MATLAB在电气工程及其自动化专业教学中的应用研究

本文探讨了MATLAB/SIMULINK软件在电气工程及其自动化专业教学中的应用,从专业课教学、实验教学及毕业设计三个方面展开讨论,说明利用这一仿真工具可以提高学生的学习积极性、学习能力和实践能力。     

数控加工仿真系统在数控编程教学中的应用

数控编程与操作课程是技工学校数控专业的一门专业课,以往的教学单纯理论教学,学生难以理解。现行教学把专业理论编程课,变成在计算机上利用仿真软件的多媒体教学,把枯燥课堂教学变成寓教于乐的技能操作仿真教学。     

关于数学问题的MATLAB实现方法

讨论了在数学教学中使用计算机，结合MATLAB软件的强大功能进行辅助教学的问题。以图形问题为例，研究了MATLAB在数学教学中的作用以及数学问题的计算机实现方法，展现了信息技术与学科课程的整合前景。     

基于Simulink的仿真在移动通信教学中的应用

首先介绍了移动通信课程特点及计算机仿真的优势,并对MATLAB和Simulink做了概括介绍。通过仿真实例重点介绍了Simulink仿真软件在移动通信教学中的应用。     

MATLAB在电路理论教学中应用

通过MATLAB在电路理论教学中的应用实例,阐明将计算机与专业课教学相结合的可行性和必要性,探讨了计算机辅助教学的方法和手段。     

数控加工仿真系统在数控编程教学中的应用

数控编程与操作课程是技工学校数控专业的一门专业课，以往的教学单纯理论教学，学生难以理解。现行教学把专业理论编程课，变成在计算机上利用仿真软件的多媒体教学，把枯燥课堂教学变成寓都于乐的技能操作仿真教学。     

MATLAB软件在电力电子技术实验中的应用

针对现有的MCL-Ⅱ电力电子及电气传动教学实验台实验误差较大、不能准确读取不同触发角时输出电压及晶闸管两端波形等缺点,提出了MATLAB软件仿真与实验台相结合的实验教学方式。实践结果表明:该实验教学方式不仅可以弥补现有实验台的缺陷,激发学生的学习兴趣,而且可以培养学生的动手操作能力和综合分析问题的能力。     

基于MATLAB的《电机与拖动基础》课程教学

针对电机的电磁关系复杂和工作特性变化多的特点,将MATLAB仿真软件应用于电机与拖动基础课程教学中,介绍了MATLAB软件的相关功能,给出了仿真实例。教学实践表明,使用MATLAB仿真软件可以帮助学生更好地理解教学内容中的重点和难点,使课程中许多抽象的概念形象化具体化,调动了学生学习的积极性,提高了学生的理论水平,保证了教学效果和教学质量。     

中职数学的教学创新——与专业课的整合教学

本文从中职数学教师经常遇到的学生基础差、对数学毫无兴趣、重专业课轻基础课等等令人担忧的问题出发,提出从提高学生对数学课的重视程度、激发学生上数学课的兴趣、将理论与实际更好的结合这三个方面,分别列出了自己教学和比赛中比较有成效的三个案例:数学与化学的整合、数学与计算机的整合、数学与电工学的的整合,以此来说明实施数学课与专业课的整合,进行创新教学在中职数学教学中的有效性。     

传感器综合性和设计性实验教学的研究

针对传感器综合性和设计性实验教学中存在的问题,提出在学生预习环节、教材、实验改革、应用计算机软件及技术、优化教学团队、科研与实验相结合等方面的7项改进措施,并结合实际将虚拟仪器LabVIEW软件和仿真MATLAB软件应用于传感器综合性和设计性实验当中,经实验教学的实践证明,效果明显。     

浅析《计算机网络》课程实验仿真实现方式

《计算机网络》是一门开设广泛的课程,设计相关课程实验有助于学生理解网络系统基本原理和基本概念,提高网络操作应用能力。考虑到多数高等院校的课程学时安排、现有设备及实验室人员配备水平等因素,可以将仿真方法作为教学实验手段之一,通过仿真实现《计算机网络》教学课程实验设计,加深对教学内容的理解。文中阐述了现有的《计算机网络》教学实验仿真实现的主要思路及实现过程,并加以进行分析,探索了网络课程实验仿真实现的新思路。     

分类分层次的计算机课程实践教学体系的构建

计算机课程实践教学是培养计算机专业学生的实践能力和综合素质的重要教学环节,在提高计算机专业学生的综合素质和创新能力方面发挥重大作用。文中分析了计算机课程实践教学体系构建原则和方法,比较了构建方法的优缺点,提出了基于分类分层次的计算机课程实践体系的构建方法,并以数据库原理为例来阐述计算机课程实践体系的构建过程。分类分层次的实践教学思想贯彻到实践教学过程的各个环节,充分考虑学生职业能力和系统理论知识的学习和培养,是培养高级应用型人才的有效途径。     

计算机仿真技术在中职电类专业课程中的应用

计算机仿真技术在中等职业学校教学中有着广阔的发展前景。文章结合M u ltisim软件,阐述了计算机仿真技术教学应用的时代性、先进性及可行性,旨在推动计算机仿真技术在电类专业课程中的应用。     

计算机专业网络方向“课证融合”教学改革模式的实践研究

阐述了软考和职业资格证书的优势,提出了地方本科院校计算机专业引入“课证融合”教学模式的必要性;以“网络工程师”中级软考和“思科、锐捷”等职业资格认证为指引,在网络核心课程中实施了案例研讨、仿真实验自主学习、模拟考证、学科竞赛等教改方法.实践表明,“课证融合”教学模式有助于地方本科院校应用型人才培养,提高了学生网络工程实践能力和就业质量.     

统计学专业课程的实验教学设计

该文从培养学生的实践能力、创新能力和动手能力角度出发，分析了统计学专业课程实验教学的必要性和实验设计的基本原则，在此基础上对统计学专业课程的实验软件、需要进行实验设计的统计学专业课程以及软件与课程如何搭配、结合的问题进行了初步探讨。     

PSCAD/EMTDC故障仿真在电气工程教学中的应用研究

根据电气工程各门专业课程的工程特点，引入PSCAD软件，利用其教学性能，实现电力工程具体教学项目的图形化和交互化，不仅可验证理论，使教学更为生动、形象，而且可以使学生获得一定的工程实践知识，增强学生分析问题的能力。     

MATLAB仿真软件在直流调速系统教学中的应用

针对电力拖动自动控制系统课程的教学特点,基于双闭环直流调速系统的设计,介绍了MATLAB仿真软件的应用,为了更贴近工程实际,在MATLAB环境下,建立了基于电气元件模块的仿真模型,通过仿真,不仅验证了理论设计方法的有效性,同时也培养了学生理论分析和工程设计的能力,为电力拖动自动控制系统课程的教学提供了一种新的思路和方法.     

Multisim软件在电路分析课程教学中的应用

将Multisim仿真软件引入课堂,根据电路分析课程教学的需要搭建各类电路模型,通过灵活地修改电路元件的取值来观测电流、电压等参数的变化.该教学方法能有效激发学生的学习兴趣,提高学习效果,为后续专业课程的学习打下坚实的理论基础.     

面向实践的计算机组织与结构教学探索

计算机组织与结构是计算机科学与技术专业及相关专业的一门核心基础课程。为使学生更好地理解和掌握所学内容,对该课程的授课方法与实践教学环节进行了深入探索和研究。从团队式互动教学、可编程逻辑器件模拟实践、软件仿真项目实践三个方面进行面向实践的课程教学探索。实施三年以来已取得显著效果,提升了学生学习兴趣,提高了学生的动手能力和研究能力,促进了课程体系建设和教学质量提升。