论高校学习型工会组织的创建

创建学习型组织具有鲜明的时代特色,而把工会建设成学习型工会组织尤为重要。创建高校学习型工会组织要做到:(1)树立全新的学习理念;(2)把“三个代表”的重要思想作为学习的指针;(3)注重前瞻性学习;(4)勤于思考,提升工会组织的能力;(5)勤于工作,展示工会组织的魅力。     

培育终身学习文化:学习型城市发展的生命力所在

培育终身学习文化更具整体性和综合性,对学习型城市建设具有深远影响。其建设重点涉及:一是宣传终身学习理念,形成市民利用各种学习资源的意识;二是定期组织公共事件,养成市民参与重要学习活动的传统;三是重点面向弱势群体,维护全体市民享有学习支持的权利;四是持续激发学习动机,建立市民学习成果认证及奖励体系。在以上四个领域,我国的相关实践活动早已起步,虽然取得了显著成效,但仍需要在贯彻终身学习理念、挖掘城市学习潜能、调动市民积极性、提升服务意识、推动学分银行建设等方面持续突破,使终身学习文化深入人心,使我国学习型城市建设充满活力。     

学习型组织的人力资源开发与管理

学习型组织的人力资源管理需要新的管理模式。本文在论述了人力资源管理与组织学习的关系的基础上提出学习型组织的人力资源管理需要重视的六个方面 ,也是学习型组织人力资源管理与传统人力资源管理有着重要区别的六个方面。     

浅谈科技期刊学习型编辑组织的创建

建立学习型社会是实现小康社会的目标之一,创建学习型组织是建设学习型社会的基础环节。科技期刊出版部门创建学习型编辑组织有利于提高期刊的质量、提升期刊的竞争力、促进编辑个体的全面发展。创建学习型编辑组织确立共同愿景是精神基础、加强团队学习是重要方法、完善心智模式是重要途径。     

档案管理的学习型团队组织建设

学习型组织是一种持续学习与转化的组织,它以个人学习为起点,进而波及整个工作团队,并可强化组织创新与成长的能力,以创造企业未来.学习型组织成功的关键是领导者与一群愿意全心全力献身的伙伴,领导者是组织的设计师、仆人与教师.档案管理可藉推展学习型组织理念、学习能力训练、知识管理能力训练、实行团队学习、建立共同愿景、规划工作人员生涯发展等策略建立学习型组织.     

创建学习型高校共青团组织的实践价值与实现途径

创建学习型高校共青团组织对于促进高校团员全面发展、加强高校团组织建设、形成团员青年共同愿景有着重要的意义。必须从树立新型理念、打造学习模式、建立长效机制三个方面着手,推动学习型高校共青团组织创建工程有序开展,确保取得成效。     

创建学习型城市的思考

建设学习型城市的最终目的，就是为了不断提高市民的综合素质，促进人的全面发展，进而推动经济、科技、文化的全面发展。建设学习型组织，不能简单地等同于传统的一般性的学习方式的改进，是一场深刻的管理革命。在推进教育现代化、社会化，其主旨不能等同于打造“大学城”，应把构建终身教育体系作为创建学习型城市的重大目标。     

创建学习型组织,推动企业能力文化建设

在全面学习实践科学发展观的今天,企业如何通过学习提升自己,走出经融危机低谷,本文提出了一种新的赏试,通过学习型组织概念的提出,进而阐述了学习型组织与能力文化建设的关系,文中最后探讨了创建基于能力的学习型组织的措施.     

浅谈建设学习型党组织

在当今世界,知识是生存竞争最重要的武器,而知识的获取主要靠学习。建设学习型党组织已经成为党组织的一项重要的任务。一、关于学习型组织的阐述彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织:"在这里,人们不断扩张自己的能力,去创造他们所真正期望的结果;在这里,人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这里,人们可以释放出他们郁结已久的激情;在这里,人们可以不断学习与任何人在一起学习。"建设学习型组织可以从五个方面抓起:"建立共同愿景"培养成员对团体的长期承诺;"改善心智模式"专注于以开放的方式,体会我们认知方面的缺失;"团队学习"充分发挥团体的力量;"自我超越"则是不断反映个人对周     

社区教育视角下学习型组织建设的策略——基于宁波市北仑区的个案研究

学习型组织建设是扩展社区教育内容、丰富社区学习方式的重要载体。以学习型组织建设为内容的社区教育实践,从构建学习型组织的内、外平台出发,积极建立组织管理网络,营造宣传氛围,丰富学习载体,激发建设动力;同时,注重探索社会化学习体系和科学化学习方式,使学习型组织成为丰富终身学习的又一载体。为进一步规范管理和强化学习,还需要不断完善学习型组织的推进模式、评价指标、学习模式以及学习意识等;围绕组织学习的障碍和差异,深化学习型组织的理论研究与反思。     

学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究

学习型组织被认为是在21世纪的组织新形态,知识共享是学习型组织获取竞争优势的决定因素。创新是一个民族的灵魂。学习型组织为成员之间的知识交流提供了必要的环境。学习型组织通过知识共享,结合本身既有知识和创造力,提出新的技术、新的产品、新的管理方式并促进企业的创新。本文通过学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究,目的是让企业构建学习型组织,提高企业的核心竞争力。学习型组织有利于员工的知识共享,同时为员工提供了创新的良好氛围。在学习型组织中,一方面,组织成员彼此接纳,分享所得的信息及结论,另一方面,学习型组织用系统的思考和整体观看待问题并解决问题,更全面地分析组织内部和外部的环境,增加组织对于外部环境挑战的能力,促进组织的持续发展和创新。     

高校创建学习型党组织的思考

在高校创建学习型党组织,对于促进党员的全面发展、加强党组织建设、推动高等教育事业发展、建设学习型政党具有不可替代的重要作用。＂乐于学习、善于学习、团队学习、自觉学习、终身学习＂是学习型党组织的重要特征。要让学习成为每一名党员的自觉行动、生活内容、终身习惯,要不断完善组织中的个体,从而使得个人、团队、整个党组织都得到发展。在高校创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,要采取有力措施组织实施。     

泛在学习视角下学习型城市的建设试析

在全球城市化建设不断加速的浪潮中,学习型城市的建设愈发受到人们的关注,《建设学习型城市北京宣言》也明确指出要推广应用现代学习技术,而泛在学习因为其自身的特点,十分契合学习型城市的主旨,故本文在泛在学习的视角下,试析学习型城市的建设当中存在的不足,并提出自己的分析与建议。     

学习型社会的构建与高校作用的发挥

建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展是全面建设小康社会的目标之一。发挥高校在构建学习型社会中的作用,对于提高我国国民素质、全面提升国人的学习能力、构建和谐社会具有重要的意义。     

我国足球学校学习型组织建设的策略探究

本文以学习型组织与足球学校为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法对足球学校建设学习型组织的策略进行探索,得出以下结论:系统思考,建设足校和谐的人文环境;树立崇高的办学理念和价值追求,构筑学校共同愿景;积极组建教练学习团队,提高训练水平,促进学校可持续发展;加强学生团队学习,提高学生素质和培育学生终身学习的能力。     

学习型图书馆的学习过程模型与学习障碍分析

根据学习型组织理论,构建了一个学习型图书馆的学习过程模型,从5个方面分析了图书馆学习过程的主要障碍,并针对这些障碍提出了建设学习型图书馆的有关建议。     

建设学习型社会 提升全民族素质

一个人要想获得新知,增长才干,紧跟时代步伐,学习知识对他而言,至关重要。孔子及其弟子论学习的思想引起了我的深思,对建设学习型社会获得了新的启示。＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人全面发展。＂标志着中国正式提出要建设学习型社会的目标。     

论学习型人才及其素养

建设学习型社会需要学习型的人才，学习型社会评价人才的基本标准是学习力，在学习型社会里成才，需要培养自己的学习力。一个人的学习力不完全是天生的，更重要的在于后天塑造，在于对学习理念、学习实践、学习速度和学习路径等有关学习过程的不断改进和完善。     

中国学习型组织发展报告(上)

学习型组织是学习型社会建设的基石,是学习型城市建设成熟的标志。致力于将中国学习型组织建设工作引向深入,本文首先追溯了中国学习型组织的历史沿革,然后对中国学习型组织建设的行动实践进行了梳理和总结提炼,最后提出中国学习型组织建设今后的发展策略。     

对加强学习型党组织的探索与思考

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。明确学习的内容,建设保障学习的有效机制和实现途径,有利于巩固共产党的执政基础,保持共产党的先进性,具有深远的意义。