关于高职院校师资队伍转型培训师的思考

如何为企业职工做好培训是当前企业人力资源开发管理中的重要工作,而作为企业内部的培训机构很少拥有自己的培训师团队,大多数企业采取的还都是选择外部培训师对员工进行所谓的需求培训,但是培训效果并不是很理想,只有拥有一支成熟、稳定的培训师队伍才能更好的为企业内部职工进行培训。因此,企业要生存和发展,必须打造顶尖的企业培训师团队,提高企业服务质量。     

2006中国直销之最

1 最忙碌的培训师：雅芳培训师 从理论上讲，2006年中国最忙碌的培训师一定出自雅芳公司。因为截至2006年6月30日，雅芳只有17名培训师，但是雅芳公司宣布已经招募有11．4万余正式直销员。按照相关法律规定，直销员必须通过培训持证上岗，而培训的内容也包括产品培训、销售技巧培训、法律法规培训、直销员道德规范培训、直销风险揭示培训等。     

电力企业培训师综合素质开发研究

在当今这个竞争激烈并且社会对电力企业具有较高依赖程度的时代，电力企业的发展至关重要，面培训师对电力企业职工以及企业本身的发展有着举足轻重的作用，然而现在很多企业的培训师还普遍存在很多问题。为了提高培训师的综合素质，首先要明确培训师应具备的一些基本素质，为自己的培训工作提供最基本的保障。再者，企业也需要充分重视培训师的工作以及为其工作提供方便，并且提供相应的激励机制来促进培训师综合素质的提高。     

高职院校企业人力资源管理师(四级)考证培训策略探讨——以盐城明达职业技术学院为例

人力资源管理是一门新兴的职业，随着国家岗位准入制度的推行，必将要求从事人力资源管理工作的人员具备从业资格证书。为了拓宽学生的就业面，增加学生就业的竞争砝码，盐城明达职业技术学院从2005年开始引进企业人力资源管理师（四级）资格认证。从历年的考证培训实战经验出发，探讨高职院校企业人力资源管理师（四级）考证培训策略，以期对同行开展考证培训工作有所助益。     

安徽农村地区创业型人力资源开发策略研究

创业型人力资源具有引领示范、带头带动等作用,在安徽农村地区人力资源开发中居于重要位置,具有转变农村人力资源思想观念、完善农村人力资源结构、解决当下农村人力资源问题、调整安徽农业经济结构等方面的意义。为此,可从加强农村人力资源现状筛查,加强农民基础性教育和培训,完善农民创业保障,面向打工回乡创业者开展创业教育,加强创业培训师的遴选和培训等方面,加强安徽农村创业型人力资源开发。     

西部企业培训的几点思考

本文从西部企业培训中存在的问题出发,深入讨论了企业在培训工作中如何做好方案选择、培训师与培训公司的选择、培训内容与培训形式的选择、受训人员的选择、培训时机的选择,以及建立以学习型组织为核心的人力资源管理方案等方面的工作。     

企业内部培训师队伍建设探析

培训师作为企业培训工作的执行者和组织学习的推动者,对企业员工的学习与发展起着极其重要的作用。相较于外部培训师,内部培训师在对企业熟悉程度、培训成本控制、时间投入及企业文化传承等方面具有外部培训师不可替代的优势,是加强企业核心竞争力、促进企业文化传承、推动企业知识管理、激励员工积极性的重要力量。企业应做好对内部培训师的选拔聘任、培训开发、激励管理等工作,建立一支高质量的内部培训师队伍。     

企业培训中如何选择培训师

本文从三个方面讨论了企业培训中如何选择培训师,并指出在选定了培训师之后,培训管理者要与培训师积极沟通,以保证培训效果.     

分销师、分销培训师、营养保健师、美容色彩搭配师四大新兴职业走俏市场

目前国家有关部门联合清大、北大、人大的专家学者，在广泛调研和充分论证基础上，成立了全国分销职业人员培训认证管理中心（简称CDST），并推出四个系列的分销职业人员培训认证，分销师、争销培训师，营养保健师、美容色彩搭配师。授权北京清大纵横教育机构在全国推广四个项目的培训认证工作。     

地方高校学报编辑的角色压力与职业倦怠

地方高校学报编辑是一弱势群体，与其他大学学报编辑相比，面临着社会的认可度不高，职业荣誉感不足；主办单位不够重视，工作条件困难；编辑部人员不足，日常工作繁重；社会培训师的隐性角色没有得到应有的尊重等诸多压力。缓解地方高校学报编辑的压力与职业倦怠，应对地方高校学报这一弱势群体给予关心和帮助。同时，学校应调整思路，切实搞好编辑部建设，创设一个宽松和谐的工作环境，倡导人性化管理，提供学习、培训与深造的机会，编辑个人也要提高自我调适的能力。     

论课改后教师专业发展的方向和途径

课程改革对教师的专业发展提出了更新、更高的要求。但是,课改后不少老师在积极努力地提高自身专业发展的时候,却遇到了各种各样的问题。本文就是从课改后我国教师在专业发展这一问题上所遇到的问题、课改后教师专业发展的方向和课改后促进教师专业发展的途径这三个方面来进行探讨。     

高职院校青年教师职业生涯规划与管理探讨

近年来,高职院校教师队伍中青年教师的比例急剧上升,青年教师成为高职院校理论教学工作、实训指导工作、学生管理工作的一支重要力量。但是,青年教师在成长过程中容易出现职业理想不坚定、自我提高动力不足、职业倦怠等现象,不利于高职院校的发展和青年教师个人的健康成长。怎样加强对青年教师的培养是高职院校师资队伍建设中的紧迫任务和重要课题。     

农村初中物理教师专业素质调查与问题思考

目前教师专业发展研究仍然是教育界的热门话题,教师专业发展必不可少的要针对教师的专业素质进行研究,很多学者根据自己的研究专长,从不同角度出发,进行了关于教师专业素质的有特色的研究,但是关于农村教师的专业素质一直没有得到过多的关注,并且多数学者着眼于高校教师和高中教师,对于初中教师专业素质的研究则较少,把"农村"与"初中"两个关键词结合起来,展开研究.对吉林省农村初中物理教师队伍的自然情况及专业素质(包括专业情意、专业知识、专业技能等)进行了问卷调查,基本掌握了吉林省初中物理教师专业素质现状、分析统计结果、讨论问题存在原因,并结合吉林省实际提出了发展农村初中物理教师专业素质的几点建议.     

小学教师的专业发展与培养模式论析

世界范围的教师专业化运动为小学教师的专业发展提供了重要的理论指导和实践经验。人们对教师专业的持续关注和研究，进一步揭示了教师成长与专业教育的密切关系，从而形成了反映教师专业发展不同价值趋向、多样化的培养模式，为我们展现了制定小学教师培养课程方案的新视角。     

工程技术应用类高职院校“双师型”教师队伍建设研究

针对“双师型”教师内涵不明晰、认定体系不完善、教师渠道来源单一、缺少应有竞争与激励机制的主要问题，“双师型”教师队伍建设应该由“双师一体化”教师、外聘教师和实训教师三个部分组成，同时教育与人事行政主管部门应尽快完善“双师型”教师认定标准与职称评定政策，促使现有“双师型”教学名师“安居乐业”，引导专兼职教师实现“教、学、做”合一，实现高职教育事业又好又快发展。     

民族地区师范院校数学与应用数学专业人才培养的调查与思考——以兴义民族师范学院数学科学学院为例

针对基础教育教师存在的问题,数学与应用数学专业人才培养模式必须做到培养目标明确化、教师发展专业化、学生培养素质化、培养方式多元化。     

对深化我国高校运动训练专业改革的理论思考

目前运动训练专业在办学方向上出现了一定程度的偏差,该专业的社会声誉已受到一定程度的影响。对影响运动训练专业的相关因素进行深刻的思考将有助于运动训练专业的改革。确立符合现代社会要求和运动训练专业发展趋势培养目标是运动训练专业发展的前提;构建现代运动训练专业课程体系是确保运动训练专业健康发展的基础;拥有现代教学理念和教育水平的教师是运动训练专业健康发展的根本保证。     

建构主义视阈中师范生实践性知识的建构

实践性知识呈现为教师专业发展的核心竞争力,是师范生向专家教师转变的决定性因素。师范生实践性知识具有情境性、个体性、内隐性和开放性。从建构主义视角出发,通过完善课程设置、构建系列竞赛、强化微格教学和加强教育实习,建构师范生实践性知识,从而促进教师专业发展。     

从双语教学视角探究大学英语教师转型

高校开展双语教学需要大量既精通专业又精通外语的教师,双语师资的欠缺已成为制约我国高校双语教学的瓶颈。大学英语教师具备扎实的外语应用能力,如果在学科知识和跨学科知识结构方面进行必要的培训,将有助于改变传统的大学英语教师作用,树立大学英语教师的新角色地位。大学英语教师的成功转型,既有利于推动大学英语教学改革,也能充分利用高校的现有资源,促进双语教学。     

浅谈旅游专业学生服务意识的培养

目前旅游专业学生毕业后转行的情况很普遍,其主要原因是服务意识差,因此,加强学生服务意识的培养十分重要。高等学校应当从人才培养模式的制定、课程的设计与安排、实践与实习安排、教师培养以及辅导员日常熏陶等方面完善旅游专业学生服务意识培养的途径。