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根据资助主体不同,高校助学金可分为政府助学金和社会捐赠助学金。前者是教育部行使职权做出行政给付行为所指向的标的物。后者在本质上则属于赠与的一种,并且根据是否负有义务,可将其分为单纯目赠与性质的助学金和附义务赠与性质的助学金两类。对高校助学金法律性质的辩明便于明晰利益相关者各自权利与义务的边界,有利于推动高校困难学生资助工作的开展。 相似文献
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《太原师范学院学报(自然科学版)》2017,(2)
国家助学金政策是我国实行的"奖、贷、补、助、减"学生资助制度中的一种.以山西省师范院校为研究对象,通过问卷调查和数据分析,真实反映出山西省师范院校国家助学金政策实施的客观情况,着重反映了山西省师范学院学生对国家助学金政策的满意度,从政府、高校和学生的角度对国家助学金政策的实施提出了相应的完善建议. 相似文献
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分析了目前我国地方高校贫困学生资助政策措施的现状,指出了存在的问题,并从助学金形式、助学金的金额等几方面探讨了深化落实资助政策的方法。 相似文献
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关于高校家庭经济困难学生认定问题的再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高教体制改革的深入开展,高校家庭经济困难学生现象日益凸显,并呈逐年上升的趋势。面对如此高的家庭经济困难学生比例,教育资源的分配越来越不能满足日益增长的教育需求,高校家庭经济困难学生问题已成为我国高等教育改革和发展的一个焦点问题。虽然国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式的资助政策体系,但教育公平能否真正实现,家庭经济困难学生认定是一个关键环节。 相似文献
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高校国家助学金是极其有限的社会公共教育资源,要做到高校国家助学金评定和发放的公平、公正并具有公信力,需要配备一套切实可行、监督严密的助学金评定及其后续的监督机制和制度。笔者结合自己担任高校专职辅导员工作两年来的经验,对当前高校国家助学金评定及监督过程中存在的问题进行剖析,旨在反思和总结,携手国内各高校的同仁共同探讨。 相似文献
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随着国家对高校经济困难学生资助工作的持续关注和大力投入,家庭经济困难学生已基本解决物质贫困。但“精神贫困”现象日益凸显,高校资助工作缺乏可持续性。本文以精神资助为着眼点,分析我国高校资助工作现状,探究学生“精神贫困”的成因与表现,有针对性地提出精神资助的策略,将教育贯穿整个资助过程,帮助学生实现“资助---自助---助人”的良性循环,全面促进学生成长成才。 相似文献
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国家助学金是国家为了让家庭贫困的大学生能够顺利地完成学业而设立的生活补助金,是为了达到社会公平和社会和谐的目的。近年来由于国家资助力度加大,相应的贫困生的评价体系需要随之建立。在新体系下,国家助学金发放时我们要对学生的贫困情况进行全面地评价,需要组成包括辅导员.班主任,班级全体同学和班组评议组组成的评议组。发放过程中,评议组要充分发挥监督职能,实现公平、公正,公开地发放国家助学金。 相似文献
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中等职业学校国家助学金是国家为了资助受助学生的生活费开支让家庭贫困的大学生能够顺利地完成学业而设立的生活补助金,是为了达到社会公平和社会和谐的目的。然而随着发放工作的展开,各种问题也随之暴露出来。本文通过分析这些问题产生的原因进而提出相应的解决对策及建议。 相似文献
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本文分析了近年来国家对高校资助政策的变化和高校在具体资助工作中遇到的问题,为了最大限度的发挥国家资助资源的效益,高校应该从完善制度和引导大学生树立诚信意识、责任感两个方面入手,为高校的资助工作营造良好的氛围。 相似文献
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浅析新资助政策体系下高校贫困生资助工作三大难题 总被引:1,自引:0,他引:1
高校贫困生资助工作越来越受到国家、社会的关注,国家也出台了新资助政策,不断加大对高校贫困学生的资助力度.高校如何将资助金准确、公平公正的发放到贫困生手中,发挥资助育人的功能是高校面临的最大问题,本文浅析了新资助政策下面临的三大问题,并提出了相应的对策分析。 相似文献
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国家助学金评选、发放过程中存在的问题及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
国家助学金制度激励了贫困大学生发愤图强,但在评定和发放过程中也存在不少困难和问题。高校应不断完善贫困学生认定程序,改进评选方式,加强大学生思想政治教育和高校教师师德建设,着力建立贫困生数据库。国家也应进一步完善资助体系。 相似文献
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困难学生资助工作是高校工作的重要内容,困难学生资助体系是国家针对高校家庭经济困难学生而制定的资助政策,高效完成困难学生资助工作需高校学工系统和教育管理者不断探索,该文就此进行了一些研究和思考. 相似文献
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浅析辅导员在贫困生工作中的角色发挥 总被引:1,自引:0,他引:1
随着近年来高校的扩招,越来越多的贫困生问题随之而来,这对于学校来说是一种严峻的考验。如何做好贫困生的一系列工作,使真正贫困的学生得到帮助,使助学金的使用率得到提高,成了摆在辅导员面前的一个重要问题。本文从创新贫困生资助体系、帮困育人两方面,浅析辅导员在贫困生工作中的角色作用,尽一切力量把贫困生工作做到位。 相似文献
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目前,国家正通过发放助学贷款、助学金等措施大力资助高校贫困生.然而在具体的操作中,由于覆盖面越来越大,存在着贫困生界定困难的问题.本文采用针对复杂社会问题的ISM研究方法来帮助界定贫困生,提高了效率,也从一定程度上排除了主观因素. 相似文献