抓住职业教育本质 创新理念——促进职业教育大发展

本文从围绕市场设置专业，校企合作、工学结合、加强师资队伍建设、加强基础设施建设等方面阐述了职业教育发展的本质，只有抓住职业教育的本质，才能促进职业教育的大发展。     

对我国《职业教育法》的修改建议

《职业教育法》是我国职业教育发展史上第一部专门法律，它对我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学职责、办学方针和原则及职业教育的保障条件等问题进行了原则规定。但是，该法律本身存在着一定的缺陷，并在实施过程中也暴露出一些问题，因而可以通过体系建设、加强法律监督等方面对其进行相应的修改。     

高职教育实训基地建设的探讨

近20年来，我国的职业教育得到了迅速的发展，但实践证明：我国的职业教育还未能最大限度地发挥效能。当前，制约我国职业教育发展的瓶颈是职业教育实训基地建设非常薄弱。本文介绍了实训基地建设在职业教育发展中的重要意义，分析了当前我国职业教育实训基地建设中存在的主要问题，并提出了如何充分利用实训基地。     

关于推动我国职业教育跨越式发展的对策及建议

本文通过对我国职业教育现状、存在问题、特点及发展条件的分析，提出了包括完善职业资格整定，加大资金投入、建设高等职业大学等推动我国职业教育发展的对策及建议，为建设有中国特色的职业教育发展模式提供了一些有益的探索和思考。     

职业教育面临的问题与发展对策研究简

从系统与环境、功能与职能的关系入手,归纳分析职业教育面临的外部环境问题、自身问题以及职业教育在与外部环境联系中存在的问题.从确立职业学校职能定位,优化组合职业教育组成机构、提升科学决策水平、坚定不移抓好质量建设、优化职业教育发展环境五个方面提出了发展对策.     

中等职业教育实训基地建设及运行中存在问题的对策研究

当前，国家对职业教育高度重视，国务院在2014年6月份发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》。职业教育快速发展的前提是提高技能型人才的培养水平，而技能的培养要依靠职业教育实训基地。该文对当前有关实训基地建设及运行中出现的问题进行了分析总结，对当前中等职业教育实训基地建设及运行中出现的缺乏规划布局、资金短缺、模式单一、实训基地功能不全等问题提出了对策建议。该论文在一定意义上为中等职业学校实训基地的建设提供了依据。     

金融危机下职业教育的挑战与机遇

由美国次贷危机引起的金融危机已经渗透到了社会的各个领域，对世界经济产生了巨大影响。职业教育作为就业的重要途径，在金融危机下面临巨大挑战的同时更面临发展机遇。文章分析了金融危机给职业教育带来的挑战与机遇，明确了职业教育所面临的困境与发展良机，并从办学思想、专业设置、人才培养、学校建设等方面来探讨职业教育的发展，希望职业教育能顺势而为踏上一个新的台阶。     

四川省职业教育发展的“痛点”及“解痛”的思考

对省内经济发展极不均衡、贫困地区比例较大、农民工输出较多、留守儿童数量众多的四川省而言，职业教育在未来一段时间内都会成为四川省职业教育发展的重点。本文从政策层面、社会层面、学校层面及个人层面上分析了四川省职业教育发展过程中存在的“痛点”问题，并从定位新型城镇化建设，增强职业吸引力；聚焦职业教育对非物质文化的传承、创新和发展；提高职业院校学生职业素养，赢得职业尊严；对职业院校学生进行心理资本干预与开发的研究；依托高等院校进行职业教育基础理论的研究等方面提出了“解痛”的思考。     

和田地区少数民族中小学体育双语教学现状调查与对策研究

采用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对和田地区少数民族中小学体育双语教学开展情况进行调查分析.结果表明,目前和田地区少数民族中小学体育双语教学主要存在着严重缺乏师资、短缺双语教材、对双语教学认识模糊、学生汉语基础薄弱等问题.提出了加强师资队伍建设、加大教材开发力度、更新教学观念、提高学生汉语能力等方面的对策.     

和田地区旅游业可持续发展研究

和田地区位于新疆维吾尔自治区南部，昆仑山北麓，是一个经济欠发达地区。但该地区蕴藏着丰富的旅游资源，并且这些资源大部分没有得到充分利用。本在分析和田地区旅游业发展的背景条件与发展机遇以及旅游业发展现状的基础上，研究了该地区旅游业发展中存在的一些问题，最后提出该地区旅游业持续发展的模式和对策。     

职业院校信息化队伍建设有效策略探究

我国职业教育信息化正处在快速发展时期，数字校园建设进入了新阶段，但同时也存在一些问题。该文从提升职业教育信息化管理水平，养成信息化领导力；加强对教师信息技术应用能力的培养，提升教师的信息化素养和创新力；鼓励教师进行信息技术与课程整合，加强课程资源建设；改革评价方式，形成教育信息化评估体系等四个方面对职业院校信息化队伍建设有效策略进行了探究。     

职业院校教师“双师素质”建设新思路的探索——以潍坊职业学院双师建设为例

职业教育教学质量的提高,重点在建设一批教学质量、实践技能、科研水平高的"双师素质"教师队伍。认清新形势下职业教育主要问题,探讨职业教师"双师素质"建设,已成为新世纪职业教育发展的重要内容。潍坊职业学院坚持以提升学院软实力为发展目标,坚持人才是第一资源的理念,在职业教师"双师素质"建设方面取得了一些富有成效的经验。     

论机械专业职业教育的新思路

从人才市场对机械专业人才的需求、各地区的办学特点及国家职业教育相关政策等方面揭示中国职业教育的发展前景，同时结合日前职业教育发展的现状及存在的问题，提出发展职业教育的新思路。     

贵州省职业院校扩容提质建设成效、问题和优化策略研究

通过走访调研贵州省各市州教育行政管理部门及中高职院校，结合贵州省职业教育主要统计指标数据，总结分析了扩容提质以来贵州省职业教育在办学规模、办学条件、教学改革、产教融合和就业质量等方面取得的发展成果。同时，梳理了贵州省职业教育扩容提质中专业布局匹配当地产业发展、师资队伍、深层次产教融合、社会化培训服务、优化资金投入方面存在的问题，剖析了发展困难的制约因素，并结合贵州职业教育发展趋势提出了解决措施和优化策略建议。     

浅析职业教育的吸引力

我国职业教育经过30年的恢复、调整、改革和高速发展，形成了以政府主导、行业一企业参与职业学校实施为主要特色的职业教育办学体系。职业教育正在经历跨越式的发展，但职业教育的吸引力并不大，其主要问题在于广大家长及学生心理的负面影响，职业教育社会服务功能和角色弱化等。因此，必须在教学质量、工作环境及薪酬待遇等方面增强职业教育的吸引力。     

曲靖市职业教育发展对策及建议

曲靖市的职业教育仍存在规模严重不足、职业技术人才缺乏、管理体制不适应、经费欠帐大等问题和困难。在今后一段时期内，必须高度重视职业教育的发展，要像抓经济一样抓职业教育。具体讲，就是要借鉴世界经济发达国家发展职业教育的经验，学习中国发达地区的职业教育机制，将职业教育置于人力资源开发的核心地位，站在全面建设小康社会及和谐社会的层面来定位职业教育，采取强化政府统筹力度、促进普高和中职教育协调均衡发展、着力解决好经费投入问题等11项措施，大力推进职业技术教育的发展，充分满足广大人民群众不同层次的教育需求，为全面建设曲靖小康社会服务。     

培养适应现代社会需要的职校生

职业教育是培养我国经济建设所需要的社会劳动力和高级技工的主要途径。但是我国的职业教育面临着生源质量下降、基础设施落后、师资力量薄弱等诸多问题。要想使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，职业教育必须要在培养目标、教学质量、师资建设和提高就业率等方面进行改革。     

依托企业创新高职人才培养模式

西安电力高等专科学校的企业办学实践经验表明，企业办学对职业教育的的发展有巨大的促进作用，但目前企业举办职业院校的过程中存在办学经费不足、关注度不够、办学定位缺乏认可等方面的问题，依据国家中长期教育改革和发展规划纲要，需要国家在法律法规、政策、机制建设等方面提供支持。     

职业教育课程改革的理念转变与实践分析

随着经济的发展，人们对于人才的要求不断提高。教育作为培养人才的基本手段，面临着重大的体制改革，职业教育体制中的课程也不可避免地处于改革浪潮中。职业教育的课程改革是一项系统工程，新形势下的职业教育的课程改革应建立一个“以就业为导向”的课程体系，它包括职业教育的课程设置、课程模式、课程内容等等。近年来，我国职业教育蓬勃发展，为国家建设作出了很大的贡献。然而随着时代的发展，现代化社会已经来临，职业教育如何适应社会的需求是职教人员所必须面临的问题。首先阐述了我国职业教育课程的现状，提出新形势下职业教育课程改革理念必须实现转变，并且分析了如何实践，帮助我国职业教育达到应有成效。     

职业教育与科教兴国

科教兴国、教育是基础。职业教育与经济发展的关系最为密切。根据我国劳动者素质偏低、劳动技能较差的现实，要提高广大劳动者的素质和技能，发展职业教育是一条基本途径。从世界职教发展的经验看，职业教育是我国经济发展的重要支柱；大力发展职业教育，是优化教育结构、提高教育整体效率的根本措施；发展高等职业技术师范教育，是我国职业教育和职业培训质量保证的具体措施。对实施科教兴国战略应率先发展职业教育这一主题进行阐述，其目的是为了调动各方面的积极性，大力发展职业教育，提高广大劳动者的素质和技能，保证经济建设的可持续发展。