对"文化"和"体育文化"定义的求索

为了准确定义“体育化”，从力图准确定义“化”开始，引伸得出了关于体育化的定义。认为“所谓体育化，就是人类在所有的体育现象及促进体育发展的活动中，在价值观念、精神状态、情感倾向等层面，在理论认识、方法手段、技能技术等层面表现出来的思维方式，与在有意识的实践活动中表现出来的行为方式的总和。”     

大学"双休日"体育活动的策划和管理

大学“双休日”工时制的实行,使在校学生休息时间增多了,给健身锻炼及校园体育活动开辟了广阔的空间。本文就如何策划管理好“双休日”大学校园体育活动,教会学生合理安排余暇时的运动技能等问题,提出了一些方法和建议。     

"诱趣教学法"在高校体育教育中的运用

高校体育课常常处于学生不感兴趣的尴尬和被动局面,学生在体育课上“身顺心违”和“厌烦”现象、体育课程“学完丢光”现象司空见惯.因此,如何激发和培养学生体育兴趣就成为高校体育教学需要研究的重要课题.提出了运用“诱趣教学”的重要性和其运用方法,以提高体育教学质量和培养学生对体育活动的兴趣和爱好.     

试论基础教育的"减负"与学生体育能力培养

“减负”是国家针对中小学生学习负担过重的“应试教育”现象，提出的一项素质教育措施。它体现着鲜明的时代特征和人文理想，内含社会、经济、文化发展对基础教育的殷殷期望。本文研究目的：针对教育改革中，减轻中小学生过重课业负担以后的实践问题，研究和探索培养学生体育能力的有关理论与实践，为深化体育教学改革服务。研究方法：现状分析与理性阐释相结合。主要结论：“减负”是为了实现素质教育理念，而采取的一种方法途径；学生体育能力的铸造，是“减负”后体育教学的关键所在；学生体育创新活动能力，只能培养。     

高校体育应以"终身体育"为指导思想的思考

从高校体育教育应贯彻“终身体育”这一指导思想出发,从6个方面论证和阐述了学校体育如何与社会体育接轨,旨在探索对当代大学生实施“终身体育”教育的最佳途径和有效方略。     

浅析高校"体教结合"模式

“体教结合”是我国竞技体育人才培养的一种探索,它是将“体育与教育”有机结合起来的一种体育人才培养方式,符合社会的发展与需求。经过近20年的探索与研究。“体教结合”工作在高校已初见成效,但作为体育大国,教育资源落后,经济欠发达等一系列原因。“体教结合”在我国还不能象西方发达国家那样发展。本文采用资料法,网上查阅相关资料,调查访问等科学研究发法对高校的“体教结合”培养体育人才体制进行探讨与分析。认为“体教结合”符合我国现有的发展现状,适应中国国情,是中国优秀体育人才培养的新的选择,符合中国高校发展的需要,但作为起步晚,起点低的中国高校“体教结合”模式,现在仍在探索发展中,“体教结合”模式在高校的发展中还有许多矛盾与困难,如何使“体教结合”在高校快速发展起来,本文提供相应意见和建议。希望对加快我国高校现有“体教结合”优秀体育人才的培养体制改革。     

“后奥运时代”中国竞技体育与社会体育互动分析简

分析了“后奥运时代”竞技体育与社会体育互动的必然性．指出竞技体育承载“金牌”符号,社会体育表达“草根”符号,“后奥运时代”要增强“金牌”和“草根”互动．讨论了竞技体育与社会体育的冲突与合作互动问题,指出要在互动中实现竞技体育与社会体育的和谐、持续发展．     

"学导式"教学法在我校羽毛球专项技术课教学中的应用

“学导式”教学法在我校羽毛球专项技术课中的教学实验研究表明：羽毛球等体育教学采用“学导式”教学法有利于学生提高学习积极性，培养学习兴趣和自我锻炼能力，增强学生组织体育活动的能力，掌握技术比较牢固，为终身体育打下良好基础，同时课堂气氛活跃，教学效果较好。     

《水浒》与南宋时的"相扑"民俗

南宋是杭州相扑民俗的繁盛时期,军中把相扑当作一种军事训练的体育活动;宫廷中举行大型的“内等子”相扑大赛;瓦子里流行着娱乐性很强的相扑表演。相扑的形式也丰富多彩,有“小相扑”、“女相扑”、“擂台相扑”等。南宋“小说”话本《杨温拦路虎传》中杨温与李贵的相扑赛对后来《水浒》中燕青与任原相扑赛的写作有重大影响。     

学校体育社会化和社会体育"学校化"辨识

学校体育与社区体育是我国全民健身运动的重要组成部分,二者结合点是体育产品的公共性.对我国学校体育的思想体系及其指导下的学校体育社会化和社会体育“学校化”的实质进行了阐述,旨在进一步促进学校体育与社区体育的互动和谐发展.     

从“成功体育”看我国体育教学评价的发展

分析当前体育教学评价中存在的主要问题,比较“快乐体育”与“成功体育”的区别,探讨“成功体育”思想对体育教学评价的发展要求。并提出相应的建议。     

推进普通高校“阳光体育运动”的对策研究

分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及课外体育活动在开展"阳光体育运动"中的作用,提出了发挥体育社团功能,利用体育俱乐部优势,通过举办体育文化艺术节,拓展运动休闲内容等课外体育活动形式来吸引学生参与体育锻炼,积极推动"阳光体育运动"的对策.     

说"PK"

“PK”是随着《超级女声》的火爆而流行开来。本文考察了它的义项、语用意义、使用范围和场合,认为“PK”的义项有对决、淘汰、比较和对比、竞争4个义项。它的语用意义一般都与《超级女声》节目有关,常用于标题中和一些体育比赛场合。     

甘肃省中小学校开展“阳光体育”现状调查及发展对策研究

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对甘肃省部分城镇中小学"阳光体育"活动开展现状及存在的问题作了深入细致的调研分析,调查发现:影响和制约甘肃省中小学生参加阳光体育活动的因素不是单一的,而是多层次的;学生学业过重和家长的不支持是影响他们参加阳光体育活动的主要因素.     

“第三状态”与现代体育观念

体育活动之于健康的重要性引为世界性的普遍认识。目前,在健康与不健康之中的“第三状态”引起世界性的广为研究。现代社会赋予体育活动以新的功效,通过行为治疗（体育）,使人们从第三状态调整到健康的第一状态。     

学校体育伤害事故：类型·特征·成因·风险防范

采用案例分析法,从主体责任角度对学校体育伤害事故的五种类型及其特征进行了分析,并探讨了各类事故发生的原因,从管理制度和防范意识等方面提出了有效降低事故发生的方法与途径,为阳光体育运动的深入推进提供参考.     

“非平衡是有序之源泉”对运动训练的影响

以耗散结构理论中的"非平衡是有序之源泉"为视角,对教练员在运动训练过程中关于运动员的竞技能力、运动能力、心理变化、运动员运动技能以及运动员高原现象的出现进行分析,以便结合运动训练的特征找出运动训练的新前沿理论、新的研究方法,以便能够使运动训练的有关理论能够在运动实践过程中得到不断的完善和发展.     

新《体育与健康课程标准》与体育教师

阐述了在新<体育与健康课程标准>理念下,体育教师在教学改革中所面临的机遇与挑战,提出了相应对策与措施.     

析健身气功“八段锦”对糖尿病患者的康复作用

糖尿病成为危害人们最大的现代文明病,已引起社会高度的重视。健身气功是民族体育之瑰宝,合理修炼健身气功"八段锦"对糖尿病初期治疗具有一定的康复作用,在此介绍健身气功"八段锦"的原理、方法,旨在为供糖尿病患者的康复提供一些参考。     

学校体育应注重"健康第一"的指导思想

学校体育应该贯彻落实“健康第一”的指导思想，坚持“以人为本”的原则．体育教学应全面发展学生的身心健康，从而更好地实现素质教育的目标．