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教育技术学专业的本科实践教学主要是为了培养学生包括教学能力、动手能力在内的综合能力,使学生具有较强的创新精神和创新能力。根据地方院校教育技术学专业应用型人才培养目标的实际需求,从分析教育技术学专业的特点入手,从实践教学体系的构建、实践教学方法与手段、实践管理等方面进行了探索研究,形成独具特色的实践教学体系,新的实践教学体系在湖北师范学院教育技术学专业的2009至2012级进行了实践应用,取得了较好的效果,促进了教育技术学专业实践创新人才的培养,适应了地方院校教育技术学专业在信息化进程中的建设需要。 相似文献
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新世纪的车工实践教学的改革,是以学生创新意识、动手能力和协作精神为目的实践性教学,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度的好坏,培养学生的创新能力和动手能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型技术人才. 相似文献
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“君子动口又动手”——旅游专业实践能力培养模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
冯会明 《上饶师范学院学报》2008,28(2):92-95
旅游专业具有较强的应用性和行业指向性,尤其强调实践操作能力,学生要“君子动口又动手”,动手和动口能力的培养尤为重要。但高校重理论轻实践的传统及客观条件与师资的制约,一定程度上影响学生实践动手能力的培养。文章探究旅游管理专业实践教学改革与创新的模式:立足校内实习基地,培养学生动手动口能力;举办应用技能和服务技能大赛,提高专业技能的学习兴趣;实行多证制,使学生具备从业、择业的资格;依托校外实习基地强化实践;加强实践教学环节的组织管理,严格实践教学考核。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2015,(2)
为提高学生的实际动手能力,使实践教学体系更加适合人才培养的需求,铁岭师范高等专科学校加大了学生的实践教学比重,从教学目标、教学内容、教学资源、教学管理、教学评价五个方面构建计算机专业实践教学体系,重点培养学生的实践动手能力和职业道德素养. 相似文献
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《液压传动与控制》是机械设计制造及其自动化专业学生必修的一门实践性较强的专业基础课,要求学生将机械工程领域理论与实践相结合,从而提高学生创新精神和工程实践能力。该文针对该课程的特点,对《液压传动与控制》教学进行了探讨,提出调整教学内容、改善教学方法、重视实践教学,对培养学生专业知识的综合应用能力、动手能力和创新能力以及提高教学质量具有一定的促进作用。 相似文献
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实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。 相似文献
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中职学校种植专业实践教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。 相似文献
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微型计算机接口技术的教学思路与方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对微型计算机接口技术课程的教学实践经验和教学研究体会,分析了高校计算机专业微机接口技术教育的重要性及其特点,探索了微型计算机接口技术课程的教学环境、教学模式、考核办法、实验教学、教学内容与学生综合素质培养,特别是学生自学能力、实践动手能力、创造性思维能力培养方法,使学生专业综合素质、动手实践能力和主动思维能力的培养得到进一步的加强。 相似文献
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李春杰 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):161-165
实践教学是高校培养学生创新意识和创新能力的重要环节,计算机专业应注重学生实践动手能力培养,才能培养出大批满足社会需求的创新性人才。然而当前计算机专业实践教学普遍存在观念落后,方法单一僵化等问题。为解决上述问题,论文结合我校计算机专业实践教学,特开展了“交替式学工结合”、“案例项目驱动”、“课程模块化”、“实践理论一体化”等实践教学方法创新研究,对提高计算机专业学生的实践创新能力和择业竞争力具有指导作用。 相似文献
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当今社会对学生的实践能力越来越看重。自动化专业具有很强的实践性,与生产生活紧密联系在一起。在分析自动化专业现行实践教学存在的主要问题基础上,提出了在实践各环节教学中广泛引入仿真技术,形成仿真、实践的良性循环,增强学生的学习积极性,促进学生动手能力和创新能力的培养。 相似文献
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王凌 《中国新技术新产品精选》2009,(10):242-242,244
动手能力是职业高中学生的特点和优势,围绕着如何培养和提高学生动手能力,适应就业需求等问题专业教师进行了多方面的探索,本文根据本人在服装制图科目教学中具体实践,对服装制图实践操作的具体做法进行一些小结。 相似文献
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高职计算机课程的教学目标是培养具有实践动手能力的人才,用人单位对于计算机专业学生的动手能力要求也变得越来越高。探讨新形势下高职计算机教育更合理、更科学的教学模式,将有利于对高技能型人才的培养。 相似文献
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对于电子专业的学生,理论与实践相结合尤其重要.如何使他们在具有初步专业理论知识的情况下,尽快提高动手创作能力,更是教学过程中不可忽视的关键环节.培养学生动手创作能力与纯理论教学不同.因为动手能力的高低,很大程度上取决于个人的主观能动性,而兴趣是调动主观能动性的有效措施之一!本文以触摸式定时节能灯的制作为例,谈谈本人在教学过程中如何调动学生的学习兴趣,使其主动参与,以培养其动手能力. 相似文献