多媒体在物理化学教学中的应用

多媒体手段具有其它教学方法不可比拟的优势，将其运用于物理化学教学中，使多媒体的图，文，声，屏与教学活动有机融合，就能使抽象难学的物理化学内容形象生动，易于被学生接受。仅对多媒体在物理化学教学中的应用进行了讨论。     

浅谈多媒体技术在物理化学双语教学中的应用

近年来,许多高校对物理化学双语教学展开了多种形式的探讨与实践.本文介绍了多媒体技术在物理化学双语教学中的优势.教学实践表明:多媒体双语教学可以激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,增加课堂教学信息量,解决学时压缩带来的矛盾,同时多媒体拉近师生的距离,增强了师生交流.教师依据学生对多媒体教学的适应能力,应适时调整教学方式,充分发挥多媒体教学手段的优势,以期提高物理化学双语教学质量.     

多媒体在物理化学教学中的应用

多媒体作为一种被广泛使用的现代化教学辅助手段,具有传统教学手段所无法比拟的优势。本文结合多年的物理化学多媒体教学经验,论述了将多媒体应用到物理化学教学中必须要把握好的几个方面。     

物理化学多媒体教学手段的探讨与实践

本文是根据作者近几年来在物理化学教学中采用多媒体教学的经验,总结了多媒体在物理化学教学中所具有的优势,以及可能存在的问题及解决办法。希望能找出在物理化学课程中采用多媒体教学和传统教学的最佳结合点,以利于更好的推进物理化学的多媒体教学的进程。     

计算机辅助物理化学教学的实践

本文介绍了计算机辅助教学（CAI）在物理化学教学中的作用，阐述了自制物理化学多媒体课件的设计思路，关键处理技术和课堂应用效果。     

用现代化教学手段讲授物理化学

在此讲述了用计算机多媒体技术讲授物理化学,代替了传统的"粉笔+黑板"单一的教学模式.简单介绍了自行研制的"物理化学电子教案"、"物理化学多媒体辅助教学软件"、"物理化学网络课程"软件和"物理化学试题库"等软件的特点,并用这些软件来组织教学,取得了良好的教学效果.     

物理化学课程教学法适宜性研究

本文结合多年的教学实践,提出了物理化学课程适宜采用的教学法主要有发现式教学法、问题--讨论式教学法、模块式教学法、多媒体教学法.     

非化学专业物理化学课程教学实践与探讨

通过对非化学专业物理化学的教学实践,探讨了如何在该课程中实施有针对性的课程教学,从而使非化学专业学生更好地学习物理化学。详细介绍了理论联系实际、充分利用互联网、灵活运用多媒体、重视实验教学等教学措施。实践表明,学生的学习兴趣和教学效果得到了明显提高。     

计算机在物理化学实验教学中的应用

该文介绍把计算机及相关软件应用于物理化学实验操作的自动控制、数据的自动采集和自动处理以及多媒体课件应用等方面的实验教学改革.既提升了实验测试手段,又提高了教学水平.     

计算机在物理化学实验教学中的应用

该文介绍把计算机及相关软件应用于物理化学实验操作的自动控制、数据的自动采集和自动处理以 及多媒体课件应用等方面的实验教学改革.既提升了实验测试手段,又提高了教学水平.     

多媒体课件在农村中学体育教学中的运用

利用多媒体技术进行体育教学,使体育教学更直观,更清晰,更具有吸引力,其教学效果是传统的体育教学方式无法相比的,由于农村中学师资及教学条件等方面的局限性,多媒体在体育教学上的运用尚显不足。结合多年的体育教学实践,就农村中学如何利用多媒体技术进行体育教学谈了一些具体做法,并提出了几点建议。     

有机化学实验教学改革的研究与实践

有机化学实验是高等院校化学相关学科的重要基础课,研究与实践有机化学实验教学改革具有非常重要的意义。文章探索了通过在教学中利用多媒体、采用减量有机制备实验、有机化学实验绿色化、注重学生综合素质的培养等方面的有机化学实验教学改革,提高了有机化学实验教学质量和学生的综合素质。     

多媒体教学在环境化学课程中的改革与实践

分析总结了多媒体在《环境化学》教学中的优点以及不足之处,提出了进一步改革和完善多媒体在《环境化学》教学中的方法和措施.     

浅议多媒体技术在基础化学教学中的利弊及应对措施

以基础化学教学为例,分析了多媒体教学技术在基础化学教学中的利与弊。在总结教学实践经验基础上,提出将多媒体教学有机地与传统教学手段融为一体,既可扬长避短,又能更好地发挥现代教学技术——多媒体教学在课堂教学的魅力,从而提高课堂教学质量。     

大学英语多媒体教学初探

随着现代电子技术的迅猛发展，多媒体技术己被应用到了大学英语教学中，并发挥了传统教学所无法比拟的优势，使英语教学更为先进、高校、精彩。本文就实行大学英语多媒体教学的必要性、可行性，如何进行多媒体教学及存在问题进行探讨。认为：今后多媒体技术必将越来越多地应用于大学英语教学实践中，并将推动整个英语教育事业的发展。不仅教育手段现代化，教学思想更要现代化，教学改革的重点是教学观念的更新。     

多媒体教学在物理讲授课中应用的一些思考

在中学物理教学中,物理概念、物理规律是整个物理教学最核心的内容.在目前的教育实践中,这部分内容绝大多数都是通过讲授课的形式去开展教学.多媒体辅助教学是现代化的教学手段,能极大地促进物理课程的教学效果和教学质量的提高.为此,本文将对多媒体辅助教学在中学物理讲授课中的应用进行探讨,以期望能初步揭示其原理、规律和方法,为计算机多媒体辅助教学的应用提供参考.     

谈多媒体技术在音乐教学中的运用

教学现代化是我国教育制度改革的趋势，现代化教学手段的运用，可以大大提高传授和学习知识技能的效率和质量。在学校音乐教学中运用电脑多媒体辅助手段可以收到良好的效果。从这一新的教学手段入手，介绍了如何在音乐教学中运用电脑多媒体技术制作和使用音乐教学演示稿。     

数字化,物理实验教学与管理创新的助推器

为贯彻执行课程教学指导委员会制定的"课程教学基本要求"[1],破解提高大学物理实验教学质量中的难题,围绕基于Web的物理实验开放式教学与管理系统、用数字化仪表取代一些传统的实验器材、开放计算机仿真实验、计算机计算软件与科学计算器处理实验数据、多媒体技术等五个方面,给传统的工科物理实验教学方式、实验内容、实验组织与管理带来新的教学理念,使实验教学上新水平,综述了数字化、现代教育技术是实验教学创新的助推器。     

试论多种媒体在优化制图教学中的应用

随着教学改革的深入发展,如何运用多种媒体优化制图教学,培养和发展职校生的空间思维能力,已成为职校教师需要认真研究的课题.结合教学改革和实践,探讨在优化制图教学中多种媒体应用的一些问题.     

封闭体系热力学函数之间关系和四方形规则

在物理化学的教学与研究中 ,复杂的封闭体系热力学函数之间的关系一直是学习基础热力学的一个难题 ,本文在总结了大量应用实例的基础上 ,归纳出适合各种封闭体系热力学函数之间的经验规则——四方形规则。有利于封闭体系热力学函数关系式的记忆、应用与推导。