金融市场化趋势与财务管理教学目标及内容的改革

本文首先分析了金融市场化对企业财务活动的影响,然后结合财务管理教学实践,提出了课程教学目标改革的建议,探讨了金融市场化环境下如何改进财务管理课程教学内容和方法。     

论生态农业产业化经营的金融支持体系建设

金融支持生态农业产业化经营是实现农业现代化的重要途径,而我国的金融支持则存在"失位"、"缺位"和"错位"现象.构建金融支持体系的对策是要加大政府支农力度,鼓励民间资本积极参与,实现金融支持主体的多元化;加快培育农业资本市场,构建农村保险和农村担保体系;创新金融产品和服务,提高金融服务质量和效益;规范农村金融监管体系,优化农村金融生态环境.     

农业工业化与农村金融支持体系重构——欠发达地区的特殊性和紧迫性

农业工业化迫切需要金融资金支持。然而,伴随着我国金融体制改革的深化,金融抑制问题正成为我国农业工业化的瓶颈,民间金融的先天不足,不能满足农村经济发展对金融服务的需求。因此,必须通过健全农村金融供给体系、健全多元化的农业投融资体系、发挥民间金融对农村正式金融安排的补充和辅助作用,重构农村金融支持体系。     

农业工业化与农村金融支持体系重构——发达地区的特殊性和紧迫性

农业工业化迫切需要金融资金支持.然而,伴随着我国金融体制改革的深化,金融抑制问题正成为我国农业工业化的瓶颈,民间金融的先天不足,不能满足农村经济发展对金融服务的需求.因此,必须通过健全农村金融供给体系、健全多元化的农业投融资体系、发挥民间金融对农村正式金融安排的补充和辅助作用,重构农村金融支持体系.     

基于创新创业的金融类实验教学体系建设研究

分析了传统金融实验教学体系的现状和不足,提出基于创新创业的金融类实验教学体系的要点,包括改变金融人才培养理念、人才培养模式、教学方法和手段等。通过分析基于创新创业的金融类实验教学体系的要求,重点阐述了互联网金融、量化投资的实验教学内容,创业实践型金融实验的形式及内容,规划了基于创新创业的金融类实验教学体系。     

人工智能在互联网金融信用体系的应用研究

信息技术革新催生了互联网金融的创新形态,并在金融创新中扮演着重要的角色。互联网金融的信用体系源于传统金融信用体系,又具备自有的特征。在大数据的驱动下,人工智能在风险识别的研究中不断深入。该文通过对互联网金融信用体系的应用的研究,回顾互联网金融及安全的发展、信用体系的发展、人工智能风险识别的发展,对人工智能、大数据技术在互联网金融信用体系中的应用情况进行分析,并对现存的问题和对策进行了论述。未来人工智能及大数据技术会依附于互联网金融,为经济转型提供更加强有力的支撑。     

我国企业实施MBO的障碍及对策

从观念、法律、金融环境等方面分析了当前我国实施MBO必然面对的障碍，并提出了消除障碍、规范MBO的相应对策。     

走向开放的中国文化金融政策环境分析

分析了中国文化金融政策产生和变迁的背景,指出文化金融政策体系建设的原则是坚持创新驱动、协同配合、内外并举、科学化、精细化和差异化,目标是健全并完善我国的文化金融产业政策体系,深化行政改革、金融改革和财政改革,实现国家的治理系统现代化和治理能力现代化。     

浅谈我国金融信用的缺失及制度完善

由次贷危机引发的金融风暴席卷全球,国内房地产市场震动,违约事件频发,股市大幅下跌,金融信用体系的建设和完善,对于我国抵御和化解金融风险,促进经济、社会健康、稳定发展至关重要。本文通过对我国金融信用体系我国金融信用缺失的原因的分析,探讨金融信用进一步完善的策略,抛砖引玉,推进各类经济主体对金融信用及社会信用体系建设的思索。     

科技金融理论研究的进展及其政策含义

发展科技金融是提升我国自主创新能力的重要路径,但由于政府、金融系统和企业对科技金融的内涵尚不十分清晰,相关的理论研究不够深入,导致我国科技金融政策体系存在诸多偏颇,如过度的政府主导的创新投资所导致的效率低下等.通过对科技金融内涵的剖析,指出科技金融的本质是金融创新与科技创新的耦合,金融体制改革和科技体制改革是科技金融发展的前提条件.从政府、企业、科技金融市场三个视角,主要总结国内外科技金融理论研究进展,对构建有效的科技金融发展政策体系进行了探索.     

递进式模块化的高校金融双语教学体系建设研究

高校本科金融学知识构成体系是以为经济学、宏观金融学到微观金融及数理金融学为模块的层层递进式。当前高校对金融双语教学体系的探索,也必须围绕专业培养目标,模块与模块之间阶段式层层递进、相互支撑来构建。我们基于教学体系和课程设置的多年探索,从以下六个方面采取递进式模块化的思路构建金融双语教学体系,具体包括：双语课程设计、双语教材选取、双语师资建设、双语教学方法、双语教学资源、双语教学评价。最后,这六个方面对金融双语教学体系构建提出针对性的建设意见。     

FinTech的创新与变革分析

金融科技公司同传统金融机构一道在重新定义现代金融,设计新的商业模式,重新建立公众对金融服务的信任,在这一过程中,Fin Tech带来了金融服务的创新与系列的变革:例如,存贷去中介、支付革命、智能化交易与理财的变革,使区块链(Blockchain)受到各大金融机构与科技公司的格外关注。最大的受益者是客户,特别是那些一直受到金融机构歧视的中小企业,在资金获得和支付方面有了更多选择。我们已经步入一个银行更像科技公司,科技公司更像银行的新时代。     

互联网金融背景下的“金融学”课程改革与实践探析

互联网金融的蓬勃发展对传统“金融学”课程的教学模式和教学方法提出了挑战。为培养适应互联网金融发展的新金融人才,有必要在高校金融课程建设中不断改革和创新教学体系和模式。文章以培养高素质高质量的新金融人才为目的,以互联网金融的深入发展为时代背景,分析了目前“金融学”课程教学的现状和存在的问题,并分别从教学内容体系、教学方法手段以及教学考核等方面提出了相应的教学改革建议。     

科技型中小企业全生命周期金融支持研究——基于风险特征的分析视角

基于科技型中小企业生命周期各阶段技术创新特点,融资需求和风险特征,分析金融支持方式的风险偏好。发现科技型中小企业金融支持体系各融资渠道存在的问题,并结合我国现阶段科技金融的发展现状,给出完善金融支持体系的政策建议。     

金融扶贫对农村经济的驱动作用研究 ——以河南省P市为例

农村是扶贫攻坚的主战场,围绕农村经济金融扶贫才能从根本上发挥作用.以河南省P市的金融扶贫工作为例,梳理金融扶贫中的"六个结合",探索出将金融服务体系活起来、信用评价体系准起来、风险防控体系硬起来和产业支撑体系实起来这一主攻方向,系统总结推进金融扶贫的措施在农村集体经济中发挥的效用,分析其中存在的问题,并提出针对性的建议,助力金融扶贫推进农村经济的发展.     

互联网金融及其风险研究

互联网金融是伴随着新一代信息技术快速发展起来的金融运作新模式,代表着传统金融业变革和创新的方向。中国是全球互联网金融发展最快的国家之一,一定程度上正处在野蛮生长的状态。互联网金融包含第三方支付、P2P网贷、众筹、大数据金融、互联网保险以及互联网金融门户等多种发展模式,如何科学有效地评价和监控其发展的风险是事关互联网金融发展未来的重要因素。互联网金融的风险包括技术风险、信用风险、运营风险、法律监管风险以及其他风险等,成因较为复杂,特点也呈多样性,评估的方法包括定性评估、定量评估和综合分析等三种。为促进我国互联网金融健康、有序、可持续的发展,拟采取的对策包括:创建互联网金融普识体系;构建互联网金融网络安全体系;建立互联网金融信用风险管理体系;建立健全互联网金融运营风险管理体系;大力完善互联网金融监管和法律体系。     

金融专业实验教学考核与评价体系的构建

实验教学是培养具有创新能力高素质金融人才的重要途径和手段,科学的实验教学评价与考核体系是检验和评定实验教学质量的一个重要依据。在阐述了构建实验教学质量考核与评价体系必要性的基础上,构建了金融专业实验教学考核与评价体系。     

河北省企业自主创新中的金融支持问题研究

本文从金融支持企业自主创新现状入手,分析了其制约瓶颈,提出应当从完善相关制度和优化金融生态体系两个角度构建自主创新型企业的金融支持体系。     

日本科技创新金融支持体系的发展模式及启示

日本在金融大爆炸和金融体系重建的过程中,提出了在银行间接融资体系中引入具有市场功能优势的市场型间接融资模式,传统的科技创新金融支持模式发生了根本性改变。日本科技创新金融支持体系的发展模式在深化银行体制改革、发展资本市场和风险投资及完善政策法律体系等方面对我国科技发展具有重要启示。     

河北省企业自主创新中的金融支持问题研究

本文从金融支持企业自主创新现状入手,分析了其制约瓶颈,提出应当从完善相关制度和优化金融生态体系两个角度构建自主创新型企业的金融支持体系。