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全国大学英语四、六级统考通过率逐年提高,包括英语基础较差的一些大专院校,这几年的通过率也有较大的提高。然而,与通过率形成反差的情况是学生的交际能力较差,从某种意义上讲,没有达到大纲中规定的目标。造成这一结果的原因是多方面的,其中重要原因之一是学生文化背景知识的欠缺影响着他们交际能力的提高。因为语言交际能力包括语言运用能力以及社会文化能力。因此,在英语教学中加强文化背景知识的传授需要引起高度重视。这样做至少有以下几方面的好处。一、背景知识有助于对文章内涵的理解费恩·S·尤塞夫的研究表明“……在教授… 相似文献
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全国计算机等级考试相关问题的研究初探 总被引:3,自引:0,他引:3
随着计算机技术在我国各个领域的推广和普及,越来越多的人开始学习计算机知识,并且许多用人部门已将具有一定的计算机知识与能力作为考核和录用工作人员的标准之一。因此,经教育部批准,决定举办全国计算机等级考试。笔者结合自己在河南工业大学的工作实践,探讨了组织全国计算机等级考试的相关问题。 相似文献
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一、引言面临二十一世纪,我国将逐步建立起完善的社会主义市场经济体制,对各类中、高级人才的要求无论是从数量、质量、规格方面都将发生很大的变化、如何适应这种变化,及时调整课程结构,专科房屋建筑工程专业(以下简称房建专业)肩负着为国家支柱产业之一的建筑业培养和输送高级应用型人才的重任也和其它科类一样面临着这一问题。我们认为房建专业培养的人才也必然要具备知识面广、素质高、应用能力强的特点。概言之有以下几方面:1.知识面广、吸收更新知识能力强;2解决处理工程实际问题“胸中有数”;3.有组织管理才能和经济头脑… 相似文献
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一、不断学习,更新思想观念改革开放以来,特别是近年来的教学活动实践表明,在长期计划经济体制下形成的传统的教学思想、教学方法已不适应社会主义市场经济的要求。在传统的教学实践中,习惯于把学生按同一种模式来培养,相对忽视了学生之间在学习基础、知识能力、接收能力、学习兴趣等方面的个体差异,不利于鼓励有突出能力、水平和创新意识的学生脱颖而出,早日成材。同时,这种状况也不利于学生独立、自主地构筑和发展自身的知识体系,难以适应终身教育及社会发展变化对知识、能力结构和基本素质的要求。所以,要培养适合于社会主义市… 相似文献
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计算机网络是计算机学科的一门基础课程和核心课程。该课程的学习目标是使学生掌握基本的计算机网络知识、网络系统的组成结构和原理以及网络应用,使学生具有一定的网络系统构架能力和分析能力,能够维护和管理网络系统并具有一定的网络开发能力.为将来从事计算机网络应用或研究工作打下坚实的基础。 相似文献
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讨论分析了空间信息技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE\DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践,介绍了知识能力结构分布,教学过程工程化管理有效性;毕业生高就业率和优就业质量。 相似文献
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如何确定专科培养目标、教学模式及知识能力结构,我们对南京、上海、湘潭的一些工程专科学校电类专业教改情况进行了深入的调研,以此确立专科教改的基本思路。一、适应社会主义经济建设对工业人才的需要是确定专业业务培养目标的主要依据适应社会人才需求是进行专业教改的主要依据。各校教改专业教改方案的确定,都首先对毕业生所从事的工作范围和技术业务领域进行了广泛深入的调查,从而确定本专业的业务培养目标和知识能力结构。培养目标方案可分两大类:一是技术岗位型培养目标。如上海冶金专科学校的生产过程自动化技术专业的培养目标… 相似文献
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杨建荷 《济源职业技术学院学报》2009,8(2):107-109
听是人们进行交流的重要手段,是英语教学中学生应培养的四项基本技能之一,但长期以来教学效果不明显。影响大学英语听力教学的原因是多方面的,如:学生本身的知识欠缺,教师的教学方法呆板,教学设备落后等。解决的办法是:学生提高自身的英语能力,教师努力提高自身的教学水平,学校加大英语教学上的硬件投入。 相似文献
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高校计算机基础教育改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
在当今的信息时代,《计算机文化基础》无论在思想理念上,还是在讲授内容上都已经无法涵盖信息技术的基本知识.因此,大学的计算机基础课程的改革势在必行.选择了部分有代表性的高校进行问卷调查,得出本地区高校计算机基础教学的现状,再结合学校的特点,对计算机基础教育的改革进行了探讨,提出了新的教学方法和手段,使学生能尽快掌握计算机方面的基本知识和技能,达到学以致用的目的. 相似文献
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环境监测课程的改革与创新 总被引:4,自引:0,他引:4
为了适应新世纪环境监测科学发展的要求,满足创新型人才培养的需求,从教学方法、实验教学方式和实验内容、实习实训方式等方面对环境监测课程进行改革.通过教学改革使学生具备从事环境监测工作的能力和综合素质,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力. 相似文献
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为了满足培养具有创新精神、创新能力人才的需要,固体物理教学改革势在必行.本文探讨了固体物理教学内容、教学方法和教学手段改革的措施,实践结果表明,固体物理教学改革促进了专业基础理论知识的拓宽和保证了教师教育目标的实现。 相似文献
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关于分析化学实验教学改革的尝试 总被引:4,自引:0,他引:4
从化工专业分析化学实验教学目的出发 ,对原有的教学内容、教学方法进行了改革 ,强化了学生的基本操作技能 ,提高了学生的学习兴趣 ,加强了学生动手能力的培养 ,在教学实践中取得了良好的教学效果 相似文献
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教育对一个国家经济及科技文化的发展起着关键决定性作用,维系着一个民族的发展前途.国家间各层面的竞争归根到底是人才、是教育的竞争.随着我国经济高速发展,如何提高我国的教育质量已成为当今教育界的重要使命.本文对西方发达国家素质教育进行资料及问卷调研,对中西方在素质教育的棱心——实践能力和创新能力等教学方面进行比较,探索并挖掘中西方教育的精髓,为素质教育改革提供一些有益的信息.调查表明,中国的教育以学科教学为主,主要采用知识传授,而外国教育重视学生实践能力和创新精神的培养以及重视学生在活动中获得知识和发展.中外化学课堂上的教与学的行为、化学作业类型、评价方式、实验器材的准备、课题类型、方案的设计主体、操作主体、化学实验以外的实践活动等都存在比较大的差异. 相似文献
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赵顺成 《济源职业技术学院学报》2005,4(4):61-62
解决问题的过程是学生探索知识的重要过程。“问题”是学生认识结果的一种体现形式,而不是教师主观设计的结果。解决问题是学生认识过程的重要体现,不同的答案反映了学生思维上的差异。我们应注重学生发现问题的思维能力的培养,而不应过分注重结果的一致性。 相似文献