高职计算机软件测试人才培养的研究

软件测试随着软件行业的发展而迅速壮大,已成为一个人才紧缺的独特市场。本文通过分析软件测试行业对人才的大量需求和素质要求,对高职教育中软件测试人才培养方式进行了探讨。     

以就业为导向的软件测试课程体系改革探析

本文立足于当前IT企业对软件测试类人才的需求现状,分析了高校在开展软件测试教学和人才培养方面存在的不足。就当前软件测试岗位能力的需求进行分析,为了提高学生的岗位适应能力和实践能力,满足了企业对软件测试人才的需求,提出了以就业为导向的软件测试课程体系改革的设想。最后就教学改革进行了分析和总结。     

面向应用型人才培养的软件测试案例教学探讨

随着软件产品质量的提高,应用型软件测试人才需求旺盛,但目前的软件测试教学模式不能适应应用型人才培养的需要。通过分析目前软件测试教学中出现的问题,提出面向应用型人才培养的软件测试案例教学模式,对培养符合企业需求的实用软件测试人才有现实的指导意义。     

软件测试课程的教学改革与研究

技术型本科学校的软件工程专业在软件测试课程体系构建须从软件测试领域的理论研究与工程应用出发,本文以软件测试人才所应具备的职业化软件测试技能综合应用能力体系为背景,提出并设计构建软件测试课程的体系。在明确软件测试方向的目标,合理构建课程的教学目标,提出在教学全程引入经过教学化改造的企业真实项目和工作环境,注重学生综合应用能力体系培养,从而实现该课程体系的局部创新和整体优化。     

计算机软件专业教育模式的探讨

改变传统教学模式,将软件语言类课程分为基础性与应用性两类。使用参加省二级考试方式,将打基础的C++课程学扎实。再采用项目式教学法对VB、Java、Delphi、VC++等应用性课程进行教学,使学生获得软件公司所需要的项目开发知识及代码编写、软件测试的能力。利用课程组的建立来加强课程建设。对学生采用先严后宽的管理模式,培养学生的创新能力。     

浅谈如何提高软件测试课的教学质量

目前,软件测试人才短缺的问题愈来愈严重,造成该问题的主要原因在于软件测试课的教学不能满足社会的需要。本文从分析该课程的教学现状出发,针对其教学目标,就如何提高教学质量提出了一些建议。     

高职院校《软件测试》课程教学问题及对策研究

随着软件企业对软件产品的质量越来越重视,软件测试也成为软件专业类学生就业的一个重要途径。针对当前高职院校软件测试教学中存在的理论教学方法单一、实践教学环节薄弱、整体课程认识不足等问题,可以通过合理选择教学内容、完善考核评价体系、建设专业的实训环境和丰富师生教学的组织形式等措施,提高高职院校《软件测试》课程的教学效果,为软件企业输送更多优秀的软件测试人才。     

关于高职软件工程教育的思考

高职教育的内涵就是以市场为导向,培养蓝领人才.本文在分析软件工程重要价值的基础上,针对国内就业形势,提出培养"软件蓝领"的新方向--软件测试,并探讨了软件测试专业人才的培养方案.     

浅议研究性学习在软件测试教学中的运用

随着软件行业工业化进程的加剧，软件测试作为软件产业的重要门类发展迅速，旺盛的人才需求吸引越来越多的高职毕业生投身其中。本文通过分析目前高职院校的软件测试课程教学现状，探讨了研究性学习在软件测试课堂教学和实践课程中具体的运用，改变了传统的以“接受学习”为主的学习方式，培养了学生的创新精神、实践能力和职业素质，优化了高职院校对软件测试人才的培养。     

关于构建复合型、应用性人才培养模式的思考

随着高等教育的在快速发展，社会对复合型、应用性人才的需求也日益增加。由于复合型、应用性人才的成长远远落后于高等教育的发展，这使我们不得不面对人才短缺的现实难题。因此，在新阶段培养大批复合型、应用性人才已成为我国高等教育的当务之急。     

应用型卓越软件工程师人才培养模式研究

针对软件人才培养存在的问题,介绍应用型卓越软件工程师的人才培养模式,主要包括人才培养方案的制定、具体实施办法以及应注重实践教学等需要进一步深入研究的问题.     

成都软件产业人才有效供给的实践探索

在分析成都软件产业可持续发展对人才需求的基础上,从有效解决成都软件人才供给矛盾出发,提出了"平台+插件"软件人才培养模式,并对该模式的内涵、特点和实施效果做了一定的分析.     

“项目驱动企业化培养”的人才培养模式探究——经济信息管理专业人才培养模式改革

人才培养模式是实现培养目标的具体方式。经济信息管理专业“项目驱动企业化培养”的人才培养模式,以ERP项目为结合点,依托ERP软件公司和ERP软件应用商,以市场需求为导向,开展企业化培养人才,通过人才培养方案制定、实施、实践教学体系构建、教学团队建设等方面深入合作,全程工学结合,培养“毕业就能上岗”的高素质技术型专门人才。     

高职软件技术专业课程体系改革与实践

依据高职软件技术专业人才培养目标,规划和设计出能够覆盖一系列课程的系统软件实训项目,对软件技术专业课程体系进行改革．这一课程体系既能满足单门课程实训教学需要,又有利于培养学生综合运用各门课程知识进行软件开发的能力．     

市场营销专业本科生职业技能培养考核方案设计

加强市场营销专业本科生职业技能培养,是市场经济条件下对复合型人才的要求,也是新时期职业教育对师资人才的要求。职业技能培养的内容、方式方法、考核手段和措施将对市场营销专业本科生培养目标的实现有着重大影响。本文试图通过职业培训方案设计,探讨市场营销专业本科生职业技能的培养与考核。     

高职软件技术专业人才培养课程体系的研究

课程体系与教学模式改革是高职人才培养与社会需求紧密对接的重要途径。以校企合作、工学结合为切入点,基于软件服务外包职业岗位能力要求,进行课程体系与教学模式改革,形成弹性课程设置,是软件技术专业推进内涵建设满足专业人才社会需求的有效措施。     

高职软件专业人才培养的探索与实践

从借鉴国外职业教育的先进经验入手,通过分析软件行业人才需求,提出建立以岗位为出发点、以工作过程为导向、以职业能力培养为主线的软件专业人才培养方案,并结合首批国家高职示范校之一的天津职业大学软件专业人才培养的实践,探索培养应用型软件人才职业能力的有效途径。     

应用型大学嵌入式系统人才培养模式研究

主要结合我校“应用型”人才培养目标,从实验条件和师资力量出发,针对如何培养目前在校就读的本科生尽快地成社会上急需的嵌入式系统设计开发人才,总结出一些行之有效的人才培养模式,重点对设置嵌入式系统专业所需要的课程体系、教学计划、教学方法和教学方式等相关的问题进行了进一步探讨和实践,给出了建议．目的在于推广嵌入式软件人才培养模式,缓解嵌入式软件开发人员短缺的问题。     

基于行业标准的模块化课程群的构建

分析目前教学中存在的问题,指出校企合作的重要性,剖析了计算机科学与技术专业企业级应用软件开发方向教学改革的必要性;在已有的课程体系下,融入计算机软件开发行业标准,加强应用型人才培养;根据岗位需求对专业能力进行分解,划分了6大基本能力,并建立了模块化课程体系;强化了校企大纵深合作的重要性,为联合培养应用型人才奠定了基础。     

软件工程专业实践教学改革研究

针对软件工程专业的实践教学存在的问题,构建了实验、实践、实训一体化的工程实践能力训练体系,通过组建软件实践教学的管理平台,强调软件工程过程化的教学管理模式,并设置了相应的实践成绩考核方法,以期为当今软件工程人才培养提供了可供借鉴的实践成果和有益经验。