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1.
张一鸿 《科技导报(北京)》1994,(1)
本文从市场经济条件下的观念和社会结构变化出发,通过对学会的系统分析,提出学会“发展的地位”和“地位的发展”这一新课题。同时,从系统结构的角度,论证了“以作用求地位,以改革求发展”是当前学会的正确选择。提出“学会办实体”应是为了“实体办学会”,进而提出学会应成为“无围墙单位,无边界行业,无机器工厂,无婆婆法团”,以是为学会的未来发展模式。 相似文献
2.
叶文宪 《苏州科技学院学报(自然科学版)》1999,(2)
本文通过对“吴”和“句吴”字形、字义的考释,论证了太伯仲雍先入西吴得“吴”之名,后奔东吴荆蛮之地自号“句吴”的历史,并从文字学角度探索了吴人从猎人、虞人到渔人、农人的转变,对吴人的源起提出了自己的见解 相似文献
3.
对王静在《“很”的词性再议》中提出修饰带有数量成分VP的“很”应被看作语气副词提出不同看法,认为“很”应看作程度副词,并从高量级程度副词本身的语气因素、程度副词和语气副词的区别、以及语气副词的归属等几个角度对修饰带有数量成分VP的“很”的词性问题进行了论证分析 相似文献
4.
程继红 《上饶师范学院学报》1994,(3)
“离骚”一词,向来解说纷坛。本文突破传统的单纯从训估学角度训释方法,采用了以现代心理学、词汇学和训诂学相结合的综合分析手段,诉求于《离骚》的命意构成和命题选择上的内在逻辑关系,以及基于对屈原所有作品的整体心理学把握,从内驱力和外驱力两个方面加以辅助性论证,最后得出《离骚》题意应为“明骚”的结论。 相似文献
5.
从“养生”的角度,论证了养生度假旅游是普洱旅游发展的客观选择,进一步阐释在普洱养生度假旅游中,普洱茶养生度假旅游是普洱旅游的亮点和特色,对普洱茶养生度假的旅游开发进行分析。 相似文献
6.
詹世友 《上饶师范学院学报》2010,30(1):46-54
柏拉图《理想国》的核心要旨是要论证正义之所是,并论证正义是一种自身就好的价值。他使用了五种方法。用“矛盾揭示法”来揭明正义的日常定义所内涵的矛盾;用“极端处境法”来论证即使在“正义得一切害处,不正义得一切好处”以及在人可以隐身的极端处境中,正义本身也是有利、有力、快乐的;用“大中见小法”来彰显正义是心灵的各成分的功能发挥到优秀状态并且和谐协调;用“涵养教化法”来说明心灵品质是如何被塑造提升到优秀状态,即正义美德得到了塑造成型;用“永生报偿法”来论证从灵魂永生的角度说,正义的灵魂必定是最幸福的。这五种方法层层递进,复合呼应,成为震古烁今、极为卓越的论证方法。 相似文献
7.
《老子》中“有生于无”的命题,郭店竹简本作“天下万物生于有,生于无”,部分学者据此认为,老子只有有无平等的观念而不主张无先于有。对老子思想的整体把握,以及从哲学史研究的意义和价值角度来论证,无先于有的观念并不能轻易地从老子那里剔除。“无”与“道”在形上层面同一,因而较“有”优先,有无的对等关系只在形下的经验世界才能成立。 相似文献
8.
深圳科技信息网由深圳市科学技术局建设,是深圳市1997年信息应用重点工程之一,旨在贯彻落实市政府提出的“科教兴市”的战略方针,大力扶持高新技术产业,实施“三个一批”战略目标,为深圳市的二次创业服务。 相似文献
9.
10.
对《离骚》“落英”之“落”字的理解历来不一,训“始”训“落”,各执一词。今又有人提出“下垂”—义,笔者难以苟同,主要从文献角度论证“落”当解释为“凋落”。 相似文献
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12.
以固体中传播的横波为例 ,从能量的角度论证了相邻波节、波腹间的总能量守恒 ,任一波节、波腹间、一对“对应”位置间的总能量守恒 ;从能量密度的角度论证了在整个弹性介质中无数“对应”位置间流出和流入的能量净值是不随时间变化的 ,从而得出驻波不存在能量的定向传播。并讨论了驻波在相邻波节与波腹之间能量的转化过程。 相似文献
13.
新疆"数字旅游"的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
毋兆鹏 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2005,24(4):84-88,107
新疆把旅游业发展作为新兴支柱产业之一,而“数字新疆”工程的实施,对新疆“数字旅游”提出了严峻的考验。鉴于目前还没有一个成熟的“数字旅游”体系框架,文章从学科交叉角度出发,提出了构建基于GIS技术的新疆“数字旅游”框架体系思路。 相似文献
14.
信息服务是新时期农业工作的重点和方向。根据市政府召开的上海市推进农业信息化工作会议及市农委编制的《上海农业信息化建设规划》,我区农业信息化工程在市、区各级政府、部门领导的重视、关心下,已形成适合我区农业工作实际的“一网”、“一刊”、“一线”等多样化服务形式。 相似文献
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16.
耀斯的“期待视野”理论从接受的角度论证了读者接受过程的关键因素,这对提高社会主义核心价值体系教育的实效性具有很强的理论借鉴意义。将“期待视野”理论中的“期待”、“隋感”等概念引入到社会主义核心价值体系教育中来,推进核心价值体系教育在通俗性、情感认同以及艺术形式的创新。 相似文献
17.
从气体动论的观点出发,运用数学工具论证了“范德瓦尔斯修正量b等于所有分子本身体积总和的4倍。”从而从微观的角度揭示了这一论断的本质。 相似文献
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文章在归纳人们对个性的种种不同理解的基础上,从教育学、心理学、人才学的角度阐述了个性就是经过教育、规范之后的具有目标意义的行定形态的观点,借鉴人们关于人的“智商”、“情商”、“灵商”的研究成果,明确提出并深入论述了发展个性教育本质上是发展人的心灵教育的观点,并从人的终极翔和社会发展要求上提出了发展个性教育对人的全面发展以及疗治“社会之病”的现实意义。 相似文献
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