新化学实验体系下化学实验教学方法的探索与实践

化学是一门以实验为基础的科学，实验技能是化学工作者必备的基本素质。因此化学实验教学环节在整个化学教育中占有很重要的地位，对学生的知识能力和素质的协调发展起着至关重要的作用。在实验课程体系中，我们改变了以往建立在传统的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等4个二级学科基础上的实验课程体系，重点对实验课程体系、实验内容进行了较大力度的改革，提出了在一级学科平台上，实行化学实验模块化的实验教学改革，     

基础化学实验教学体系模块化研究

为克服医药院校化学二级学科实验教学独立分散、效率低下的现状,文章提出了基础化学实验模块化的改革思路,并从管理体制,课程体系,教学手段和考核方式4个方面对基础化学模块化平台建设进行了探讨。     

农业院校基础化学实验改革的探索与实践

按照农业院校对学生实验能力与素质培养的要求,基础化学实验课程在课程体系、教学手段和方法、教学管理模式、教学考核等方面进行了一系列的改革.通过编写新体系基础化学实验改革教材,最大限度地提高化学实验教学质量,培养学生的创新意识与创新能力.     

大学化学实验课程体系与内容的改革实践

依据教育部理科化学教学指导委员会确定的大学化学实验教学基本内容,结合本校实际情况,对大学 化学实验课程体系与内容进行了改革实践,取得了较好的效果.     

大学化学实验课程体系与内容的改革实践

依据教育部理科化学教学指导委员会确定的大学化学实验教学基本内容,结合本校实际情况,对大学化学实验课程体系与内容进行了改革实践,取得了较好的效果.     

化学反应速率和活化能测定实验的绿色化探索

为实验化学教学实验的绿色化,运用绿色化学思想和原则对目前通用的“化学反应速率和活化能测定”实验方案进行了分析研究,讨论了其中存在的问题,对该实验的绿化进行了探索与实践,节约了实验资源,避免了化学污染,取得了良好的实验效果．     

农林院校物理创新实验课程探索

农林院校大学物理实验课程体系落后,由传统型实验向创新型实验课程改革是当前迫在眉睫的问题.作者结合自身对课程体系和内容进行了探索。     

《植物学实验》课程体系改革与实践

该文以西南大学《植物学实验》课程体系改革为研究对象,对课程体系中授课方式、考核体系、实验教材、开 放实验室等现状及存在问题进行了综合分析.对实验课程分类教学、改变传统教学模式、实验模块、考核目标、教 材建设、培养科技创新能力等方面提出了一些切实可行的改革思路,并列举了已取得的成效,以期为植物学实验教 学改革提供借鉴.     

《模拟电子技术》实验课程体系的研究与实践

基于学生实践能力与创新精神的培养,构建以能力培养为目标,以多层次、模块化实验课程体系为核心的开放式实验课程体系;结合教学内容、方法和手段改革,文中探讨了多元化实验教学模式的作用与意义,提出以学生为主体,教师指导为辅,变"教"为导的一种新型实验教学模式;明确实验教学改革的目标是培养应用型、创新型人才。     

大学物理实验新体系的构建与实践

简要介绍近几年大学物理实验体系的改革创新情况.突出课程体系层次化,教学内容模块化;开出特色实验项目;全面推进大学物理实验精品课程建设.     

开展微型实验研究,建立基础化学实验课程新体系

我校从 1990年开始开展无机化学的微型化学实验研究 ,到目前为止 ,大约有分属三个系列的 30个实验被研究并微型化 ,其中大部分在化学实验的教学中得以成功采用 .一个由基础实验、设计实验和系列实验组成的新的化学实验课程新体系正在我校逐渐形成 .与常规实验相比 ,该课程体系的采用 ,对学生能力的培养和素质的提高具有一定的意义 .     

化学实验教学改革与素质教育

教育观念的转变是改革化学实验课程体系的先导,加强实验教材的建设是落实实验内容改革的关键,提高化学实验教师业务水平,是推进素质教育必要条件.改革化学实验考试制度,促进素质教育的实施,改革实验教学内容,引进微型实验,培养学生实验技能.     

基于网络化虚拟仪器的实验改革研究

介绍了测控技术与仪器专业实验改革创新的方法。利用虚拟仪器技术建立了模块化、层次化、体系化的综合实验平台,与传统的教学实验相比,具有更加的针对性,对学生实践能力的培养效果更加明显。     

运用基础化学实验体系,培养应用型人才——针对大一学生的调查与实践

通过调查和分析大一新生对化学实验的认识和对化学实验的掌握程度,提出以技术能力培养为中心,完善基础化学实验课程体系的内容和具体措施,提出了提高应用型人才培养质量的建议.     

结构实验教学实验项目内容的改革尝试

针对结构实验课教学实验项目和实验内容的调整和改革进行了探讨,指出了传统实验项目和实验内容存在的问题与不足,提出实验内容的改革方案与运行模式,取得了较好的教学效果。     

化工专业实验课程新体系的构建与实践

为适应新世纪对化工人才的要求,对化工专业实验课程体系进行了改革,形成以基础实验、综合设计性实验和创新研究性实验三大模块构成的新体系,提高了资源共享程度、设备利用效率和实验教学质量,在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面取得了良好的效果.     

高师基础化学实验课教学改革初探

从高等师范院校基础化学实验课存在问题出发,分别从两个方面探索了基础化学实验课的教学改革:一是大力加强改革力度,推进实验课程体系、教学内容、教学方法和考试方法的改革;二是开放实验室使学生个性得到充分检验和发展,试图通过改革探索,以加快高师基础实验课的改革。     

农科高职类专业基础化学实验课程的改革与实践

分析了农科类高职专业基础化学实验存在的问题,提出了改革课程体系、教学内容、教学方法和建立科学的评价体系等措施。实践证明,此改革取得了较好效果。     

试探实验改革与提高化学专业本科生毕业论文质量的关系

本文提出现行化学实验课设置所存在的问题,只有改革现行实验课程体系,减少验证性实验,多开设综合设计性实验,学生才能撰写出具有特色、创新性的毕业论文,从而提高毕业论文的质量。     

化学教学实验的绿色化思考

以绿色化学理论为指导，结合化学教学实验的特点，提出实现化学教学实验绿色化改革的基本原则，并就绿色化学教学实验思考的初步结果作了介绍