中年脑力工作者心肺机能分析及其干预

中年脑力工作者是国家的栋梁，作为社会上一个有代表性的群体，对他们的心肺功能进行深入的研究，并根据结果制定出科学的、有效的锻炼方法具有实际意义。从天津市中年脑力工作者入手，测试其心肺功能，并对其心肺功能所出现的结果进行深入、具体的分析，为以后的大众健身、科学研究提供依据。     

运动心肺功能测验在老年支气管癌患者术前评估作用？…

目的：初步探讨老年支气管肺癌患术前运动心肺功能及常规功能检查中最能反映术后并发症的指标。方法：对１１例病人进行术前运动心肺功能检查。并观察其术后的出现的与心肺相关的并发症。结果：在产生与不产生并发症的两组病人中最大运动功率和一秒肺有显差异性，其它参数则没有差异性。结论：运动心肺功能试验可用于原发支气管肺癌患的评估。     

运动心肺功能测验在老年支气管肺癌患者术前评估作用的初步观察

初步探讨老年支气管肺癌患者术前运动心肺功能及常规功能检查中最能反映术后并发症的指标。方法：对１１例病人进行术前运动心肺功能检查。并观察其术后的出现的与心肺相关的并发症。结果：在产生与不产生并发症的两组病人中最大运动功率和一秒肺有显著差异性，其它参数则没有差异性。结论：运动心肺功能试验可用于原发支气管肺癌患者的术前评估     

心肺脑复苏的临床探讨

复苏术传统的观念已受到冲击，现代的涵义而盲，复苏术包括保持心肺和脑的供血，恢复原来呼吸、循环及脑功能的各种措施．当心搏停止4分钟以内进行第一阶段复苏术，在8分钟内进行第二阶段复苏术成功率最高．笔者为探讨心肺循环骤停的抢救成功率，结合我院心肺脑复苏术成功5例病人，就复苏术中问题及规范化作一探讨．     

秧歌运动对中老年女性心肺功能的影响

采用实验和问卷调查的方法，研究扭秧歌运动对中老年女性心肺机能的影响．经过6个月的扭秧歌运动后，中老年女性的心肌收缩力量、心脏泵血功能、呼吸机能均比实验前有所提高．说明扭秧歌运动不但可以娱乐，同时对中老年女性心肺功能的改善具有积极的作用．     

体育舞蹈运动对大学生心肺机能影响的研究

目的：探讨体育舞蹈运动对大学生心肺功能的影响。方法：通过对经常参加体育舞蹈运动的大学生与普通大学生的心肺功能进行测试和比较分析。结果：体育舞蹈专项课班的大学生心肺功能明显高于普通班大学生。结论：体育舞蹈运动对大学生心肺功能具有良好的促进作用,有利于促进大学生的身体健康。     

特发性肺纤维化由高分辨CT和运动心肺功能检查进行早期诊断的研究

评估高分辨CT(HRCT)和运动心肺功能试验对特发性肺间质纤维化(IPF)早期的诊断价值．26例IPF患者分为早期组和非早期组，分别行HRCT扫描．两组IPF患者和22名正常对照组进行运动心肺功能试验．IPF早期组HRCT主要表现为磨玻璃影、肺小叶内间质增厚；非早期组主要表现为肺小叶间隔增厚、支气管血管束异常、胸膜下弧线影、蜂窝肺．运动心肺功能各项指标正常对照组、IPF早期组、IPF非早期组之间均有显著性差异．HRCT与运动心肺功能试验联合检查能显著提高IPF的早期诊断水平．     

渐增速度步行对普通男性心肺功能的影响

为探讨渐增速度下的步行运动对不同年龄段男性心肺功能的影响,利用便携式心肺功能仪记录相关指标,通过对实验数据的整理、统计和分析,了解心肺功能状况,对不同速度下步行运动的锻炼效果进行综合评价,为进一步开展全民健身运动的科学研究,提供思路和方法.     

大学生体育锻炼对心肺功能影响的研究

运用AZN-E心血管功能检测仪和肺活量测试仪测定三组设定对象的心肺功能指标,对测试所得数据运用SPSS统计软件进行单因素方差分析,来探讨体育锻炼对大学生心肺功能的影响。结果显示,经常参加体育锻炼的学生心肺功能明显优于不参加体育锻炼的学生;每天系统性地参加训练时间为2-3h的运动组Ⅰ的各项指标和对照组各项指标相比较存在着显著性差异（P〈0.05）;运动组Ⅰ比每天运动时间〈1h的运动组Ⅱ,其心肺功能的状态更加良好。     

蹼泳运动对女子运动员心肺功能的影响

探讨蹼泳运动对女子运动员心肺功能的影响,选取国家女子蹼泳队运动员、武汉体育学院体育教育专业女大学生、非体育专业女大学生各11名,采用MAX-Ⅱ运动心肺功能测试系统和荷兰Lode恒定功率自行车检测女子专业蹼泳运动员和体育教育专业大学生心肺功能的相关指标,统计学分析各组运动员各指标之间的差异.结果表明,蹊泳运动员VO2max/kg、O2P、VE/kg等指标显著高于体育教育专业女大学生和非体育专业女大学生,表明蹼泳运动可显著提高人体心肺功能水平.     

高校体育舞蹈选修课教学探究

目前 ,体育舞蹈已进入高校课堂 ,由于体育舞蹈具有独特的“体育”与“舞蹈”功能、锻炼健身价值和很强的娱乐交际功能 ,因而倍受学生欢迎 .但体育舞蹈所具有的这些功能 ,也给高校体育舞蹈选修课教学带来了一定难度 .对体育舞蹈选修课的教学内容、教学措施、体育舞蹈意识培养等问题进行探究 ,能有效提高该课程的教学质量     

试论体育教学系统

体育教学系统是各体育教学要素以一定的结构形式组织起来的,具有各单一体育教学要素所不具备的某种功能的教学统一体.从概念本身所包含的基本意义,以及概念在实践中所对应的客体来说,"体育教学"与"体育教学系统"这两个概念并没有本质上的区别."教学场景"与"互动信息"是决定一个教学系统之所以是体育教学系统的两个关键要素.体育教学系统具有"人为性、动态性、开放性和多质性"4大特征.它的主要功能在于促成学生的体育文化形成.     

体育教学采用目标教学模式的探讨

随着体育教学的不断改革,终身体育教育思想的提出,本文以目标教学作为指导,提出体育教学采用目标教学模式,强调了观念的转变,充分发挥教师教学和学生学习的潜能以及人在体育教学中的积极作用.     

以价值观视角审视我国普通高校体育教学评价

主要采用文献资料法,就当前高校体育教学评价中存在的主要问题,着重探讨了高校体育教学评价的本质是按照一定的评价标准,运用科学的方法和手段,对高校体育教学的要素、过程和效益进行价值评判,得出体育教学评价具有判断价值、发现价值、提升价值的功能。并进一步对高校体育教学评价今后的改革与发展进行思考。     

物理教学语言的作用与要求

从物理教学语言在教学活动中的作用出发，提出基本要求，促进教学语言能力的提高．     

体育的功能与实现途径

系统地探讨了体育的身体教育、爱国主义教育、集体主义精神教育等功能 ,并阐述了实现体育功能的途径 .包括 :建设高素质教师队伍 ,培养学生对体育的主动性、自觉性 ,实行选项教学 ,加强理论教学环节等     

论高校体育舞蹈教学与大学生的素质教育

通过对体育舞蹈教学的本质、功能和特点的研究,认为体育舞蹈教育有利于学生开启思维、挖掘想象力,有利于大学生提升智力、增强创造力,有利于大学生身心健康、增强体魄,因此,体育舞蹈是素质教育的一个重要组成部分.     

论物理实验与创造性思维能力的培养

通过物理实验能力的认知分析 ,探讨了物理实验能力的结构以及智力、知识等因素在物理实验中的作用 ,以及在物理实验教学当中如何实施素质教育     

研究性学习理念指导下的玩具实验教学

实验教学在物理教学中的重要地位已经众所周知.为突破器材、场地的限制,充分发挥实验教学的教育功能,必须拓展实验资源和优化实验方法.针对玩具的物理特点和刺激功能,可以利用生活中的玩具开展实验教学.本文根据玩具实验教学的特点,在研究性学习理念的指导下,提出了玩具实验教学的教学模式;并通过实例分析,具体说明玩具实验教学在激发学生学习主动性和培养创新能力方面所具有的独特教育功能;旨在引起人们注重玩具的实验教学功能,促进素质教育的发展.     

排舞与高校健美操融合教学的研究

运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法等研究方法,对排舞的特点、功能及高校健美操的特点和作用进行了论述;并结合教学实践,对高校公共体育课中排舞与健美操的融合教学进行研究,提出了排舞与健美操的融合教学更有助于丰富教学内容、活跃课堂气氛、提高学生的课堂积极性,培养学生终身体育的意识,进而提高教学质量。