发展热中的冷思考--以南京为例

发展是硬道理，各地无不在抢抓发展机遇，加快发展甚至希望跨越式发展，掀起了阵阵发展热。然而，发展是有其规律的。只有全面地理解发展的内涵，准确地把握发展各个层面(发展道路、发展阶段、发展速度、发展战略、发展导向、发展策略、发展机遇、发展环境、发展理念)的实质，才能保证经济社会协调、快速、健康地发展。     

煤炭物资供应如何落实科学发展观

以胡锦涛总书记的新一届中央领导集体．从新世纪新阶段的实际出发，努力把握发展的宏观规律，着眼于丰富发展内涵。创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，明确提出了要牢固树立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”强调的是全面、协调、可持续发展，经济、政治、文化全面发展，反映了发展的时代特征和必然趋势。当前，各行各业、各地区、各部门都在结合实际，采取措施，求真务实，全面地落实科学发展观。     

论人的全面发展

人的全面发展一般是指人的智力和体力的和谐统一发展，它主要包括人的身体发展，人的智能发展，人的个性品质发展，人的社会关系的全面发展。促进人的全面发展，应该处理好治身与治心、量变与质变、个人发展与他人发展、个人发展与社会发展、个人发展与可持续发展和谐统一的关系。     

关于建设和谐城乡的思考

长期以来我国城乡之间、城乡居民之间的发展存在着诸多的差别与不和谐、片面与不平衡。其现实存在严重地制约着社会主义和谐社会的构建与发展。人的发展与社会发展的和谐关系表明，人的发展与社会发展唇齿相依、相互制约。人的发展与社会发展的和谐关系规律要求，社会各群体、各阶层都必须处在一个公平、平等的位置上，才能共同构建和谐社会、推动社会的发展，最终反哺各类人群的发展。因此，消除城乡差距、差别，建设和谐城乡，是建设有中国特色社会主义和谐社会的重要一环。     

科技园建设与大学发展互动探索

大学发展战略作为实现大学管理目标的必要手段，是大学实现跨越式发展的需要，可以通过特色发展、人才培养和科技创新实现。大学科技园可以推动大学的学科建设、人才培养、科技创新、制度创新和产学研结合，是大学发展战略的实现方式之一。大学在发展的过程中，应将大学科技园上升到大学发展战略的高度，在推动大学科技园发展的过程中，实现大学发展战略，促进大学的跨越式发展。     

邓小平发展观析要

邓小平十分重视发展问题，他对发展问题作了详尽的阐述，其内容主要包括：1、发展的重大意义：发展是解决当代中国一切问题的关键，只有发展，才能保持国家的长治久安，才能显示社会主义优越性，才能提高我国在国际上的地位和影响力；2、发展的科学内涵：发展是全面、协调的发展，是可持续的发展，是“以人为本”的发展；3、发展的正确途径：发展必须坚持以经济建设为中心，发展必须坚持和深化改革开放，发展必须相信和依靠人民群众。     

山东半岛区域文化和谐发展研究

在全球化、信息化的背景下，山东半岛必须坚持以人为本、科学发展，实现工业化、城市化、现代化互动并进，促进经济社会全面、协调、可持续发展，形成建立小康社会、和谐社会的一种区域经济社会发展模式，推动半岛科学发展、和谐发展、率先发展。山东半岛文化和谐发展实施“一二三四五六”战略，即：一体化，两加强，三文共建，四位一体，五个统筹，六大工程，全面推进“文化强省”建设。     

运用科学发展观指导农村公路可持续发展

科学发展观是我们党从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想和重要指导方针．深入学习实践科学发展观，就必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面、各个环节和全部过程。以发展为主题，长远谋划、全局统筹，着力把握发展规律．创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展的质量和效益。自觉而又坚定地运用科学发展观指导各项工作，反映到谋划上．落实到实践中，体现到成效上，推进各项事业又好又快发展。     

宜昌新一轮城镇化模式选择

宜昌是长江经济带中的重要节点城市，呼应汉渝，也是湖北省域副中心城市。宜昌新一轮城镇化应着眼于城乡统筹发展和发展方式转变，克服城镇化发展的阻碍因素，结合区域特色，实施融都市区发展、全域发展、城乡一体化发展、低碳生态智慧发展为一体的新型城镇化。     

积极发展生产性科技服务业：太原市转型发展的重要战略

改革开放以来，随着太原市经济社会的发展，提供中间需求而非直接面向消费者的生产性科技服务业在太原市经济中的地位越来越重要，同时生产性科技服务业具有广阔的发展空间，是太原市现阶段实现转型发展、安全发展、和谐发展的重要桥梁和纽带。积极发展生产性科技服务业有助于推动经济的绿色转型、促进产业结构优化升级、增强城市创新能力、改善城市投资环境。因此，把握未来的产业发展趋势，需要从生产性科技服务业入手，了解经济社会发展中存在的问题，进而制定相应的政策措施．促进太原市经济社会更好更快发展。     

多媒体网络教学改革研究

从教育发展史、信息时代的特点、多媒体教学特征三个方面,论述了多媒体教学的意义和特征,通过对发展多媒体网络教学所面临的机遇与挑战的剖析,认为只有与时俱进,迎接挑战,才是加快多媒体教学发展步伐的必由之路.     

基于Web的多媒体CAI课件开发过程中若干问题的实践研究

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合．将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式．本文结合实例,介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法,并介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法．     

多媒体在大外英语课堂教学中的应用

多媒体应用到外语课堂教学，一改传统的大外英语课堂教学方法，大大促进了我国的大学外语教学进程，提高了外语教学效率。就多媒体在大学英语教学中的应用，从课外知识背景的教学、词汇教学、课文教学、课文后的巩固练习教学等方面的进行了介绍。     

高职日语课程多媒体辅助教学的应用

随着网络和信息技术迅速的发展以及教育学理论研究和实践探索的不断深入,越来越多的语言教育工作者认识到了传统语言教学模式的局限性和改革的必要性。结合高职高专日语专业学生的特点,探讨利用多媒体辅助教学的优势来提高日语专业课程教学效果。     

《邓小平理论与"三个代表"重要思想》课程教学方法初探

《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程的开设,对于武装大学生的头脑有着特殊重要的意义,要讲好这门课程,就必须优化教学方法,实行课堂讲授与社会实践、多媒体教学等辅助教学相结合,从而调动学生积极性、提高教学的实效性。     

多媒体教学手段在大学英语课堂上的运用

多媒体辅助教学现在开发出三种教学模式,即课堂教学模式、个性化学习模式和网络学习模式.它们运用在大学英语教学中,可以营造一个声、像、图、文并茂的英语环境,将听、说、读、写、译各项语言技能融为一体,达到省时高效、化难为易、化繁为简的目的.但是,多媒体辅助教学对传统教学是一种补充而不是替代,只有充分发挥二者的互补作用,在不同的教学模式中巧用多媒体,才能有效提高大学英语的教学质量.     

多媒体教学前瞻

本从多媒体教育和传统教学之间的对比看比媒体教学的先进性。多媒体教学以其多媒共生性，交互性，个别辅导性，以及互联网络资源的丰富和快捷性将成为未来教学发展的方向。     

多媒体在高等化学教育中的应用探析

多媒体是现代科技发展的产物，具有直观性强、效率高等特点，但也存在不足。要正确处理多媒体与传统化学教学模式的关系，以传统教学模式为主，把多媒体作为化学教学的辅助手段。     

近机专业机械设计基础实验教学改革的思考

实验教学是理论联系实际的重要过程,通过设置多层次实验项目、改革实验内容突出专业特色、重视工程软件应用、引入多媒体教学、改革考核方式等方法,可激发近机类专业学生对机械实验的重视度及兴趣,从而有效提高教学质量。     

应用型本科院校机械类专业多维实践教学体系构建

分析了机械类专业实践教学的现状，针对其存在的问题，提出了构建应用型本科院校机械类专业分层次多维实验教学体系的新思路，并给出了具体的实施措施。多维实践教学体系注重学生基本技能、操作能力的培养，挖掘了学生的创造潜能，实现了学生在实践教学活动中的主体地位。