高校“体育多媒体课件制作与应用”课程双语教学模式探讨

提出了"体育多媒体课件制作与应用"课程双语教学的必要性,并结合教学实践和问卷调查,探讨了可行的教学模式,为提高双语教学质量提供实践经验和理论参考.     

《材料分析方法》双语教学之改革探索

本文对《材料分析方法》课程的双语教学进行了初步探讨,结合该课程的特点,从教师、学生、教材和实践等方面分析了影响该课程双语教学质量的关键因素,提出了《材料分析方法》课程双语教学中实用的教学方法。     

关于高校专业课程双语教学的实践研究

双语教学是我国高等教育改革面向世界、面向未来、面向现代化的重要举措,也是高校教学坚持和努力的方向。本文结合四年的生物医学工程专业双语教学实践,对专业课程的双语教学过程进行了深入探讨,特别对影响专业课程双语教学质量的关键要素、专业课程双语教学过程中应把握好的几个关系进行了系统和论述,以期对提高高校专业课程的双语教学质量有较好的启示。     

《计算机导论》双语教学体系的研究与实践

为培养具有国际合作意识与竞争能力的高素质人才,实施双语教学是我国高等教育国际化发展的需要。从《计算机导论》课程的双语教学出发,阐述《计算机导论》双语课程教学体系建立的思路和目标,并从教材的选取、教学方法等方面论述了该课程双语教学的实施方法和教学实践。     

“国际商务（双语）”国际化课程建设的探索与实践

大连民族学院“国际商务（双语）”课程在国家级双语示范课的基础上,从教学内容和教学资源、教学手段和方法、教学团队和教学研究等方面进行了国际化课程建设的探索,其实践经验可供同仁借鉴和商榷。     

“后双语教学”时代的双语项目建设

按照国家"双语教学示范课程"建设项目评审指标要求,对我校双语教学课程进行准确定位,树立明确的建设目标,制定合理的建设规划。实施"重点培养,全面进步;优势更优,整体跟进"的双语教学规划战略,在"西南交通大学课程建设实施方案"框架内,根据双语教学的特色和特殊性,紧扣课程大纲、师资、学生、教材、质量保障等关键环节,对我校双语教学的发展方向和教学质量的提高做出指导。     

高校理工类双语教学的实践与思考

从高校理工科双语教学实践出发，分析了师生只有正确理解双语教学的意义，才能为双语教学的顺利开展奠定基础，提出了加强双语师资队伍建设是提高双语教学质量的关键，并就高等院校如何建立有效的双语教学管理机制，保障双语课程良性发展进行了讨论．     

《生产计划与控制》课程双语教学方法探索与实践

为了培养具有国际视野的工业工程师,在工业工程专业系统地开展双语教学是大势所趋。《生产计划与控制》作为工业工程专业的核心课程之一,地位举足轻重。本文在深入分析本课程进行双语教学的必要性及存在的难点基础上,对双语教学方法进行了探索与实践,以便提出新的教学思路和方法,提高双语教学质量,从而达到培养高水平人才的目标。     

关于双语教学的思考与建议

双语教学是我国高等教育与国际接轨,迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势,也是当前教育改革的热点与重点。本文通过总结以往经验,找出结症,为保证双语课程的教学质量,探索适合我校双语教学的形式和办法。     

对高职国际商务专业主干课程教学的几点思考

高职国际商务专业是培养涉外高技能应用型人才的专业,本文就国际商务专业主干课程教学中存在的课程设置不够合理、教材内容滞后等问题进行了分析,并从国际商务专业主干课程设置的合理性、教学内容与实务的同步性、双语教学的重要性等方面对国际商务专业主干课程教学提出若干建议。     

商务类专业双语教学实践能力培养与实践模式创新研究

文章从商务类本科教学工作水平评估的视角,分析了地方高校双语教学实践过程中存在的问题,并从提高学生英语基础和英语应用能力、优化课程设置、加强师资队伍建设、以及增加英语课程的实际环节和课外环节等方面,提出了西部地方高校双语教学发展的策略,以实现双语教学应有的效果.     

研究型“离散数学”课程双语教学实践探索

为使本科生适应国际上计算科学与信息科学快速发展的步伐,在我校为本科生开设了"离散数学"课程的双语教学.我们主要探索研究型"离散数学"课程的双语教学实践模式.首先阐述了该课程研究型双语教学模式的可行性,然后介绍了在新教学模式下如何进行该课程的双语教学过程,其间给出了相应案例对该教学过程进行详细阐述.     

电力电子学采用双语教学探讨

结合其本人电力电子技术课程双语教学的亲身实践,探讨了双语教学的可行性、如何提高双语教学质量以及实施双语教学所必备的条件,并为进一步搞好双语教学提出了几点建议.     

商务沟通课程多元教学模式改革研究

针对高等院校的商务沟通课程教学,本文总结教学过程中存在的问题,并提出以案例教学法、情景教学法和项目教学法为主导的多元教学模式。本文旨在探讨多元模式下的商务英语沟通课程的教学改革和实践,以提高学生在跨文化商务背景下的双语沟通实践能力。     

建设双语教学示范课程的思考与探索

根据教育部的教学发展要求,明确提出双语教学的内涵和教学的目的及意义,根据教学的实践,分析了双语教学的关键是优质的双语教学教师,最终提出高等教育中建立双语教学课程的问题及解决的基本对策。教育部印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的通知,明确提出双语教育是我国教育的重要内容,也是提高教育教学质量的重要途径。该文在实践思考的基础上,对我国高校双语教学的内涵,开展双语教学对教师提出的新要求以及双语教学实践中的问题和对策加以讨论。     

材料化学双语教学实践及若干问题探索

围绕开展双语教学的几个关键环节,通过对材料化学双语教学的实践,对优质教学资源的建设、教学内容的凝练,以及双语教学新模式和双语教学成效的评价等问题进行了探讨,提出了提高材料化学课程双语教学质量的措施。     

面向国际化人才培养药剂学双语教学研究与实践

随着我国高等教育与国际进一步接轨,"双语教学"已经成为中国高等教育国际化的战略选择,开展与改革"双语教学"已成为重点。我国各高校逐步增强对双语教学的重视程度,并有绝大多数高校都已开设双语教学课程,但由于管理、双语教材、学生、师资、课程性质等各种因素水平不同,导致双语教学在实施过程中面临较多问题。通过对药剂学双语教学的实践过程,总结经验并分析存在的问题,提出相应对策和改革措施,为今后提高药剂学双语教学效果提出建议,培养适应国际化需求的药学人才。     

高职双语教学改革探讨——以外贸函电课程为例

虽然双语教学日渐成为高职教育研究的重点之一,但是如何提高双语课教学质量与学生满意度尚处在探索阶段。因此,探索《外贸函电》双语课程的有效开展是我们当前面临的重要课题。随着时代发展和教学改革的需要,同时考虑学生今后工作环境和其对专业英语的需求实际,本文以《外贸函电》课程的双语教学实践为例,主要从双语教学方法上进行了探讨和说明,对改进教学提出了相关建议,以期找到一条适合高职双语教学之路。     

生物学专业双语教学课程体系的构建及教学模式探讨

结合具体教学实践,在学习和总结前人关于双语教学模式的基础上,构建了生物学专业双语教学课程体系.课程体系模式综合了学生中心论和学科中心论体系模式,设立4个模块:大学公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和素质教育拓展课程模块,对每个模块中双语教学的课程设置及教学模式进行了探讨.研究从系统的角度解决现有双语教学质量偏低的问题,使双语教学课程贯穿大学教育的各个阶段,实现了双语的全方位渗透.     

电子信息类专业课双语教学的实践与研究

针对电子信息类的专业特点,阐述了此类专业实施双语教学必要性,并结合自身的教学实践,分析了有效实施双语教学的几大要素,包括了教学组织形式、教材、教师以及学生等,最后对如何提高双语教学质量提出了几点建议。