全日制安全工程领域专业学位研究生培养模式探索——以服务国家特殊需求人才培养项目为契机

为安全生产领域培养一批具有工程实践能力的高层次应用型人才,是加强安全专业人才队伍建设的迫切需要,对安全生产形势2020年实现根本好转意义重大。以实施服务国家特殊需求人才培养项目为契机,介绍了全日制专业学位硕士研究生培养模式现状,参照国际质量管理培训指南构建了全日制安全工程专业硕士研究生培养模式。     

“三环一体三段式”实践创新人才培养体系的研究

针对不同职业领域对人才的要求,全日制专业硕士学位研究生教育模式旨在培养具有较强的专业综合能力的实践创新型人才。为了实现全日制专业学位研究生培养的核心目标——实践创新能力,该文提出了"三环一体,三段式"实践创新人才培养体系。通过促进研究生培养的三个环节"教学、科研和论文"一体化,实现"课程教学+实践训练+论文就业"三阶段培养模式的螺旋式上升。以达到有效提高全日制专业学位研究生的培养质量的目的。     

构建安全工程专业创新人才实验培养模式

安全工程专业是一个多学科交叉、渗透和融合的专业方向,实验模式是影响创新人才培养的关键因素之一。针对学科自身特点,对安全工程专业创新人才的实验培养模式进行了研究与探索,从实验资源整合、实验教学与科研紧密结合、工程实践基地健全、实验管理机制完善、"5+2+1"培养模式等六个方面进行了尝试。实践表明学生的创新能力得到了较大提高,推动了理论与工程的结合。     

地方高校安全工程专业人才培养模式的初步研究与实践

作为地方性高校的安全工程专业,只有立足行业,主动适应企业和社会发展需要,才能使所办专业具有特色和生命力。本文在充分调研论证的基础上,以石油化工和船舶修造行业为背景和依托,提出了我校安全工程专业人才培养模式和课程体系,阐明了安全工程专业人才培养途径。通过探索与实践,逐步形成地方性高校安全工程专业应用型人才培养的特色。     

我院安全工程专业“专升本”教育培养模式的探索与研究

“专升本”学生与本科生相比，由于他们已经受过系统的大学专科教育，二者的教育培养模式是不同的，因此，对“专升本”的教育培养模式进行探索、研究有着很重要的意义。本文首先介绍了华北科技学院安全工程专业“专升本”的有关情况、安全工程专业的师资力量以及现行的培养模式，在此基础上，提出了我校安全工程专业“专升本”培养模式的构想。该构想以学生的求学动机为基础，以培养具有竞争力的安全科技人才为目的。     

论我国研究生培养模式的创新

我国现阶段研究生培养模式主要采用的是学徒式的教导,这种模式难以满足社会对高水平高素质的综合性人才的需求和研究生自身全面而自由发展的要求。因此,我国的研究生的培养模式应从单一模式走向多种模式的综合运用。为此,需要对研究生的培养目标、研究生培养过程和研究生培养评估等研究生培养模式的构成性要素进行变革。     

新时代应急管理人才培养方案研究

为了加快满足企业对安全生产应急管理人才的需求,通过调整安全工程专业人才培养方案,使得安全工程毕业生能更好地满足这一需求。从新时代人才培养现状出发,分析高校在人才培养过程中在应急管理课程体系的构建、教学方向偏离、培养目标与实际需求等方面存在诸多问题。根据新时代安全工程的发展要求,分别从培养方案、培养模式和培养机制三个方面提出建议。首先,开展安全工程专业人才信息化培养计划,推动专业课程体系的快速更迭;其次,提出建立培养垂直细分领域的专项技能人才的新模式,为社会提供专业性人才;最后,提出基于PSGE模型的产学研协同创新培养机制,加速安全工程人才培养模式创新步伐,促进人才培养模式新发展。     

安全工程专业技术型人才培养模式探索

在分析我国安全工程技术发展趋势以及安全工程人才素质要求的基础下，提出对安全工程专业人才的要求也不再是仅仅具备一些技术知识，而应具备较高的综合素质、系统的安全科学技术理论知识和安全生产知识。结合西安科技学院安全技术及工程专业实际情况，从课程体系设置、教学方法改革和实习三个方面对培养安全工程专业技术型人才的培养模式进行了探索。     

全日制制药工程领域专业学位研究生培养模式探索

教育部自2009年起扩大招收以应届本科生为主的全日制硕士专业学位范围,其中包括全日制制药工程领域专业硕士.作为以实际应用人才为培养目标的制药工程领域专业硕士,和传统科学学位的培养模式有不同之处.该文探讨了制药工程领域专业硕士在研究生课程学习阶段、学位论文完成阶段和实践实习阶段在培养上的新模式,同时引入甘特图这一管理工具的应用,以期提高研究生培养的针对性、计划性和有序性.     

广西大学安全工程专业教学改革探讨

根据广西大学专业设置以及广西生产行业特点,将已有安全工程本科专业培养方案及培养模式进行修改,其中以石化、矿山、造纸及制糖四大培养模块来进行,每个模块专业必修课程都为原来的专业必修课程,在专业选修课程中分别设置石化、造纸及制糖主要工艺及设备课程,以便安全工程本科专业毕业生在工作中能更好地将安全专业知识融入进实际工作中,确保广西安全生产工作长期、有效进行.     

体育教育训练学专业研究生培养模式探究

体育教育训练学专业研究生是我国高层次体育师资的重要后备人才群体.因此,该专业研究生的培养模式和培养质量尤为重要.文章分析了目前体育教育训练学专业研究生培养过程中存在的问题,进而对未来研究生的培养提出以导师组的培养模式,以求更好促进该专业研究生培养质量的提高,更加适应新教学改革制度,更加适应社会的发展,为新一批人才的培养做好充分准备.     

成人教育学专业研究生培养模式改革——第六届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会综述

2013年5月21日至22日,第六届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会在陕西省西安市隆重召开。本次会议由中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会和陕西师范大学联合主办,共有16个省市自治区30家单位的70多名代表参加,包括研究生导师代表、用人单位代表、杂志社代表、研究生代表。本届研讨会的主题为"成人教育学专业研究生培养模式改革"。出席     

突出专业方向的安全工程专业高等教育研究

基于我国高等院校安全工程专业的发展现状及存在的问题,结合郑州大学安全工程专业(设备和结构方向)课程体系建设的指导思想和设置情况,重点介绍了安全工程专业的建设和发展规划,提出了各行业院校应结合实际设定合适的、具有特色模式的安全工程专业,并对突出专业方向的安全工程专业的高等教育进行了研究.     

专业认证背景下的安全工程生产实习改革探索

安全工程专业是一门实践性较强的综合性学科,研究对象具有模糊性。生产实习作为实践教学的重要组成部分,对提高安全工程专业学生分析和解决问题的综合能力起着至关重要的作用。通过分析指出安全工程专业在生产实习过程中存在着重视不够、管理困难、经费不足、实习单位难落实等情况。在专业认证工作开展的背景下,提出了以培养学生分析和解决复杂工程问题能力为目标,以相关课程群建设为基础,将仿真实践与现场实践相结合,不断完善实习指导教师队伍、指导过程和考核办法的持续改进的安全工程专业生产实习模式。     

以化工安全为特色的安全工程实践教学探讨

构建以化工安全为特色的安全工程本科实践教学体系,对化工安全领域应用型、复合型高层次工程技术和管理人才的培养具有重要作用。介绍安全工程专业的特点,以化工安全为特色的专业背景和培养定位,在培养方案中制定了以化工安全为特色的实践教学环节。分别从认识实习、生产实习、课程设计、专业实验、毕业设计等实践环节上介绍了在培养化工安全人才方面的探索,为国内高校加强化工安全人才的培养提供一定的借鉴和参考。     

关于临床医学研究生培养模式的思考

培养高素质、高水平的临床医学研究生已成为当务之急.本文通过回顾我国临床医学研究生的培养历史,分析我国临床医学研究生培养模式的现状及存在的问题,提出了"以培养临床技能为基础,培养科研素质为导向"新的临床医学研究生的培养模式.     

研究生培养模式的创新研究——以中国古代文学专业为例

研究生教育作为高等教育体系的一个重要层次,一直受到社会的普遍关注。本文以中国古代文学专业研究生培养模式研究为切入点,对研究生教育所面临的各种问题进行剖析,并借鉴国外先进的研究生培养模式,探求我国研究生培养模式的创新之路。     

对安全工程高等教育可持续发展的思考

安全工程高等教育带动了我国安全教育的全面深入发展：安全工程专业教育内容有明确的知识领域与应用领域：现代安全观认为：安全就是人、经济、环境与技术综合功能的最优化。本文分析了安全工程高等教育的现状与发展、安全工程专业教育的内容。指出了安全工程专业在发展过程中尚需解决的问题，一是进行安全观教育，二是安全工程专业教育内容必须适当侧重。     

计算机研究生专业基础课程实验与教学的改革

实验、实践教学对提高计算机专业研究生人才培养质量具有重要意义。文章依托国家级计算机实验教学示范中心,注重培养和提高研究生的动手能力,对电子科技大学计算机学业研究生的培养设计了合理的专业基础课程实验;为支撑研究生实践教学环节,构建了计算机专业研究生综合实践平台;为进一步强调专业理论联系实际;实现IT自主创业的实践模式。制定了研究生课程特别培养计划。初步形成了融专业基础理论、实验教学、工程实践为一体的研究生实验实践培养体系。     

我校举行首届研究生新生开学典礼

9月19日上午,我校首届研究生入学典礼在信息中心报告厅举行。校长黄红武教授在开学典礼上致辞。他指出:作为首批"服务国家特别需求专业硕士学位研究生教育"的试点高校,我校对首届研究生培养模式上做出了大胆改革和创新,使企