机遇与挑战——入世后的中国成人高等教育

中国已经叩开世贸的大门 ,当“入世”促使中国经济步入与世界经济接轨的新阶段时 ,也使得我国各级各类教育要直接面对教育全球化的挑战 ,这就需要把我国的成人高等教育的发展提升到一个新的更高的水平 ,中国的成人高等教育将在激烈的竞争中迎来前所未有的新机遇、新发展 ,成人教育作为教育事业中最敏感的一部分 ,将在办学模式、教育体制、教学活动等方面体现“全球化”、“世界化”的趋向。     

鲁迅人才观当代价值透视

鲁迅先生是“一位以身作则的伟大教育家”，在他的教育思想中明确表达了他的“人才观”：一、全面均衡的发展力，二、独立自主的思考力，三、积极自觉的实践力。鲁迅先生强调的知行并重、德才兼备、通专结合、文理渗透的人才观，不仅对当时中国社会产生了影响，而且至今放射着异彩，对于今天的我们仍然具有重要意义。     

自卑有正面效应

自卑感并非什么坏的情感,或是变态的征兆.相反,它是每个人在追求更加优越的地位和完美的人生过程中必然要出现的心理反应.     

中国学习型组织发展报告(上)

学习型组织是学习型社会建设的基石,是学习型城市建设成熟的标志。致力于将中国学习型组织建设工作引向深入,本文首先追溯了中国学习型组织的历史沿革,然后对中国学习型组织建设的行动实践进行了梳理和总结提炼,最后提出中国学习型组织建设今后的发展策略。     

高校成人教师伦理困境的现实思考

高校成人教师工作在成人教育的第一线，由于其角色的多重性和工作性质的特殊性，常常陷入二元对立的价值取向、角色冲突的价值定位及评价失范的价值考量等造成的伦理困境当中。因此，探讨高校成人教师的伦理困境，帮助其获得个体价值和社会价值的统一，具有重要的理论价值和实践意义。