浅谈五年制高职学校数学教学评价现状及对策

数学教育是职业教育活动的一个重要环节,数学教学评价对于数学活动的成败起着关键性的作用,传统的数学教学评价已不适应现代数学教学的发展,需要建立一种新的数学教学评价体系以促进数学教学的发展。     

数学类课程教学比较研究

本文从数学类课程教学的重要性出发,比较了现代数学类教学与传统数学类教学,本科各专业的数学类教学的分类教学以及本科与高职数学类教学,从而在比较中得到更好的教学方法,使教学效果显著。     

数学教学情境设计的几种方式

创设数学教学情境,体现了数学学习的本质,改善了学生学习数学的方式,培养了学生的数学能力。创设教学情境对优化数学教学设计、激发学生学习兴趣、提高数学教学效率具有重要意义。     

谈在数学教学中对学生数学思维能力的培养

数学教学就是指数学思维活动的教学,对数学思维的研究,是数学教学研究的核心,因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力特别是在要求素质教育的今天是一个广泛而更值得探讨的课题。该文就在数学教学中对学生数学思维能力的培养进行了探究,并提出了自己的观点。     

职前小学数学教师数学解题教学能力的培养

职前数学教师教学能力的培养受到许多数学教育工作者的关注。数学解题教学能力是小学教育专业数学教学能力的重要体现,是师范生必备的一项数学教学基本功。数学解题教学能力的培养有助于整体数学课堂教学能力的提高。     

数学文化与大学数学教学整合的思考

数学文化是大学数学教学的重要组成部分,本文通过对数学文化对大学数学教学的作用分析,探讨数学文化同数学教学整合的途径,从而提高学生的数学素质。     

在工科数学教学中加强数学应用意识教学的思考

阐述了加强数学应用意识教学的重要性,教师是加强数学应用意识教学的关键,加强数学应用意识教学应该适当增加数学实验与数学建模内容,在数学教学中加强对人的发展作用。     

探究式教学方法在数学建模教学中的应用与探索

在数学建模教学中,传统的教学方法已不能适应数学建模教学的状况和要求。根据数学建模课程的特点、教学任务及学生的认知能力,探讨了探究式教学法在数学建模教学中的应用,分析了在数学建模教学中应用讨论式教学和案例教学的具体措施。     

探析如何提升小学数学教学有效性

近些年,国家不断推进课程改革,在小学数学教学中,教学有效性成为重点。教学有效性不仅成为人们关注的焦点,更是小学数学的必然选择。因此,教师必须掌握有效性内涵,凸显小学数学教学的重要性,发挥其功能,引导学生通过实际操作来解决数学问题。提升小学数学教学有效性,培养学生数学学习兴趣,提升学生数学学习素养,提高小学生的创造能力和创新水平,该文就如何提升小学数学教学有效性进行探析。     

数学教学中的概念教学

数学知识的最普遍形式是数学概念 ,建立数学概念教学是数学教学的重要内容。搞好教学概念教学 ,是数学教学成功的关键 ,是提高教学质量的治本方法     

荧光光谱法分析煤焦油组分

研究煤焦油组分时,为了防止组分相互之间的干扰,在测定前用几种不同极性的溶剂:石油醚;80%石油醚-20%甲苯;60%石油醚-40%甲苯;40%石滑醚-60%甲苯;20%石油醚-80%甲苯;甲苯;氯仿;50%氟仿-50%甲醇;甲醇进行洗提,从煤焦油中得到9个级分。然后用荧光法从9个级分中鉴定出28个组分:茶、苊、联苯、三甲基酚、菲、异喹啉、芴、对氨基酚、联苯胺、蒽醌、四氢萘、2,5-二甲酚、蒽、咔唑、间苯二酚、二乙基苯胺、喹啉、吲哚醌、1,3,5-三甲苯、1,2,4-三甲苯、萘醌、菲醌、窟、苾、氧芴、1,2-苯并蒽、2,3-苯并蒽、3,4-苯并苾。同时定量了氯仿和甲醇级分中氧芴、(艹屈)、联苯胺、苾、菲、蒽、咔唑、四氢蔡咔、四氢萘、苯醌、喹啉、8-羟基喹啉等12个组分的含量。     

康古尔塔格金矿床氧化带矿物初步研究及意义

氧化带分上、下两亚带，上亚带为矿床硫化物充分氧化、水解形成，主要为铁、锰的氧化物及氢氧化物，自然元素，碳酸盐，氯化物及硝酸盐；下亚带为硫化物氧化形成的硫酸溶液与中酸性火山岩围岩中的Na、K、Ca、Mg、Al等元素形成的各种硫酸盐。通过X射线粉晶衍射分析，部分矿物经化学分析，确定上亚带有自然金、针铁矿、钙锰矿、石英、方解石、石盐、氯铜矿、钾硝石、钠硝石、钙硝石等，下亚带有钠铁矶、磷锶铝矾、钠明矾石、白钠镁矾、羟铝铜铅矶、无水芒硝、斜钾铁矾、斜钠明矾、费羟铝矾、石膏、硬石膏等，其中钠明矶石、羟铝铜铅矶、斜钾铁矶、钙硝石、斜钠明矶、费羟铝矶属国内首次发现。氧化带有大量硫酸盐，为寻找硫化物矿床提供重要信息，氯铜矿广泛分布和自然金的发现揭示有可能找到金铜硫化物矿床。     

油菜籽硫代葡萄糖甙和芥酸含量与某些化学元素相关性研究

本文采用田间盆栽对比实验,研究了某些化学元素对油菜籽硫甙和芥酸含量的影响.     

江苏省苔藓植物新记录属种

报道了分布于江苏省苔藓植物1个新纪录属、23个新记录种．1个新记录属为陈氏属（Chenia）;23个新记录种为圆叶异萼苔（Heteroscyphus tener）、叉齿异萼苔（Heteroscyphus lophocoleoides）、多褶耳叶苔（Fmllania polyptera）、尼泊尔耳叶苔（Frullania nepalensis）、溪苔（Pellia epiphylla）、小叶苔（Fossombronia pusilla）、粗肋凤尾藓（Fissidens laxus）、多形凤尾藓（Fissidens diversifolius）、黄边凤尾藓（Fissidens geppii）、微疣凤尾藓（Fissidens schwabei）、立膜藓硬叶变种（Hymenostylium recurvirostrum）、平叶墙藓（Tortula planifolia）、丛生短月藓（Brachymenium pendulum）、中华短月藓（Brachymenium sinense）、灰黄真藓（Bryum pallens）、日本匐灯藓（Plagiomnium japonicum）、细枝毛灯藓（Rhizomnium striatulun）、南亚灰藓（Hypnum oldhamii）、黄灰藓（Hypnum pallescens）、扁灰藓（Breidlefia pratensis）、金灰藓（Pylaisia polyantha）、弯枝金灰藓（Pylaisia curviramea）和陈氏藓（Chenia leptophylla）．     

禾谷丝核菌生物学的研究——Ⅲ.寄主范围

作者以大麦和小麦粒为禾谷丝核菌的培养基质,繁殖菌种,接入经用福尔马林消毒的土壤,分别播种经用0.1％升汞水消毒的30种植物的种子或幼芽,测定出19种植物为该菌的寄主。并记载了各种寄主植物的发病症状和出现症状的生育期。     

数学娱乐（二）——牙牌问题的新证与推广

集合A={（1,2）,（1,3）,（1,3）,（1,4）,（1,5）,（1,5）,（1,6）,（1,6）,（2,3）,（2,4）,（2,5）,（2,6）,（3,4）,（3,5）,（3,6）,（4,5）,（4,6）,（4,6）,（5,6）,（5,6）},从4中取出2k个元素a1,a2,a3,…,a2k排成圆形,这里的k组[a1,a2,a3],[a3,a4,a5],…,[a2k-1,a2k,a1],（2≤k≤10）,要求每组含有数字1,2,3,4,5,6．本文证明圆形排列有3种类型：（1）唯一解,例如k=10;（2）多组解,例如k=2;（3）无解,例如k=3．     

广东淡水鱼类的分布特点与区系分析

即将出版的《广东省淡水鱼类志》一书是由华南师范大学、暨南大学、珠江水产研究所、上海水产大学和湛江水产学院有关人员合编而成,共记述362种鱼,其中纯淡水鱼为207种。本文仅就该书207种淡水鱼,对广东省淡水鱼类的分布特点和区系作一简略分析与讨论。     

云南异翅溪■属一新种(蜻蜓目:溪■科)

异翅溪(虫忽)属Anisopleura Selys是一个亚洲属,已知8种,其中兰斑溪(虫忽)A.furcata.庆元异翅溪(虫忽),A.qingyuanensis及郑氏异翅溪(虫忽)A.zengi分别分布于中国的广西、四川、浙江及陕西.本属的主要特征是雄虫前翅的前缘在基部与翅节之间有一个极明显的波折.本文报道异翅溪(虫忽)属一新种,云南异翅溪(虫忽)Anisopleura yunnanensis新种,产地云南大理苍山及福贡,模式标本分别存放山西大学及浙江自然博物馆.     

携带式高分辨合金分析仪的研究

介绍了用Ｓｉ（Ｌｉ）探测器作探头的携带式高分辨合金分析仪的结构原理和实测结果。其仪器的分析范围可覆盖Ａｇ，Ｃｄ，Ｓｎ，Ｓｂ，Ｔｉ，Ｖ，Ｃｒ，Ｍｎ，Ｆｅ，Ｃｏ，Ｎｉ，Ｃｕ，Ｚｎ，Ａｓ，Ｈｆ，Ａｕ，Ｔａ，Ｗ，Ｐｂ，Ｂｉ，Ｚｒ，Ｎｂ和Ｍｏ等元素，采用＾１０９Ｃｄ和＾５５Ｆｅ作激发源，由笔记本式计算机与电子插件所组成的计算机多道分析系统，实现数据的采集和显示，元素间干扰效应的修正，合金识别以及牌号查询与合     

22种含氮农药分子中的基团个数与其高效液相色谱相对响应值的关系研究

使用ODS-C18(5μm)为固定相的150mm×4.6 mm(i.d.)的不锈钢柱,甲醇-水流动相,进行22种氯基酸酯类和酰胺类农药(速灭威、异丙威、多菌灵、霜脲氰、仲丁威、敌稗、克百威、抗蚜威、禾草丹、甲草胺、乙草胺、恶霜灵、甲霜灵、异丙甲草胺、腐霉利、苯菌灵、丁草胺、异菌脲、甲基硫菌灵、哒螨灵、咪鲜胺、吡嘧磺隆)的高效液相色谱测定。同时采用多元线性拟合法求出这些农药分子中16种基团的个数与其高效液相色谱相对响应值关系的回归方程,得到方程的计算值与实验测定值一致的结果。