浅议心理咨询的工作方法对德育工作的启发

心理咨询与德育工作的目标都是培养人格完善全面发展的人。个体思想品德的形成发展过程在某种程度上可以说是个体人格完善的过程。因此把心理咨询工作中的一些优秀方法运用到德育工作中来,将会促进学校德育工作的实效性。     

分布式流言push-sum无梯度算法

研究多个体网络中所有个体目标函数之和最小值问题,其中每个个体仅知其自身目标函数且仅可与其邻居个体交互信息。鉴于个体目标函数通常非光滑,同时个体间单变量信息通信有一定局限性,本文提出一种分布式流言push-sum无梯度算法求解此优化问题。假设每个个体都具有一个服从泊松分布的控制时钟,时钟的每次转动表示随机选择的个体之间进行信息更新。进一步地,在网络连通条件下证明了所提算法的收敛性。数值仿真结果表明,与现有的分布式流言无梯度优化算法相比,本文算法具有更快的收敛速度。     

个体道德在文化共生社会中的挑战与回应

在文化多元共生的社会背景下,个体道德培养遭遇开放环境、文化继承目标、技术主义等方面的挑战。为此,需要加强德育对象的研究、德育层次研究和德育方式的研究。     

时延情形下的分布式随机无梯度优化算法

由于多个体系统在信息交流的过程中存在通信时延,系统会出现接收信息滞后的情况,从而影响优化算法的收敛速度。为了解决时延对优化算法产生的影响,提出了时延情形下的多个体系统分布式随机无梯度优化算法。假定系统中每个个体仅知道其自身的局部目标函数,利用系统中个体间交互时延信息来寻求这些局部目标函数之和的最小值,通过系统扩维将有时延的优化问题转化为无时延的优化问题。由于个体的局部目标函数有可能非凸故其次梯度不一定存在或很难计算,因而采用分布式随机无梯度方法。理论分析表明只要个体间的通信时延有上界,所提算法依然收敛。     

浅谈受教育者的主体性与思想政治教育

思想政治教育应培养受教育者的主体体。受教育者应具备自为性、自主性、能动性、创造性。思想政治教育改革的基本目标在于唤起个体的自我意识，尊重个体的主体地位，发展个体的主体能力以及塑造个体的主体人格，最终实现思想政治教育科学化。     

对建构大学生和谐人格目标体系的思考

大学生个体人格的差异性决定了人格塑造目标的不同,着眼于建设和谐社会的需要,高校人格培养应以大学生的公民人格为基础目标,培养全面发展的健全人格为主导目标,"真、善、美"统一的和谐人格为最高目标。大学生和谐人格塑造任务的最终完成,是基础目标向最高目标逐步递进的过程,应当以三项目标的整体实现为标志。     

浅谈家庭教育在素质教育中的作用

家庭教育,由于在培养学生非智力因素中的独特作用和优势,越来越受到人们的关注。下面,就家庭教育在培养学生非智力因素方面的作用,谈一点粗浅之见。一、培养学生树立正确的成长动机动机是引起、维持个体活动并使之朝某一目标进行,以满足个体某种需要的一种内部动力。动机在人的     

浅谈外语教学中学习自主性的培养

学习自主性是近20年来外语教学界关注的焦点。学习自主性有它自身的定义界定。现代教育目标、学生个体认知差异、人文主义学习理论等都体现了培养学生学习自主性的必要性和重要性。在外语教学中可从学习者需求分析、教师支持、资源利用等方面培养学生的学习自主性。     

淮海工学院图书馆可持续发展思路探讨

针对淮海工学院办学特点和人才培养目标,分析了读者信息需求的特点,确立了读者服务的内容和方式,并对如何构建文献信息保障体系、服务于个体和群体学习需要以及如何培养读者信息素养等问题进行了深入的探讨。     

基于光流场的奶牛监控识别系统设计

为了解决现有奶牛个体信息接触式获取移动性差、费时费力等缺点,搭建了基于MATLAB的奶牛视频监控硬件系统,并借助于GUI(图形用户界面)开了奶牛视频监控界面,实现了对奶牛无接触、无干预监控。基于运动目标检测的改进光流场算法,实现了对视频中奶牛运动目标的监测、提取和识别,为视频中奶牛的个体识别、高级行为感知与分析奠定了基础。经实际运行表明开发的系统实时性好,运行可靠稳定,监控效果理想,能够实现对奶牛的实时远程监控。     

体型大小和营养状况对中华倒刺鲃幼鱼群体选择偏好的影响

【目的】探究不同体型大小和营养状况的中华倒刺鲃(Spinibarbus sinensis)幼鱼的群体选择偏好。【方法】将实验鱼分为大、小个体组以及摄食组和饥饿组(分别进行正常投喂和14 d的禁食处理)。测定目标实验鱼的游泳速度、移动总距离、运动时间比等游泳行为参数以及它对不同大小或营养状况鱼群的选择偏好。【结果】1) 大个体组目标实验鱼在相对游泳速度中值和移动总距离值上均高于小个体的目标实验鱼，差异均具有统计学意义(p<0.05)；无论目标实验鱼体型如何，它们均倾向于选择大个体的刺激鱼群，有关统计学检验结果具有统计学意义(p<0.05)。2) 饥饿组和摄食组目标实验鱼的所有游泳行为参数及它们对饥饿和正常摄食鱼群的选择偏好差异均无统计学意义。【结论】大个体中华倒刺鲃幼鱼在游泳能力方面强于小个体中华倒刺鲃幼鱼；不同个体大小中华倒刺鲃幼鱼均偏好选择大个体鱼组成的鱼群，这可能有利于降低自身被捕食的风险。短期的饥饿处理所产生的营养状况差异不足以使中华倒刺鲃幼鱼的游泳能力及对鱼群的选择偏好发生明显变化。     

校企合作开发课程中存在的问题及对策

校企合作开发课程是高职教育教学改革的必然选择,但存在着政策上缺乏支持、个体上缺乏主动意识、质量上难以达到预期目标等问题。要促进校企合作开发课程,需从高职院校、企业、课程专家和政府四个方面采取相应措施。     

基于元认知理论下的经济类文科生数学能力培养的探讨

元认知理论强调学生个体的自我认识、自我监控的能力，它充分体现了以学生为中心的教学理念。通过对元认知理论和元认知对数学学习中作用的概述，从解题目标、思维情境、解题思路、反思教学等方面探讨了经济类文科生数学能力培养的途径。     

语文教学中创新能力的培养

语文学科是一种人文性学科。因而更应注重培养学生个体的创新能力,如何实现这一目标,优化课堂,成为教师亟待解决的问题。     

数据丢包情形下分布式无梯度Push-sum算法

针对多个体网络中个体信息交互常会出现数据丢包及个体目标函数次梯度难以计算或不存在的问题,提出数据丢包情形下分布式无梯度Push-sum算法,该算法要求网络的权矩阵为列随机而无需是双随机。通过增加虚拟节点进行系统扩维,从而建立一个有限的非均匀的马尔可夫链,并结合遍历性系数的结论证明了所提算法的收敛性。研究表明:收敛误差值与高斯近似函数的光滑参数、目标函数的Lipschitz常数成正比,从而有效解决了数据丢包及个体目标函数次梯度不存在或难以计算的分布式优化问题。     

对健美操课提升大学生运动自信心和个体魅力的研究

采用设置不同难度的目标和运动能力高低进行分组实验教学研究,探讨了目标设置和分组实验教学对大学生运动自信心和个体魅力产生的影响。运用文献资料法、数据统计法、教学实验法等分析了健美操课对提升大学生运动自信心和个体魅力方面的作用,阐述了通过学习健美操课使学生在运动自信心和个体魅力方面产生的积极影响。得出健美操课教学能够提升大学生运动自信心和个体魅力。     

思想政治教育与青年学生个性培养刍议

人的个性培养主要是个体主体性培养,主体性的发展是人的全面发展的核心。思想政治教育对青年学生个性培养是在思想政治教育过程中,通过提高对青年学生的主体意识、主体创造性和主体实践性的认识,完善教育目标,增强青年学生的社会责任感,达到自我发展的主体性教育。     

用伪二叉树法则构造多目标Pareto最优解集的方法

针对多目标进化算法中如何提高非支配集构造效率的问题,提出了一种用伪二叉树法则构造多目标Pareto最优解集的方法.根据多目标解的性质,将解的比较结果分为支配、被支配以及不相关3种类型,再根据解的比较结果生成排序伪二叉树.在每一轮比较中,从进化群体中选出一个个体,将该个体与当前非支配集中的个体进行比较,淘汰被支配的个体,而未被淘汰的个体将插入到非支配集中第一个被淘汰个体的位置.依次进行,直到进化群体中的个体比较完毕,从而生成排序的伪二叉树.同时,在理论上证明了采用该方法获取的非支配集为目标进化群体的最大非支配集,分析得知其在最差情况下的时间复杂度为O(rN2/2).实验结果表明,当目标数较大时(r≥5),在构造非支配集的效率上伪二叉树法要明显优于Deb、Jensen算法及擂台赛法则.     

浅谈在大学教育中融入团队建设

团队(team)是为了实现一个共同目标而相互依赖的个体组合而成的正式群体。在这个追求个人价值与团队绩效双赢的时代,培养学生的团队精神显得非常重要。     

浅谈在大学教育中融入团队建设

团队(team)是为了实现一个共同目标而相互依赖的个体组合而成的正式群体。在这个追求个人价值与团队绩效双赢的时代,培养学生的团队精神显得非常重要。