《工程测量》教学改革探索

介绍《工程测量》课程特点,提出《工程测量》课程教学改革的指导思想,根据多年教学和实践经验,教学改革从理论教学改革、实践教学改革、教学方法与考试改革4方面提出改革方案,为今后《工程测量技术专业》相关课程教学改革奠定基础。     

面向就业需求的独立学院《工程制图》教学改革研究

本文分析了独立学院《工程制图》教学改革的需求和目标,提出以就业需求为导向进行《工程制图》教学改革。一方面进行独立学院《工程制图》课程体系改革,构建由基本模块、专业模块、计算机绘图和测绘等内容组成的《工程制图》课程体系。另一方面进行教学方法改革,采用适合于独立学院《工程制图》教学的教学方法。     

《工程测量》课程项目化教学改革探索

近年来,高等职业教育蓬勃发展,以素质为基础,以能力为本,面向就业岗位培养高素质人才已成为社会共识。《工程测量》课程作为土建类专业的一门重要的专业课,课程的教学改革与实践研究,应从教学内容、教学手段、教材诸方面入手,采取新的方法和新的思路。如何提高《工程测量》课程教学质量的策略,旨在切实有效地提升专业技术课程的教学质量,培养出具有创新精神与可持续发展能力的技能应用型人才,满足社会不断发展的人才需求,值得探讨。     

工程测量课程教学中的应用与改革

本文分析了工程测量课程教学改革的必要性,着重在课程教学改革的研究与实践、存在的问题等方面进行了深入的探讨。实践证明,通过深入开展工程测量课程教学改革的研究与实践,有效地推动了工程测量专业的专业建设。     

应用型本科院校土木类专业工程测量课程教学改革研究

从应用型本科院校的办学定位出发,结合土木类专业工程测量课程的特点,根据工程测量新技术的发展对人才培养目标的要求,分析工程测量课程教学改革的必要性,提出工程测量课程教学改革从优化教学内容、改进教学方法、改善实践教学环境三方面着手.     

《工程制图》中引入UG的教学尝试

本文分析了高职院校《工程制图》的教学现状,对《工程制图》中引入UG机械设计进行了可行性分析,并提出了高职《工程制图》课程教学改革的新思路。     

建筑工程测量改革初探

建筑工程测量课程的教学改革与实践研究，应从教学内容、教学手段、教材诸方面入手。采取新的方法和新的思路。特色是实践教学，并结合多年工作经验及《建筑工程测量》教学改革实践，作者就如何加强高职实践教学，进行了一些改革和探讨。     

SolidWorks在《工程制图》课程中的应用

探讨了对于《工程制图》课程的教学改革,将SolidWorks软件与《工程制图》课程紧密结合,以提高学生的学习效率和积极性.     

纺织工程专业《电工学》教学改革探讨

介绍了我校纺织工程专业《电工学》教学改革的思路和方法,结合我校纺织专业的特色和成果,在教育部实施质量工程的大好背景下,分别从纺织专业特色、完善课程体系、教学手段和实践环节进行了论述。最后,通过改革,纺织专业《电工学》教学改革取得了良好的效果,提高了学生的创新能力和综合素质。     

基于项目情境的《工程测量》课程教学模式研究

项目教学法强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养,在职业教育中得到了广泛应用。本文结合本院《工程测量》课程的教学实践,探索了非测量专业《工程测量》课程的基于项目情境的教学模式。     

高分子材料与工程综合实验教学探索与实践

综合型实验教学是高分子材料与工程专业教育的重要环节,有利于培养和提高大学生的基本操作技能、创新意识及综合实践能力,造就高水平的科技人才。对开设实验的方式和教学模式,进行了大胆的探索,取得了初步效果。     

基于工程能力培养的职技高师土木工程制图教学——以河北科技师范学院为例

现阶段职技高师土木工程制图课程主要存在教学内容滞后于工程实际,授课教师缺乏工程实践能力,学校硬件设施滞后于教学要求等问题,造成学生工程实践能力的缺失。从培养学生的工程能力出发,构造土木工程制图课程体系,将土木工程制图的教学内容划分为画法几何、制图基础、土建设计常识、专业制图、计算机绘图和课程设计等6个模块,进行教学改革...     

包装工程专业制图课程教学改革探索

针对包装工程专业的特点,借鉴美国加州大学圣迭戈分校制图课程教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估与反馈等方面尝试对该专业制图课程进行教学改革与实践,主要包括突出学科特色的教学内容改革、基于CAD三维实时造型的教学方法改革和基于双语教学的教学手段改革,并以产品构型能力培养为重点,启发学生的创新思维能力,取得较好的效果.     

基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革

工程实践能力及创新能力是当今社会急需的实用型、创新型工程技术人才的基本素质。针对以往实践教学存在的问题和不足,提出了基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革措施。     

工程项目管理课程案例教学探析

培养高素质、复合型的工程管理人才是土木工程管理工程硕士教育的目标.工程项目管理课程在土木工程管理工程硕士教学培养中具有很重要的地位,本文针对工程硕士的特点,对工程项目管理课程性质进行分析,提出工程项目管理课程以案例教学为主线进行教学,实施工程项目管理案例教学,有利于增强工程硕士解决实际工程问题的能力,提高了教学质量.     

工程经济学课程综合案例教学模式探索

课程教学是学生在校期间掌握知识、培养能力、提高素质的重要环节。为巩固工程经济学的教学效果,提高学生的实践能力,对工程经济学课程教学从设计工程实例专题、课程设计等进行了思考,探索了以培养学生创新意识和实践能力为目的的综合案例教学模式。     

独立学院《土木工程测量》课程理论与实践教学方法的探讨

从独立学院培养应用型、技能型本科人才的角度出发,对独立学院土木工程测量课程理论与实践教学方面进行研究,主要从教材编写、教学方法、教学手段、考核方法、实验、实习教学内容改革、开放实验模式、产学研相结合等方面探讨了独立学院土木工程测量课程理论与实践教学思路和方案,对独立学院非测绘专业土木工程测量课程理论与实践教学研究有一定...     

改革工程图学课程教学紧跟制造业发展步伐

阐述了在专业技术基础课程《现代工程图学》教学中，采用先进的教学理念、方法和手段，以构形设计为核心培养学生求新思维、创新能力和工程素质，使《现代工程图学》课程的教学不断适应制造业发展的要求，从而为国家培养、输送更多的高素质应用型工程人才。     

提高精细化工工艺学教学质量的探讨

精细化工工艺学是一门重要的化工专业课程,为了让学生能更好地将理论和实际联系起来,结合自身的教学经验,对课程内容的安排、课件制作、课堂教学方法和节奏等方面进行了分析和探讨,并从学习方法和心理方面讨论了如何提高学生自主学习的兴趣和能力。     

工程力学多媒体教学的实践与思考

作为技术基础课的《工程力学》在工科机械专业的整个教学过程中起着十分重要的作用.本文针对《工程力学》教学中出现的问题以及如何提高教学质量,结合笔者的教学实践,阐述了一些观点,强调在以人为本的基础上,充分发挥各种媒体的优势,提高教学质量与教学效果.