高教园区的功能

高教园区是应时而需的产物.它之所以有产生和发展的必要,主要是由其特有功能决定的.文章在揭示高教园区的内涵的基础上探讨了高教园区的教育功能和非教育功能.高教园区的教育功能包括个体化功能、文化功能、政治功能和经济功能;高教园区的非教育功能包括直接经济功能、社区服务功能、科学研究和技术创新功能.     

宁波市高教园区开展学区体育的可行性研究

针对当前社区体育发展缓慢的现状和高教园区内外丰富的体育资源，从贯彻落实中共中央全民健身计划第二期工程以及社区体育发展的实际需要等方面，深入分析高教园区开展学区体育的可行性，并提出高教园区开展学区体育的几点建议。     

宁波高教园区体育场馆资源有偿利用研究

文章对宁波高教园区内各院校的体育场馆的建设现状、发展规划、管理制度和管理人员、利用率和有偿利用情况等方面进行调查研究,提出建立高教园区体育场馆等资源共享、合理优化、合纵连横的管理模式和运行机制,以期提高体育场馆的有偿利用率,为高教园区走体育产业化、社会化的道路提供对策建议.     

高教园区发展理念探讨——宁波高教园区应建成知识经济的核心和辐射源

文章从世界经济和高等教育的发展趋势，结合我国经济发展和高等教育的实际，论证了高教园区建设的必要性，并对将宁波高教园区建成知识经济的核心的辐射源的理念进行了论证。认为宁波高教园应对科技园区形成强有力地支撑，为此我们应该引入斯坦福－－硅谷理念，构建宁波高教园－科技园模式，提高高等教育地宁波经济发展的贡献率。     

高教园区文献信息资源共享相关问题初探

针对高等教育园区文献信息资源保障体系建设，指了了资源共享的目的和目前的困境，分析探讨了高教园区文献信息资源共享的五大制约 及四个与资源共享密切相关的问题，以帮助有关领导和广大文献信息工作者对与高教园区的资源共享工作有关的几个问题有一个较为全面的认识。     

高校盗窃案件的案发规律及防范对策研究——以浙江下沙高教园区为例

在我国高等教育迅猛发展的大背景下,受教育的外在需求和国家教育资源自身匮乏的矛盾,最终调和为以＂集中规划、集中建设、集中管理、资源共享＂为主要特点的高教园区模式。     

杭州下沙高教园区环境噪声状况的调查监测

下沙是杭州市1999年设立的经济技术开发区,开发区内有高教园区、工业园区、居住商业混杂区等区域环境,当时杭州市将整个下沙地区全部划入Ⅲ类噪声标准适用区域．随着下沙副城的发展,原先笼统的噪声适用标准现已不再适用．该项目对整个杭州下沙高教园区做区域环境噪声调查监测,分析高教园区内主要的噪声污染源,根据监测结果对照区域环境噪声标准进行评价,并提出环境噪声的功能区划分的新建议．     

高校大学生课外体育活动的现状及对策研究——以杭州滨江6所高校为个案

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对杭州滨江高教园区大学生课外体育活动现状进行了调查研究,分析了滨江高教园区大学生在＂阳光体育运动＂倡导下课外体育活动的参与状况、心理状况及影响因素,并提出了相应的对策和建议,为更好地开展大学生课外体育活动,培养大学生终身体育的意识和习惯提供参考依据。     

高教园区合作数字参考咨询网络的构建

针对高教园区独特的地理优势、资源优势、人才优势和硬件优势,论述建立本区域合作数字参考咨询网络的必要性和可能性.通过与国内外现有合作数字参考咨询网络的对比分析,阐明高教园区合作数字参考咨询网络具有不可替代的功能优势,能解决本区域内读者的大量参考咨询问题.     

宁波高教园区文献资源共享的思路和对策措施

文章分析了宁波市高教园区内各馆的现状，论述了园区内文献资源共享的有利条件，提出实现文献源共享的思路和具体对策措施。     

中国近代留学教育的演变历程及反思

中国近代的留学教育是中西文化反差的必然产物,其本质是中国向西方先进文化学习的单向文化交流.在近代中国特殊的历史背景下,留学教育经历了艰难的起步和潮涨潮落的曲折变迁,在其整个发展过程中呈现出明显的阶段性特征.本文在论述中国近代留学教育的演变历程的同时,对这一时期留学教育的发展也进行了反思.     

新建本科院校改革与发展中应处理好的几对关系

新建本科院校在改革与发展过程中,必须站在历史的高度,运用可持续发展的观点来审视学校的发展战略,处理好近期利益与长远发展的关系.一方面要抓住高等教育大众化历史进程的机遇,扩大办学规模,加强专业建设,确立教学工作的中心地位,不断创新,努力增强办学实力;另一方面,要在高等教育大众化阶段,狠抓教学质量,加快学科建设,提高科研能力,规范管理,提升办学水平.     

动物医学专业5年制学制改革面临的问题及解决办法探索

随着经济的发展,社会对动物医学专业人才的要求越来越高,为此必须加强人才的实践能力,提高教学质量,其中延长学制是一个迫在眉睫的问题.该文针对延长学制所带来的一系列问题,提出了相应的解决办法,为动物医学专业5年制改革提供参考.     

新建本科院校办学特色研究

新建本科院校创建办学特色是谋求跨越式发展、培育核心竞争力的必然诉求。在创建过程中,要围绕人才培养这条主线,因地制宜,因势而动,树立“新理念”、设计“新目标”、运用“新机制”、采用“新模式”、体现“新业绩”。为此,务必从师资队伍建设、学科专业建设、支持系统建设等方面走出自己的特色办学之路,以特色彰显鲜明个性。     

大力发展和规范非学历教育

加入WTO和社会经济的进一步发展,对我国的非学历教育产生了深刻的影响。根据新形势的变化,我国应大力发展非学历教育。为 此要认真分析我国非学历教育存在的问题,并努力规范非学历教育。     

瞄准新兴产业快速响应 对接就业岗位机制创新——太阳能光伏人才培养新模式探讨

针对以太阳能光伏为代表的新能源新兴产业的迅速发展所带来的人才瓶颈问题,新余学院在办学理念、办学定位及学科专业设置上积极对接地方优势产业,积极探索深度＂校企融合＂的办学途径,大力推行＂一阶二化三合＂的人才培养模式及＂四实＂运行保障体系,在培养新兴产业急需的高素质应用型专门人才上形成了一套人才培养快速响应机制。     

高职教育集约化发展的成因及效应分析

近几年，高职教育迅速发展，但教育资源相对短缺且利用效率低下的矛盾日益突出，对此，有必要从体制变革和制度创新的视角，借鉴我国企业改革的成功经验，通过集约化办学合理配置和充分利用教育资源。这是在一定范围内实现资源共享，降低办学成本，提高办学效率，促进校企深度合作和工学结合的有效途径。     

Taub-NUT黑洞的熵

用ｂｒｉｃｋｗａｌ模型计算了ＴａｕｂＮＵＴ黑洞的自由能和熵,并分析了其不存在超辐射效应的原因．通过调整ｂｒｉｃｋｗａｌ的距离,我们得到了满足热力学第二定理的熵的面积形式     

学前教育专业办学特色的凝练及成效——以大理学院为例

大理学院是一所建在边疆少数民族地区的合并的综合性院校。基于当地对高素质、高层次幼儿园教师和保育人员的需求,学校主办了学前教育本科专业。在学前教育专业办学过程中,始终注意凝练该专业的办学特色,走特色发展之路,并取得了较好的成效。     

农村县级职教中心吸引力缺失的原因及对策

由于教育政策调控弱化、社会普遍存在的追求高学历的价值取向、办学奈件跟不上产业发展等因素,导致农村县级职教中心吸引力严重缺失。文章认为,应从促进职业教育办学条件的不断完善、普教和职教均衡发展、实现中高等职业教育的衔接、提高技能型人才的经济和社会地位、纵深推进产学结合、提高毕业生的对口就业率等方面入手,着力提升农村县级职教...