数字技术在声乐教学中的运用和发展

随着时代的发展,数字技术已逐步渗透到声乐教学领域,为声乐教学提供测量声音质量的科学标准,使传统教学模式转变为可视、可听、可延续的新型声乐教学模式。本文分别从如何借助数字技术调整歌者的状态和修正音准等视角着手,探讨在声乐实践中实施"数字化"教学的途径,以期运用数字技术对声乐教学起到辅助作用。     

数字化时代艺术设计教育及设计思维能力培养

数字化时代的艺术设计教育的核心是技术与艺术的融合,其数字技术给设计领域带来很大的变化和影响。通过分析和研究数字技术在艺术设计教学实践中的应用,启迪学生思维,开发想象力和创造力,以培养适应时代需要的专门设计人才。     

外语教学中的数字化技术

计算机辅助语言教学领域中,数字化语言学习系统在近年得到不断的规范和发展.本文结合教学实际,以DS3电脑网络型数字语言学习系统为例,分析了其在技术指标、教学功能、资源共享等方面的性能,并提出了今后需着力解决的问题.     

非线性编辑系统在高校中的应用

随着数字计算机技术的迅猛发展,以及超大规模集成电路、数字视频压缩与信息处理技术的突破,电视节目的制作也冲破原有的制作方式,进入一个全新的数字化领域。非线性编辑以其强大的优势占据了主导地位,并在教学领域发挥越来越重要的作用。     

数字化语言教学平台在英语听说课程中的优势分析

现今社会已经走进数字时代,因此知识文化的传播方式也进入了前所未有的历史阶段。这些变化也体现在教育方面,特别是为英语教学带来了很多便利和震撼。在英语教学中引入数字化语言的教学模式,必定将有利于提高英语教学的质量和效率。目前社会中的数字化资源和设备的使用都为人们的生活带来了极大的便利,每一个人都能够很方便的接触到一些数字化资源和设备。英语是一门语言的学习课程,学习语言最重要的就是听和说,而传统的教学中是很难完美的做到这一点的。那么在英语的教学过程中,构建数字化语言教学平台就变得非常必要,这样就能通过使用这些常见的数字化资源和设备为我们的英语教学服务。该文中研究者通过总结多年的英语教学经验,并分析了传统英语教学和数字化平台下的英语教学各自的优势和劣势,分析了数字化资源和设备在英语教学中使用的意义和对英语教学中"听""说"部分的促进作用,研究了数字化语言教学平台在英语"听""说"课程中的优势。     

数字化与低碳化协同的架构体系与路径探析

数字化与绿色化已成为全球经济社会转型的主要方向,随着数字中国战略与双碳目标的提出,中国即将进入数字化和低碳化协同推进的新阶段,即数字技术与低碳技术向经济社会各领域加速渗透,并相互促进助力实现经济社会的数字化、低碳化转型。在此背景下,明确数字低碳协同发展的系统架构与实现路径,将为我国经济社会转型提供重要顶层设计和具体落地场景,有利于推动两大战略目标加快实现。本研究以数字化基础架构为蓝本、全面覆盖碳减排重点领域,综合提出数字化与低碳化协同发展的3层架构体系。其中基础层以低碳化带动数字化为主,促进数字基础设施节能降碳;应用层以数字化引领低碳化为主,持续探索数字与低碳协同发展应用场景;制度层坚持有效市场与有为政府,为数字化和低碳化协同营造良好的制度环境,同时利用数字技术赋能智慧决策,不断优化市场机制和政策手段。此外,研究基于大量文献调研和案例分析,在上述架构体系内提供了丰富的两化协同场景案例,为数字化、低碳化协同发展提供了可落地、可操作的具体路径。     

数字技术在当代印刷中的应用

随着信息技术的不断发展以及计算机网络技术在各个工业领域的广泛应用,印刷领域也迎来了新的发展空间.数字技术、网络技术、多媒体技术的发展也彻底改变着传统印刷模式。数字技术渗透到印刷领域,印刷相关技术朝着全数字化的方向发展,彻底改变了传统印刷的生产模式;从计算机直接制版、计算机自动控制印刷、可变数字印刷、直到全自动印刷品质量检测处处都体现了数字技术在印刷领域发挥的重要作用。     

解构数字经济逻辑，助力企业数字化转型

<正>数字经济时代，企业数字化转型势在必行，而更好地认知和理解数字经济的逻辑，有助于企业破解数字化转型中难题与困境，加速实现转型近年来，我国数字技术发展迅猛，并加快向生产领域和公共领域广泛渗透，数字经济蓬勃发展，数字经济的增加值占GDP的比重已达40%左右，在国民经济中的地位进一步凸显。数字经济时代，企业数字化转型势在必行，而更好地认知和理解数字经济的逻辑，有助于企业破解数字化转型中难题与困境，加速实现转型。     

浅谈数字媒体在高校英语教学中的应用与影响

数字媒体已经成为当前信息化时代最重要的信息传播方式,数字媒体技术在教学中的运用改变了传统教学模式信息交互性低的限制,而是通过创设高效的信息互动模式进而与学生进行直接、有效的交流和互动,使得教学效率得到显著的提升。基于这一背景,该文探讨了数字媒体技术在高校英语教学的应用与影响问题,主要研究了高校英语教学数字化的发展现状以及数字媒体技术在高校英语教学上的应用情况。通过分析数字媒体技术与高校英语教学相结合方式和模式,对高校英语教学数字化发展进行了预期与展望,为高校英语教学数字化发展的创新研究工作提供鲜活的素材和有益的尝试。     

数字艺术系艺术设计专业课程体系革新初探—兼谈数字艺术系07级艺术设计专业课程改革第一阶段实践

成都职业技术学院07级数字艺术系设计专业，大胆突破传统艺术设计专业的办学模式和窠臼，探寻数字化艺术设计的内涵，明“道”重“器”，将传统精神渗入现代文明，进行课程改革和教学革新，竭力培养出优秀的技术应用型人才。     

普通高校摄影课程教学改革初探

摄影是表现瞬间美感的视觉艺术，目前多数普通高校都开设有摄影类教学课程。随着现代科技，特别是数码摄影技术的飞速发展，必须与时俱进地、有针对性地对摄影课的教学方式方法进行改革，将原本单一的、神化的摄影教学方法多样化，大众化。     

论数字动画艺术的发展及其在传统文化领域的应用

艺术是社会的镜子,随着科学技术的不断进步,动画艺术的发展经历了从传统的载体到数字动画媒体巨大变化。在这种变化发展中数字动画艺术需要将现代数字动画制作技术与传统的文化艺术相融合,"文化为体,科技为媒"才是数字动画媒体艺术的精髓。     

试论数字化时代的高校美术教育

随着数字化时代的到来,各种先进的现代信息技术成果已进入人们的日常生活。在高校美术教育中,多媒体等数字产品正发挥着越来越重要的作用,成为高校美术教育拓展教学资源的重要方向。本文分析数字化技术产品对高校美术教育的影响,以及如何利用数字化技术产品提高高校美术教师的综合素质和教学水平。     

高校乒乓实践课教学表达艺术的探讨

运用文献资料、逻辑分析等方法,对高校乒乓球实践课教学表达艺术进行探讨。教学表达艺术由教学语言艺术、教学示范艺术和教学媒介艺术组成。在乒乓球实践课教学中,高超的教学表达艺术需要精炼、诙谐的教学言语,准确、得体的教学示范,生动、形象的CAI辅助再现教学技术。     

基于艺术设计专业色彩课程教学改革的思考

"设计色彩"是艺术设计专业学生一门重要的专业基础课,学好设计色彩课程是学生以后能顺利进行设计活动的先提条件。因此,我们须对传统的已不适应设计专业的色彩教学进行必要的改革,结合艺术设计的专业特点,探索新的教学模式与内容,培养学生的创新能力,把课堂的知识与设计活动进行接轨。     

“数字电路”课程设计教学改革探索

以"数字电路"实践教学改革为背景,介绍了江苏技术师范学院电气信息工程学院"数字电路"课程设计教学新方案。针对"数字电路"教学现状,开展了在"数字电路"课程设计中引入EDA技术的教学改革实践,从而兼顾了电子电路设计方法的传统性和先进性,加强了学生工程实践能力的培养。经过三年的教学实践,取得了较好的教学效果。     

理工科类专业管理学课程教学模式的创新

对理工科类专业的学生在管理学课程的教学理念、教学内容与教学方法上应与经管类专业有所不同.结合实际的教学经历,分析了理工科类专业管理学课程教学效果不理想的主要原因,提出了新的管理学课程的教学理念、教学内容和教学方法,阐述了案例教学法、情景模拟法、管理游戏、管理故事和多媒体教学材料的运用.     

浅谈培养幼儿色彩表现力的有效方法

新《幼儿园教育指导纲要》中美术部分特别强调色彩教学。色彩教学是从各种色彩游戏中完成它的教学任务,教师的教学方法应注意游戏性,游戏是幼儿的基本活动,任何活动的游戏形式都容易调动幼儿积极情绪,引起他们的兴趣。     

艺术类院校多媒体视频的非线性编辑课程教学设计

以广西艺术学院为例,探讨以非线性编辑课程体系为平台的教学体系、教学内容和教学方法,以期达到培养具有综合职业素质的艺术与计算机技术相结合的影视节目制作人才的目标。     

会计课程模拟实验有效性研究与实施

随着科学技术和社会实践的发展,自然科学中的模拟实验方法和原理也逐渐被引入社会科学。把自然科学中的实验方式引入会计教学过程,就产生了会计模拟实验教学。实验性教学既可以帮助学生解决学习中的难点,提高学习兴趣和学习效果;又可以激发学生思维的活跃性,增强其实际分析问题、解决问题的综合能力。实验性教学已成为会计类课程教学的重要乃至关键环节。