广东省成人高等教育发展现状和趋势探析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在构建学习型社会的终身教育体系中起着重要的作用。广东省是人口大省,高等教育在不断发展,包括成人高等教育在内的高等教育总规模持续增大。广东省成人高等教育能主动适应广东经济建设与社会发展的需要;能注重师资建设,其办学条件日益改善、办学层次分明、办学形式多样、专业设置齐全;能加强质量监管,保证成人高等教育教学质量和水平。不过,广东省成人高等教育还存在着明显不足。本文在分析广东省成人高等教育现状的基础上,对未来发展趋势进行了探讨,其目的在于进一步推动广东省成人高等教育发展。     

关于成人高等教育教学的几点思考

我国成人高等教育为高等教育事业的发展做出了积极贡献,但在高等教育大发展的转型期,现已面临着诸多问题和挑战。针对成人高等教育发展问题,我国成人高等教育必须以科学发展观为指导,转变办学观念,准确定位,积极创新,有效促进成人教育、推进学习型社会建设。     

浅谈成人高等教育的改革与发展

成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,是当代社会经济和科技进步的必要条件。自建国以来,我国成人高等教育取得了举世瞩目的成就,但是,与我国现代化建设要求相比,同世界发达国家、甚至一些发展中国家相比,不仅起步较晚,发展也是比较缓慢的。因此,进一步提高认识,加大改革力度,促进我国成人高等教育的发展,对于提高我国劳动者素质,加速现代化建设是十分必要的。 我国的成人高等教育,起步于建国初期,1950年中国人民大学举办了函授教育和夜大学,这是我国最早开办的成人高等教育。到60年代前期,我国各类成人高等教育逐步兴起,且已初具规模。然而,由于“文革”的破坏,这些刚刚起步不久的成人高等教育不得不相继停办。党的十一届三中全会以来,随着党和国家工作     

成人高校办学模式及其发展

1980年以来,我国成人高等教育事业有很大发展,已形成了多形式、多层次、多渠道的成人高等教育办学体系,为社会培养了大量专、本科毕业生,在继续教育、岗位培训方面培训了数以千计的干部、职工.成人高等教育对象的广泛性、形式的多样性、内容的针对性和实用性,决定了其与普通高等教育不能相互替代的作用和功能,它与普通高等教育相补充协调发展,已共同构成了我国高等教育的完整体系.随着社会主义市场经济体制的建立和我国社会主义现代化建设的需要,在我国实现经济现代化和教育现代化的进程中,成人高等教育的地位越来越重要,作用会越来越大.因此,发展成人教育、灵活多样地培养多层次、多规格的高级专门人才,是当今教育事业的战略任务.未来成人高等教育如何更好地适应竞争时代和新形势的发展需要,成人高校的发展战略与目标等问题是值得探讨的大课题.     

现阶段我国成人高等教育面临问题的成因分析及对策思考

我国成人高等教育经过半个世纪的发展,已经基本形成了完整的体系,在国家整体教育体系内占有重要的地位,为社会发展和经济建设培养了一大批合格劳动者,也为国民素质的提升做出了积极的贡献。但是由于种种原因,目前我国成人高等教育的发展也面临着许多制约成人高等教育健康发展的根本性问题。本文通过对成人高等教育发展中影响其办学思想、发展策略、发展环境等主客观因素的分析,探索从理论研究、政府职能和发展模式改革等方面寻求对策。     

充分发挥高等学校优势 努力搞好成人高等教育

成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分。在整个教育事业中,它同基础教育、职业技术教育、普通高等教育有着同等重要的地位。随着我国进一步对外开放,对内搞活政策的逐步实施和经济、科技、教育体制改革的步伐的加快,社会主义现代化建设事业对大批高质量的专业人才的需求日益迫切,成人学习科学文化知识的热情不断高涨,这就对成人高等教育事业的发展提出了新的更高的要求。近几年来,我国的成人高等教育采取多种形式,多种层次,多种规格,多种渠道办学,为提高在职人员的科学文化水平,培养中、高级建设人才起了很大作用,显示了成人高等教     

我国成人高等教育办学机构转型发展刍议

伴随着普通高等教育迈入大众化阶段所带来的巨大冲击,我国成人高等教育办学机构遭遇到了前所未有的生存危机,构建学习型社会和社会转型发展这双重背景对于我国成人高等教育所提出的全新发展要求,如何推动我国成人高等教育办学机构的顺利转型,就成为了目前成人高等教育亟需解决的关键问题。为此,在系统科学理论、权变理论及其组织变革理论等科学理论的指导之下,就如何实现我国成人高等教育办学机构的顺利转型发展,和我国成人高等教育转型发展的目标定位,及其转型发展的路径选择等方面进行探讨,有利于促进我国成人高等教育办学机构转型发展。     

试论地方院校成人高等教育的定位与发展

江泽民同志曾多次指出,发展社会生产力的决定性因素是人的素质,特别是各级领导干部的科学文化素质。成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,是提高社会成员素质,包括领导干部素质的重要阵地。因此发展成人高等教育是关系到国家生存和发展的大问题。建国以来,党和国家十分重视成人高等教育的发展,通过成人高等学校为国家经济建设和社会发展培养了大量实用型人才,有力地支援了国家经济建设和社会事业。今天,社会主义事业已发展到新的历史时期,随着我国政治经济体制改革的深化、市场经济体制的建立和     

成人高等教育现状分析与发展思考

教育质量是成人高等教育的生命线,如何保障我国成人高等教育的质量,推动成人高等教育的持续发展是成人高等教育教学改革的热点。本文在分析成人高等教育生源变化和影响成人高等教育质量因素的基础上就成人高等教育的发展进行了探讨。     

学习型社会背景下成人高等教育发展的新思考

大力发展成人高等教育既是建设学习型社会的内在要求,也是建设学习型社会的有效途径,同时还是建设学习型社会的重要保障。在建设学习型社会的时代背景下,我国成人高等教育发展还面临着三方面的困境：一是思想认识的局限导致发展动力的缺失;二是市场竞争的加剧导致发展空间的萎缩;三是理论研究的滞后导致发展实践的错位。要充分发挥成人高等教育在建设学习型社会中的重要作用,就必须进一步更新教育理念、健全管理体制、培育办学特色。     

浅谈以终身教育观念为指导的高校成人教育

随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育发展中扮演着十分重要的角色.在这种形势下,成人高等教育要确立全新的终身教育理念,确定培养目标,促进教学手段的现代化,加快成人高等教育教学改革的步伐,在我国高等教育从大众化向普及化的方向迈进中做出更大的贡献.     

新形势下成人高等教育教师队伍建设初探

成人高等教育的发展是一项系统工程,建立一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍是发展成人高等教育的重中之重,为此要全方位地抓好教师队伍建设,保证成人教育教学质量。本文试总结了成人教育师资需具备的职业能力和意识,分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的问题,并结合实际针对这些问题提出了解决对策。     

成人高等教育管理部门亟需提高服务意识

随着我国成人高等教育事业的迅速发展,成人办学竞争日趋激烈。成人高等教育管理部门要使成人教育在竞争中求得更快发展,必须改变目前管理的现状,提高服务意识。     

谈成人教育的图书资料建设

成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分.如何针对成人高等教育的特点和规律,提高教育质量,是搞好成人教育的根本问题.成人高等教育可分为远距离教育(如广播电视大学、刊授大学等)和近距离教育(如函授大学、夜大学、职工大学等).图书资料建设对成人高等教育具有特殊的重要意义。目前,成人高等教育的图书资料在数量上和质量上都存在一定问题,尚不能满足日益发展的成人教育的需要,这种状况对提高成人教育质量,拓宽成人大学生的知识面,是不利的,因此,必须提高对加强成人教育图书资料建设重要性的认识,并采取实际措施,搞好成人高等教育的图书资料建设.     

美国成人高等教育招生制度对我国的启示

美国成人高等教育总体来说处于一个比较高的水平,从招生层面来看,美国成人高等教育具有灵活性、多元性、服务性等特点,其成功经验值得我国学习和借鉴。针对我国成人高等教育招生制度在招生计划层面、考试定位层面以及成人高等教育特色层面所存在的主要问题,分析和借鉴美国高等成人教育招生制度,可以在我国成人高等教育招生制度的改革方面提供新的思路,进一步深化我国成人高等教育招生制度改革,从而促进我国成人高等教育的发展。     

浅议精品课程在成人高等继续教育中的运用研究

国家级精品课程建设工作为我国普通高等教育教学的改革起到了一定的辐射和示范作用,但就成人高等教育而言,精品课程通过优质教育资源的共享来达到提高整个教育质量的目的和社会的需求仍不相适应。本文在分析成人高等继续教育精品课程建设意义的基础上,梳理了当前成人高等继续教育精品课程建设中存在的主要问题,并提出了相应的提升措施。     

略论我国成人高等教育的发展空间

改革开放以来,成人高等教育获得了令人瞩目的快速健康发展,成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分、实现了我国高等教育两条腿(普通高等教育、成人高等教育)走路的发展格局。回顾我国成人高等教育发展的经验教训,人们已经从不同的角度谈了很多,但从发展空间的角度来认识和总结的却较少,而这一认识和总结,对成人高等教育的继续发展尤为重要。本文拟就这一问题谈几点看法。     

河北成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设研究

成人高等教育是河北省高等教育的重要组成部分,为河北省培养了一大批的实用型人才。随着互联网的发展,河北省成人高等教育也开始与互联网结合,形成了基于互联网的远程教育模式。河北省在成人教育方面有其特殊性,在体现人口大省特性的同时也出现了新的矛盾,因此,该文将对河北省成人高等教育远程化教学模式进行简单研究,并探讨如何加快成人高等教育的信息化建设。     

成人高等教育产业化刍议

知识经济和现代化建设需要加速实现我国的教育产业化.成人高等教育以其与社会发展的特殊的紧密联系,成为教育产业化的先导.要实现成人高等教育产业化,除了要认清其客观必然性,把握其固有特征外,更重要的是必须加快教育改革的步伐,按照教育规律和市场法则来兴办成人高等教育,使之成为培养新型人才,积聚人力资本,服务社会发展的特殊产业.     

透视成人高等教育 探索改革发展之路

我国成人高等教育发展过程,出现了带有普遍性的问题,如成人高等教育的产业化发展趋势;以学员获取学历文凭为价值取向;教育模式延续普通高等教育化倾向;固步自封的教育体系难以与终身教育体系接轨。笔者认为这些问题的存在,制约了我国成人高等教育事业的发展,为此对问题产生的背景和原因、价值观念和教育培养目标以及成年人的教育成才方式、融入终身教育体系等方面进行探索,究其原因,并提出改革措施,以期成人高等教育事业走上又好又快地发展之路。