做孩子们喜欢的老师

寒假开始了。我们几个教师聚在一起谈天说地，不知谁将话题引向了’寒假作业。多数老师布置的寒假作业大同小异，无非是读课外书、日记、作文、实践活动等。但有一位老师却别出心裁，他说：“我的寒假作业布置了三项：第一项，寒假里玩得快乐而有意义；。第二项，记住第一项；第三项，贯彻好第一项和第二项。”他的话一说完，立刻引起了大家的议论。有的老师半开玩笑地说：“领导要找你谈话了，工作这么不负责。”有的老师替他担心：“一个寒假没作业，家长会不会向领导告状？”这位老师笑笑说：“我不在乎领导和家长，我在乎的是孩子们。”     

妈妈给我发“工资”

正从一年级开始,妈妈为了鼓励我多做家务活,就对我说:"你做家务活,我给你发工资,干得好一次给一元钱,干得不太好一次也有五角钱作为奖励。"我一听兴奋极了,因为有了钱,我可以买自己喜欢的东西,所以我的积极性非常高。为了多赚一些钱,我花了不少时间去干家务活,甚至有时候能干上两三个小时呢!很快,我们家就变得干净了,我做的家务活的品种也越来越多,从开始只擦桌子和洗碗,到后来扫地、拖地、洗衣服、擦窗户……我每次     

读书的“烦恼”

正别人读书是快乐的,而我读书却是"烦恼"的。有一次,妈妈从新华书店给我买了一本《笑猫日记》,我如获至宝,整整两个星期都与这两本书形影不离。妈妈见我如此痴迷,便无可奈何地对我说:"小旭,别看这么长时间,会把眼睛看坏的,出去活动活动吧!"我只是象征性地"哦"了一声,屁股一动也不动,继续钻进书海里畅游。到了晚上,妈妈的脸"多     

基于网络问卷调查的中学聋生课外书阅读情况分析

为了解中学聋生的课外书阅读率、阅读兴趣、阅读习惯和资源掌握情况,本研究通过网络调查了我国29个省(区、市)的370名中学聋生。研究结果发现:中学聋生课外书阅读的兴趣存在一定提升空间,课外书的阅读率不乐观,阅读的时间难以得到保证;男性、高中阶段的、听力残疾严重的聋生课外书阅读率分别显著低于女性、初中阶段的、听力残疾较轻的聋生;散文小说、人物故事、漫画故事是中学聋生最喜爱的三类课外书;学校和家庭是中学聋生阅读课外书的两个核心场所,但其学校和家庭的阅读环境还并不理想。为了进一步优化中学聋生的课外书阅读情况,从学校、教师和家长三个方面提出了建议。     

把课外书“请”出来

儿女挺喜欢看书的，读小学时，各种各样的课外书看了不少。书读多了，孩子的语文学习倒是没让我花多少心思，习作时文通句顺的。作文得分还是挺高的。老实说，我这个做语文老师的妈在儿子的语文学习上谈不上有任何功劳，一切归结于孩子爱读课外书。     

写自己的亲人

正亲人,豆豆闭着眼睛就能想起很多,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他说,每天写一个,说说亲人的外貌、年龄、属相、在哪儿工作、学习,挺容易的,可以连续写十多天,爸妈见了一定夸我爱作文。可是,没几天豆豆就没兴趣了;别人看了他写的亲人,都说这些亲人像双胞胎,没看头。豆豆纳闷了。     

阅读让我的生活更美好

"你别再看电视,快去看书!"妈妈在厨房里使出了"狮吼功"。我紧紧捂住耳朵,生怕耳膜"离家出走"。唉,我每星期只有一天能看电视,妈妈还不让我看痛快!我一边想,一边慢腾腾地走向书房。我从书架上抽出一本课外书,才看一会儿,上下眼皮就不受控制地粘在一起了……第二天,老师抱着试卷走进教室。"糟糕!今天考试,我竟然忘得一干二净!"我一边抓着头发,一边沮丧地自言自语。     

班主任承诺须重“三性”

班级管理中,为了让孩子们某方面的坏习惯得以改变,班主任常常许下一些诺言,当学生达成老师所愿时便兑现承诺。纵观现实中班主任的承诺以及所对应的要求,真正达成的很少,原因何在呢?我们发现,其中有些是学生对班主任的承诺不感兴趣,有些是学生无法达到班主任的要求,还有些是学生达到了,而班主任未能兑现承诺。窃以为,对于承诺以及承诺所包含的对学生的要求,都不能随意而为之。对学生的要求,不可过高,也不可过低。过高了,学生     

浅谈高中英语词汇教学

单词是语言学习和应用的最基本的语意单位,一个人的词汇量通常可以反映他的语言能力.随着高中新课程标准对高中学生英语词汇量的要求的提高,词汇教学成为高中英语教师的一大挑战.文章针对如何有效地进行高中英语词汇教学进行了探讨.     

【本期攻擂】 爱的晴雨表

正爱的晴雨表?你没听说过吧!我想你读了我写的这篇作文后就知道是什么了。晴天"妈!妈!我的作文发表啦!"我开心地跑到妈妈老师的办公室报喜。"张老师已经告诉我了,我给你买了香肠作为奖励。"妈妈不以为然地说,但还是掩盖不了她内心的喜悦:眼睛笑得眯