医学院校学生日常生活应激情况调查与分析

应激在日常生活中普遍存在，但长期处于高应激状态，会使机体产生心理、生理和行为等方面问题，严重时甚至会出现自杀倾向。医学生作为学生中的一个特殊群体，在日常生活中遭受着来自不同方面的应激刺激，需要我们给予更多地关注，该文讨论了医学生日常生活应激的基本状况，为高校教育管理者有针对性的采取干预措施提供参考。     

医学院校实习生党员教育管理工作的思考

实习生党员教育管理是医学院校大学生政治思想教育中的重要组成部分,但由于医学教育的特殊性,实习生党员将在医院临床实习近一年时间,不能及时参与学校党的组织生活、接受党组织的教育、管理和监督。因此,如何提高对医学高校实习生党员教育管理工作能力,是医学高校学生党建工作者的重要任务之一。     

高校奖助学金工作中出现的新问题及对策研究

近年来,随着国家对高校贫困生关注和支持的不断深入和多种资助体系的建立,各个高校已经逐步形成了多层次的资助模式,同时也出现了一些新问题,例如:在部分地区和高校出现助学金的评选比例及金额已完全超越奖学金,导致部分成绩优异的大学生放弃奖学金积极申请助学金等价值观偏移的现象,且人数呈增长趋势.本文立足于目前的资助政策下的高校现状,对大学生奖助学金评选过程中出现的新问题以及大学生对奖助学金的新看法,多角度剖析原因,并提出一些措施和对策,供兄弟院校借鉴.     

医学院校大学生党员发展质量工作的研究与实践——以河南中医学院基础医学院为例

河南中医学院基础医学院在近年学生数量不断增长的新形势下,积极在大学生党建工作中发现、分析新的问题并寻求良策,特别是在大学生党员发展质量工作中,通过不断摸索、实践和积淀,逐步形成了"重组织、明动机、分时期、重全程"的教育、管理模式,来提高大学生党员发展质量,确保新形势下大学生党员队伍的先进性、可靠性和纯洁性,真正做到"把好门、保质量、出精品",从而夯实大学生党建工作,取得了一定的成效.现简要概述,以供兄弟院校党建工作者参考.     

高校贫困生"助困-励志-成才"的人才培养模式的思考与研究

该文基于目前高校家庭经济困难学生资助模式在具体实践中的开展情况,结合高校贫困生在学习、生活过程中以及思想上存在的问题,提出以经济资助为基础、以自立自强为引导、以成人成才为核心、以感恩奉献为目标的贫困生人才培养思路,并通过从物质上、能力上、心理上、多方位、多角度的思考与研究,通过一个目标、二个环节、三个结合、四个加强的具体培养办法来构建"助困-励志-成才"的人才培养模式,旨在围绕国家资助体系下探究一条科学、规范的贫困生育人工作方法,提高高校贫困生"资助育人"的实效性.