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地方高校高素质实验技术队伍建设探析 总被引:1,自引:0,他引:1
地方高校实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要基地,也是反映学校教学、科研、管理水平的标志.实验技术人员则是实验室工作的主体,是地方高校实验教学和科研工作中不可缺少的主力军.但是,目前的实验技术队伍整体素质已不适应当前新形势下实验室建设发展的需要,队伍素质需进一步提高,针对进一步提高实验技术队伍素质提出几点思考. 相似文献
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加强实验队伍建设增强高校实验室软实力 总被引:12,自引:0,他引:12
高素质实验队伍是高校实验室建设和可持续发展的根本.在分析实验室队伍建设现状的基础上,按照创建综合性大学实验教学基地的要求,制定实验队伍建设目标,并从实验室主任队伍、实验教师队伍、实验技术人员队伍以及引进外籍实验教师等方面,提出了各层次实验队伍建设的对策措施,全面提升高校实验室的软实力. 相似文献
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高校实验室的工作水平是反映高等学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。本文就实验技术队伍在实验教学中的地位和作用,当前实验技术队伍面临的问题,并就在适应新形势下,实验技术人员应具备的基本素质,提出了加强实验技术队伍建设的办法和途径。 相似文献
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原慧 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2013,32(1)
实验技术人员队伍建设是实验室建设和提高实验教学质量的保证.随着高校人事制度的改革以及用人门槛的提高,实验技术人员的学历层次也在不断提高.文章通过对新疆师范大学6个理科学院36名实验技术人员的职业生存现状开展调查,分析了产生实验技术人员队伍职业现状的原因.探讨了在高校跨越式发展的形势下,加强实验技术队伍建设,提高实验技术人员整体素质的重要性.并就如何稳定和优化实验技术人员队伍提出了具体的建议. 相似文献
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高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验技术人员在高校的实验教学和科学研究中发挥着重要的作用,实验技术人员的整体素质将直接影响着实验室建设水平的高低,而且还将直接影响实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应不断提高实验技术人员的综合素质,来提升实验室建设水平、实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应加强实验技术人员的综合素质的培养,分析探讨实验技术人员应该具备的综合素质以及加强实验技术人员综合素质培养的对策建议。 相似文献
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《实验室科学》2017,(5)
高校实验教学是本科人才培养的重要环节,充分利用实验教学资源,能够推动人才培养、科学研究和社会服务,有利于提高高校的办学综合实力和整体水平。实行实验教学资源共享是优化实验教学资源合理配置的有效途径,但在实验教学资源进行共享的过程中,因共享意识薄弱,制度不完善及实验教学队伍参与积极性不高等原因,导致共享的效果并不理想。将有偿使用引入到高校实验教学资源共享管理中,在满足基本教学任务的前提下,实验场地、仪器设备和实验技术人员有偿服务于科研和社会。运用经济手段加强管理,对实验仪器设备的充分利用、实验教学队伍参与的积极性及实验室建设合理规划,以及对加大实验室开放、实现实验教学资源的良性循环发展都起到了积极的作用。 相似文献