定位与策略：对高职科研工作的再思考

开展科学研究是高校的重要职责,高职院校也不例外,在理论与实践中对高职院校开展科研工作的重要性和可行性已经形成了普遍共识,但亟需解决科研定位、提高科研能力、形成科研特色等问题。三个＂立足于＂和三个＂区别于＂是解决高职院校科研工作定位问题的基本思路;从战略层面、制度层面和个体层面,分别采取策略,加强高职科研工作。     

新形势下高校科研管理工作中的问题与对策

科研管理工作是高校科学研究创新的重要影响因素,而高职院校作为实用技术创新的重要基地,面对高职院校科研项目的不断增多等新形势,对如何提高科研管理水平提出了更高的要求。该文通过阐述高职院校科研管理的现状,剖析高职院校科研管理存在的问题,阐述完善高校科研管理工作的建议,为完善和提高高职院校科研管理水平提供了参考和借鉴。     

民族院校科研特色创建的思维方略研究

科研特色的创建是地方民族院校特色化战略的重要途径。坚持正确、独特的思维策略,能帮助民族院校顺利实现科研特色的创建,有效提升学校的综合实力。     

浅谈科研如何促进高职高专数学教学

通过数学教学活动的实践,得出科研是提高高职高专院校教学质量的助推器,并重点对科研如何促进数学教学进行了探讨。     

浅谈科研如何促进高职高专数学教学

通过数学教学活动的实践,得出科研是提高高职高专院校教学质量的助推器,并重点对科研如何促进数学教学进行了探讨。     

试论高职院校图书馆的特色建设问题

当今对图书馆进行特色建设是高职院校发展的必然要求,是学校图书馆提高竞争力的手段。本文从高职院校图书馆进行特色建设的必要性入手,就如何对高职院校图书馆进行特色建设提出了几方面的建议并进行了探析。     

新办高职非独立法人中外合作办学机构的实践与思考

作为高职教育对外开放的重要组成部分,非独立法人中外合作办学机构的地位和作用日趋突出。文章研究高职院校在申办非独立法人中外合作办学机构中如何科学选择外方合作院校;如何依托非独立法人中外合作办学机构,引进、转化国际优质教育资源,提升人才培养质量;如何建立健全体制、机制,保障机构平稳运行发展;如何搭建联合科研合作平台,共同开发课程、共建专业,反哺母体学校专业及课程建设;如何依托机构打造国际化师资团队,提升教育教学质量;如何形成办学特色,打造高职领域中外合作办学品牌等方面展开探索,旨在为高职院校新办非独立法人中外合作办学机构的平稳健康发展提供些许借鉴。     

浅议高职院校应用型科研人才的培养

在当前经济转型升级的大背景下,如何有效开展高职科研工作,如何实现高职科研人才与服务主体的对接,应用型科研人才的培养与打造是很好的切入点和突破口。在分析当前高职院校科研队伍现状基础上,指出高职院校应用型科研人才培养的必要性和重要性,进而提出培养高职院校应用型科研人才的若干对策。     

一般本科院校科研管理存在的问题及对策

当前,国家给予了高等教育前所未有的重视和投入,高等院校的教学规模和层次都得到了很大程度的提升。但就科研水平而言,一般本科院校和重点院校之间还存在较大的差距,本文主要分析了一般本科院校科研管理中存在的弊端,并就如何提高一般本科院校的科研管理水平提出了几点建议。     

论新建本科院校建设发展应处理好的四个关系

伴随中国高等教育大发展,全国一批新建本科院校应运而生.这批新建本科院校大部分是由专科学校提升而来.如何加快建设发展步伐,早日成为合格的本科院校,是摆在他们面前的艰巨任务.笔者认为,应着重处理好学科与专业、规范与特色、教学与科研、运转与发展这四个矛盾关系,使新建本科院校沿着正确方向健康发展.     

怎样定位高职科研

高职院校的人才培养、师资队伍建设和社会服务职能定位决定其科研工作的地位。高职院校要提高自己的科研能力,必须要坚持应用研究和开发研究为主的定位,服务地方经济发展的定位,与企业联合科研的定位,与教学相结合的定位,与学校特色相结合的定位。     

新建地方性本科院校科研管理工作的任务与对策

文章分析了新建地方本科院校科研管理现状,提出了应充分发挥地域特色,为区域经济发展服务的科研管理思想,为社会提供高水平的技术服务,提高科研成果的转化率.以教学带动科研,以科研为载体,加强学科建设,提升办学层次和办学水平.     

对新建本科院校科学研究的思考

新建本科院校发展科学研究要以教学为中心,立足实际,根据地方经济建设和社会发展的需要,进行正确的科研定位是关键,大力培育科研特色是根本出路,而政策导向、科研队伍及科研管理模式等科研平台的建设是保障。     

军队院校教育科研机构的特色、矛盾与改革取向

教育科研是教育发展和院校建设的“核心竞争力”，而院校教育科研机构作为教育科研的重要载体，其建设状况如何，不仅直接折射出教育科研发展水平，而且深刻影响学校的长远发展。文中在阐述军队院校教育科研机构价值与特色的基础上，探讨了制约军队院校教育科研机构发展的关键性矛盾，提出了解决或改善这些矛盾的对策措施，以推进军队院校教育科研又好又快发展。     

师范综合院校中工科科研工作的问题及对策

本研究的主要目的是分析目前师范综合院校中工科科研存在的问题,并提出解决问题的途径,以便于这类院校更好地开展科研工作,以科研促教学,不断提高教育教学质量;研究认为,师范综合院校中工科的科研主要存在缺乏科研领头人、科研人员缺乏工程实践经验、教学任务重、团队合作意识淡薄、科研的效益差等问题。这类院校工科的科研应充分体现以教学为主导,科研服务教学、促进教学的理念,科研应主要围绕教育教学研究及服务地方中小企业两方面展开。     

新疆高职院校少数民族学生计算机英语教学的几点看法

如何搞好新疆高职院校少数民族学生计算机英语教学?本文将根据教材内容和新疆高职少数民族学生的特点,从明确培养目标、把握专业和课程特点、培养少数民族学生学习兴趣、提高少数民族学生的学习积极性等方面针对计算机英语教学提出具有地方特色的计算机专业英语的教学方法。     

少数民族地区应用型本科院校《解析几何》教学改革与实践

从少数民族地区应用型本科院校师资、生源和教学现状出发,结合笔者自身的科研经历和教学实践,对解析几何教学改革进行了一些初步探讨,就现阶段应用型本科院校如何提高解析几何教学质量和本科生科研创新能力提出了一些建设性建议和方法.     

产学研教育模式下高职院校科研工作的定位及其制度创新

从产学研教育模式的特点、职业教育的优势、区域经济的需要三方面对高职院校科研工作进行定位,提出高职院校的科研工作应以产学研的教育模式为依托,以应用研究为主,以横向科研合作为工作主要方向,立足地方特色,树立科研品牌,利用自身的教育优势和社会资源,积极服务区域经济;并根据新的定位对科研项目管理、科研评价管理等科研制度提出改革和创新。     

论激励理论在高职科研机制的应用

科研是高校的一项重要工作，但由于多种原因，高职院校的科研工作基础薄弱，科研人才缺乏，如何更好地激发和调动教师参加科研工作的热情和积极性，形成有效的科研激励运行机制，是推动高职院校科研工作开展的一个重要课题。本文运用心理学激励理论，建立有效的高职院校科研激励机制。     

高职教师科研能力现状调查及对策研究

科研能力是教师素质结构的重要组成部分,提高高职院校教师的科研能力既有利于教师的专业化发展,又可促进教师教学水平及高职院校教学质量的提高。在对高职教师科研能力问卷调查的基础上,分析了高职院校教师科研能力的现状及存在的问题,并提出了对策建议。