压电材料的一组广义变分原理

对压电材料的准静态场，采用变分原理的一种新方法———变积方法，建立了与ＨＷ变分原理相对应的一组广义变分原理，揭示了压电材料的变分学特征     

"变"有"呕吐"义探因

表"呕吐"的"变"是"(疒反)" 的音借字,"(疒反)" 之"恶心呕吐"义为古代字典词典韵书习训.的或体又作、.早在汉代扬雄<方言>就有了,与变只是字用关系,记录的词义或义位是一样的.的"呕吐"义当是反胃恶心引申而来.对谭代龙和王绍峰二先生对"变"表"呕吐"义的词义引申理据分析作了适当辨正,指出二君皆是惑于"变"的字形而导致词义探因失当的.     

关于变质量问题的分析

本文从变质量物体动力学方程以及由此推导出的变质量物体动能定理出发,分别结合质量增和减的两个实例,分析了教学中物理图像模糊的变质量问题.指明了对于同一个问题之所以能用质点的动力学方程又能用变质量物体动力学方程求解,根本原因在于从动力学角度看,变质量系统的质量可以看作"不变",因为所谓的"变"只是对某个研究对象而言,变质量系统的动力学方程就是质点系动量定理的一种表达形式.     

弹性力学广义变分原理中的一个悖论

先从一个数学例题说明任意地应用变分法基本引理可能导致一个悖论,进而论述在弹性力学三类变量的广义变分原理中也出现了类似的悖论,最后指出:弹性本构关系不可能充任变分学中的Euler-Lagrangn方程。     

“几何画板”在定积分概念变式教学中的应用

"几何画板"与变式教学有内在联系。"几何画板"具有"动态变化中保持数学关系的不变"和"可视化数学思维"的特点,使得数学变式教学如虎添翼。而变式教学为几何画板的应用提供理论指导。在数学概念合理应用"几何画板",更能彰显技术与数学教学整合的意义与价值。     

变质量物体的一般运动

本文用力学理论讨论了变质量物体的一般运动问题     

有效复习,实施变式教学

为了缓解九年级数学总复习的时间紧、内容多,又要提高数学总复习的课堂教学效率的矛盾,本文将结合例子,从"增加试题层次的变式"、"因某一知识的迁移的变式"、"纵横交错、信息互换的变式"三方面的变式教学进行探究。     

变分学在微分几何中的一些应用

本文用变分学观点统一讨论测地线、极小曲面、极小子流形、调和映照、Yang-Mills场;导出 J.Eells 最近提出的指数调和映照的第一变分公式,并讨论这些几何对象间的关系.     

旋量理论的变胞机构全构态动力学模型

为丰富和发展机构学理论,通过引入切断铰,将空间串并联机构的运动学分析问题转化为开链机构和局部闭链机构的运动学分析子问题,基于旋量理论建立切断铰空间机构的运动学和动力学模型。采用旋量理论和Kane方法对五杆两自由度闭链变胞机构的广义主动力和广义惯性力进行了计算,并建立切割变胞机构的全构态动力学方程。该方法为变胞机构的动力学建模提供了参考依据。     

法律课程教学改革探讨

随着我国法治进程的加快,"满堂灌"式的法律课程教学模式急待改革。立足"依法治国"的社会大背景,重视应用司法实例烘托法制氛围,法律课程教学就能较好地激发学生的学习热情,变"要我(学生)学"为"我(学生)要学",契合变"学生被动学习"为"学生自主学习"的教育理念,实现由"教师为主体"向"学生为主体"的教学模式的变革。     

长春南湖“水变”的生态工程治理效果研究

通过研究发现,富营养化湖泊中,水变的最核心生态机理是浮游藻类单一种类暴发式增长,主要特征是藻类处于高密度状态,数量高速度增长和不同种群暴发式更替。三年的生态工程治理,使南湖水质有明显好转,藻类生存密度大幅度下降,种类组成明显增加,种群暴发式更替显著受控,表明生态工程治理效果显著,南湖“水变”可能性减少。     

略谈全球变化教学中多媒体的运用

文章对全球变化教学中使用多媒体教学手段总结了技能技巧和经验;提出了出现问题的处理方法。在全球变化教学中使用多媒体教学手段,能够形象、生动和真实地展示全球各种参数的变化特征。     

籼型光温敏感核不育水稻“安农S—1”生化特征的初步研究 (Ⅱ)幼穗分化时期叶片及穗中三种同工酶动态分析

在幼穗分化过程中,特别是育性转换敏感时期,“安农S—1”可育株与不育株叶片中过氧化物酶、α—淀粉酶及苹果酸脱氢酶等三种同工酶,其酶带数目和酶带活性都存在着明显的差异.据此认为“安农S—1”发生育性转换与这些酶的变化有关.可育及不育穗中上述三种同工酶差异不明显,且它们对温度的敏感反应迟于叶片.     

传统学术研究方法的近代转型--兼及严复对传统学术研究方法近代转型的贡献

19～20世纪之交,中国传统学术研究方法面临着极大挑战;当时的思想家表现出了较积极的态度：吸纳西学方法并推动了中国学术研究方法的近代转型;传统学术研究方法的近代转型主要表现在：研究内容由“虚”到“实”的转变、研究程序由臆测到实证的转变、研究品格由依附到独立的转变等。严复在这一重大学术事件中扮演了重要角色。     

尼尔·波兹曼的媒介变迁与童年理论

我们处在科技高速发展的后现代社会,面对日新月异的媒介发展态势,我们应如何清醒地看待?文章从解读波兹曼的《童年的消逝》出发,以作者在书中提示的媒介变迁角度,对“童年的消逝”、“成年的消逝”等诸多观点进行了阐释。     

羊草群落不同优势植物光能和水分利用特征比较的研究

用CI-301PS光合作用测定仪测定了大针茅(Stipa grandis)、羊草(Leymus chinensis)、羽茅(Achnatherum sibiricum)和黄囊苔草(Carex korshinskyi)的净光合速率和蒸腾速率的日动态．分析结果表明四种植物光能利用效率的日动态都呈峰值明显的双峰型曲线,黄囊苔草光能利用效率的日动态明显不同于其它三种高大禾草;四种植物水分利用效率的日动态都呈单峰型曲线,但日变化韵律和峰值出现时间有明显差异．四种植物的光能利用效率日变化与水分利用效率日变化都有显著线性相关关系．黄囊苔草和大针茅的光能利用效率都与气孔阻力、温度有显著线性相关关系;黄囊苔草的水分利用效率与气孔阻力、大气温度和相对湿度有显著线性相关关系,羊草的水分利用效率与气孔阻力、叶面温度有显著线性相关关系．     

当代资本主义发生新变化的主要原因探析

正确认识资本主义发展的历史进程,必须综合分析资本主义新变化的主要原因。事实表明：新科技革命的突飞猛进、资本主义制度的自我调节、对人才的高度重视、工人阶级自身的长期斗争、对社会主义经验的有效借鉴及经济全球化的有力推动等因素的综合作用催生了资本主义的新变化。科学认识这一点,既有助于我们清醒地认识到资本主义的“新社会因素”恰恰是社会主义必然性的预示,坚定理想信念,又有益于我们在“一球两制”的国际环境中利用资本主义、发展社会主义。     

体育课程改革对体育教师的新要求

根据《基础教育课程改革纲要》精神和国家教育部的安排,体育教学改革工作于2001年全面启动,经过三年的时间和研究,从课改的实施过程中得到了许多经验和启示。体育教师要适应新课改的要求,就必须树立现代教师观,更新旧观念,提高自身素质,改善师生关系,才能提高教学水平和教学效果。培养出新型人才。文章采用文献分析法和资料引用法对新课程及体育教师的要求进行阐述和分析,指出体育教师的新要求．明确体育教师在教学上的突破和转变,适应课改的形式。     

21世纪体育公园"四化"建设新理念

目前,我国现有的体育公园由于建设布局和产品设计上存在诸多敞端．一度出现“门前冷落鞍马稀”的局面．为了改变这种局面,必须以人为本。对公园建设重新审视和定位,从新的视角对公园设施、环境、项目、内容等方面进行探索研究,对公园建设提出新的见解和方案．构建“灵性化”“人文化”“绿色化”和“人性化”的“四化”体育公园．     

浅谈非金属含氧酸盐的溶解性

本文应用热力学原理，通过对溶解过程中焓变、熵变的分析，对非金属含氧酸盐的溶解性进行了讨论。