共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
肖淑梅 《中国新技术新产品精选》2008,(15):163-163
职业教育不仅要注重对学生从事某一些职业所必不可少的知识和技能的灌输和培养,而且更应注重能使知识和能力更好地发挥作用的基本道德素质的培养,使其具有良好的道德品质,心里素质,健康个性,创造力以及良好的文化素养和社会责任感。 相似文献
2.
3.
高中信息技术课的基本任务是不仅是学会使用计算机,更重要的是会将计算机作为一种学习的工具,提高学生能力激发学习兴趣,培养想象力和创造力调动学习积极性;提供多样的学习途径;发挥主观能动性,培养学生的动手能力;注重与其他课程进行整合,促进学生全面发展。 相似文献
4.
儿童的想象力、创造力的培养,是儿童美术教学的根本目的和任务。想象能力的培养,是对儿童"脑"的锻炼;在美术教学训练中,培养和提高学生的创造力,是体现美术教育质量的关键所在。在儿童美术教学中,教师应注重学生的想象力、创造力的培养,激发他们独立思考能力和创新意识。 相似文献
5.
全儒雅 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(3)
未来社会需要具有个性和特长多种多样的全方位高素质人才 ,因此 ,作为基础学科的语文教育 ,在教学中应特别注重学生创造力的培养和实践 ,并努力做到以下几个方面 :1 科学理解学生创造力的形成 ,从观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力等方面培养学生的创造力 ;2 积极进行培养学生创造力的探索与实践。 相似文献
6.
7.
当前,我国教育思想观念的一次重大转变,教育改革与发展的又一次质的飞跃就是把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点。尤其是我们作为职业教育的培训机构,要想让学生良好就业,就更要注重提高学生的创新意识和创造力。 相似文献
8.
音乐课程标准在音乐课程价值中重申创造性发展价值,重视音乐教育在发展学生创造力方面的特殊功能,强调在音乐教学过程中要注重培养学生的创造力,不断开启学生的创造性智慧。 相似文献
9.
当代高职教育应注重对学生实际操作能力及其自身人文素养的培养,舞蹈教学是进行学生人文素养教育的有效途径之一.当代舞蹈教师必须改变传统教育观中不适当部分,形成新的教育观,并以此为指导对原有的教学内容、方法与手段等进行研究和改造.本文从注重学生创造力培养、注重对学生进行呼吸训练、技巧动作教学应注重科学性、注重运用"三型"教学法这四项原则入手,进行深入解释,使之更有利于受教育者合理知识结构的形成和各种智慧、能力、特长、个性的发展,从而更好地指导今后的教学. 相似文献
10.
非智力因素的培养包括培养学生的意志力,道德修养,克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等。在教育过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要,教育既要"解惑"更要"授道",注重的应是学生的综合素质的培养,而不仅仅是智力水平。同时,在未来现代化的社会中,有创造力的人往往并不是单纯表现在分数上,培养创造力比培养学生高分更重要得多,基于这种认识,作为教师,要充分发掘学生的非智力因素,学会期待,学会欣赏他们潜在的价值。 相似文献
11.
根据地方经济社会发展对人才需求与学校定位,构建了重基础、宽口径、专业有特色、突出工程实践能力和创新能力培养的课程体系。瞄准专业发展前沿,结合地方特色,形成了具有本校特色的专业核心课程群。采用"平台+模块"的教学模式,将创新能力与工程能力培养融入教育教学全过程。推行学科竞赛机制、专业导师制、大学生创新实验计划项目等政策和措施,在创新教育与工程实践中,不断提高培养学生的工程能力。 相似文献
12.
在新颁布的音乐课程标准中,课程目标将情感态度与价值观,放在了首位.期望通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣发展音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操.本文在多年的音乐欣赏教学实践过程中收集了一些教学案例,通过创设音乐情景、反复强化聆听、调整教材教法、寓教于情等四个方面就如何在音乐欣赏过程中强化高中学生情感体验,激发学生学习兴趣,发展学生音乐的鉴赏能力、表现力和创造力,在潜移默化中提高学生的音乐文化素养,提出一些自己的看法. 相似文献
13.
在后奥运时代背景下,体育教育创新能力的开发越来越受到重视.笔者认为,体育教育创新能力关键不在培养,而在于自我开发.为此,以体育专业学生自身生理结构和心理特点为基础,分析体育教育创新能力自我开发的重要性、必要性以及所依托内外环境,结合体育专业学生的需求及其自我开发的实际,参照邵阳学院运动康复中心本科生创新实践基地体育教育创新能力开发的实际经验,提出树立自我意识、注重自我调节和促进自我体验等开发途径. 相似文献
14.
“数字电子技术”教学中的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在数字电子技术课程教学中,进行理论教学时应注重培养学生自主学习的能力,进行实践教学时应注意充分发挥学生的自我能动性和创造力。 相似文献
15.
论校园文化对大学生创造力发展的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
林春生 《江西科技师范学院学报》2009,(3):58-61
校园文化是大学生创造力培养的重要环节和有效途径。目前,许多高校大都侧重于从课堂教学这个途径去培养大学生的创造力.尚未充分认识到校园文化建设的作用。其实,校园文化活动和校园文化环境对大学生创造力发展具有重大的影响。 相似文献
16.
丁庆斌 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(3):109-112
中学物理探究性教学能充分调动学生的学习积极性和创造性,提高学生的综合素质。但是在实施过程中并不是想象中这么顺利。本文就中学物理"指导+探索"教学模式的设计与实施谈一些个人的体会。 相似文献
17.
18.
英语文化教学反思——兼谈“文化失语症” 总被引:1,自引:0,他引:1
王维平 《浙江万里学院学报》2010,23(5):33-36
语言是文化的一部分,也是文化的载体,外语教学不能脱离文化教学,然而文化教学在现实中处于从属地位,外语教学中中国文化的输入缺乏是导致"文化失语症"的重要原因。反思英语的文化教学,应从教材、教师和学生多方入手,对教学进行全方位改革,才能优化教学,提高学生跨文化能力。 相似文献
19.
我国企业的R&D人员在创造力不高的同时,工作复杂性压力和时间压力也越来越大。这些压力究竟会对R&D人员的创造力产生什么样的影响,在已有研究成果中没有明确的定论,特别是在中国的文化背景下。进行相关的实证研究,结果表明,工作复杂性压力和时间压力均对我国企业R&D人员的创造力产生积极影响。 相似文献