依托信息素质教育的文献检索课教学改革

介绍了文献检索课中信息素质培养的目标,分析了华北电力大学文献检索课教学中信息素质教育的不足,并论述了如何引入信息素质教育内涵以推进教学改革。     

论大学生信息素质课程新体系的建立

在简要回顾我国高校文献检索课发展历程的基础上,分析了在“知识一能力”型人才培养目标下文献检索课教学体系的缺陷,提出应当在“信息一创新”型人才理念的指导下,建立全新的大学生信息素质课程新体系。     

开设文献检索课是军校信息素质教育的必由之路

概述了信息素质的相关理论,分析了军校进行信息素质教育的必要性,提出了通过开设文献检索课提高军校学员信息素质的具体措施。     

信息素质教育与文献检索课

分析了大学生信息素质的现状，认为图书馆作为大学的文献资料中心，做好学生的信息素质教育工作是其神圣职责，指出文献检索课是图书馆进行信息素质教育的主要方法，并对当前文献检索课教学提出了一些合理化建议及进一步改进的意见。     

以信息素质为目标的文献检索课教学改革

信息时代对当代大学生信息素质提出了更高的要求。本文分析了信息素质的重要性及当代大学信息素质的现状,提出了文献检索课应从课程体系、教学方法与手段、教学模式、理论课与实践课的整合等四个方面进行改革,才能更好的实现其培养当代大学生信息素质的目标。     

加强高校信息素养教育的探索和研究

结合文献检索课信息教育的具体实践,论述了在网络信息社会,大学文献信息课教育如何在传统检索的基础上,利用计算机网络和数据库资源对学生进行课题检索技能的培养和教育,从而培养学生的信息意识和信息道德,并提高学生适应信息化社会的综合素质.     

军队院校文献检索课教学改革探索——以军械工程学院科技文献检索课为例

文献检索课是院校开展信息素质教育的重要形式,也是图书馆开展读者教育服务的一项重要内容。结合实际教学经验,以军械工程学院图书馆开展的科技文献检索课的教学改革为例,分析了目前文献检索课的现状和存在的问题,从教学内容体系、教学方法、教学条件、师资队伍建设4个方面,探讨了军队院校文献检索课的教学改革方向与措施。     

利用高校图书馆优势进行用户信息素质培养

介绍了国内外有关信息素质教育的概况,分析了高校图书馆进行用户信息素质培养的优势,阐述了高校图书馆进行用户信息素质培养的3种方法:文献检索课程教学、讲座、新生导读课.     

文献检索课与大学生信息素质教育(下)

通过对信息素质教育和文献检索课现状的分析,阐述了信息素质教育及文献检索课存在的主要问题,分析了高校图书馆和文献检索课在大学生信息素质教育中的作用,指出对文献检索课进行彻底改革是实施信息素质教育的必然途径。     

大学生信息素质教育关键在于文献检索课教学

介绍了大学生信息素质教育的内涵和面临的挑战,指出加强大学生信息素质教育是当代高等教育的重要目标,进行传统文献检索课的改革是培养大学生信息素质的有效途径。     

高校图书馆信息素质评价个案研究

以哈尔滨工程大学图书馆为例,选取该校大学生文献检索课实习报告为样本,运用定量方法分析了大学生信息素质状况,通过数据分析,反映了学习文检课后大学生对信息素质重要性认识的改变,提出了信息素质教育的发展思路。     

文献检索课与大学生信息素质教育(上)

通过对信息素质教育和文献检索课现状的分析,论述了信息素质教育、传统的文献检索课存在的主要问题和必须对文献检索课进行彻底改革的必要性;探讨了高校图书馆和文献检索课在大学生信息素质教育中的作用和改革的途径。     

文献检索课教学互动中存在的问题及对策

文献检索课是一门全校性基础课,是高等院校培养学生信息意识、信息素质以及文献信息检索基本技能的方法课。简述了文献检索课在高等院校教学中的地位和作用,分析了文献检索课教学互动中存在的问题,探讨了一些适宜的解决方案。     

文献检索课中PBL教学法应用研究

文献检索课教学是提升大学生信息素质的途径之一。本文以分析目前文献检索课面临的的问题为切入点,通过对PBL教学方法的介绍,研究探讨PBL教学模式在高校文献检索课中的应用。     

信息素质教育与高校文献检索课教学改革的思考——以北京化工大学为例

文献检索课是目前进行信息素质教育的主要途径。结合实际教学经验,以北京化工大学文献检索课教学为例,对目前文献检索课开设的现状以及存在的问题进行了分析,并就如何改进文献检索课教学提出了建议。     

浅议高校开设文献检索课的必要性

分析了高校大学生信息素养的现状,指出文献检索课是提高学生信息素养的重要途径,阐明了在高校开设文献检索课的必要性。     

信息素质教育与文献检索课教学改革

在诠释信息素质教育内涵的同时,阐述了文献检索课教学改革是推行信息素质教育的迫切需要,并提出了文献检索课教学改革的几点建议。     

文献检索课教学中信息不对称现象探讨

基于信息素养调查问卷的数据,对少数民族学生在文献检索课中的信息不对称现象进行了阐述,并针对这些信息不对称现象提出了提高文献检索课教学效果的对策及建议。     

基于信息素养教育的高职院校文献检索课存在的问题及对策

高职院校文献检索课是对高职学生进行信息素养教育的核心课程.阐述了目前高职院校文献检索课存在的问题,如与其他信息素养教育环节衔接不够、教学内容缺乏必要设计、教学方法与手段相对落后等,提出了基于信息素养教育的高职院校文献检索课的改进措施,包括保持信息素养教育内容的延续性、设计文献检索课教学内容、探索学习模式和建设课程网络教学平台等.     

从学位论文的现状看文献检索课教学的任务和改革

适应信息时代的发展，提高大学生的信息素养，是文献检索课的目标。大学生学位论文普遍存在的缺乏创新性、论文格式不够标准化等一系列问题，向文献检索课提出了任务。结合学位论文写作开展针对性强的文献检索课教学，是提高大学生信息素养的有效环节。文献检索课课程设置应分阶段渗入大学生的整个教育过程。