任务引领型课程对中职计算机专业教学的影响

任务引领型课程体系能够提高中等职业学校计算机专业教学的有效性，改变目前中等职业学校毕业生素质与企业岛位需求之间的矛盾，是既适应中等职业学校生源特点，又符合社会对于技能人才知识结构要求的课程改革。任务型课程实施的关键是要有相应任务引领教材的支持。选择或开发该类型教材是中等职业学校教学的重要工作。     

“盆景文化”——校本文化中一道亮丽风景

本着“以校为本，为了学校，在学校中”的原则；以“文化立校、特色显校”为办学理念；结合本土文化的特色和学生的人文发展要求，以盆景文化为特色的校本文化在我校初露端倪。     

我国经济高质量发展的关键途径分析

中国进入经济发展新阶段,社会经济要实现高质量发展,必须深入实施创新驱动发展战略。科技创新是引领发展的第一动力,也是建设现代化经济体系,实现高质量发展的战略支撑和根本要求。     

如何发挥非公企业党组织的“政治核心”与“政治引领”作用--以淮南市鑫城集团党建为例

随着非公企业的发展壮大及其在社会主义市场经济中地位的不断提升，非公企业的党建工作日益受到重视。如何发挥非公企业党组织的政治核心作用和政治引领作用，已经成为新时期党建工作的一个重大课题。安徽省淮南市鑫城集团结合企业性质、行业特色和区位特征，创造性地开展党建工作，取得了切实成效。总结其做法和经验，具有一定启示意义。     

电力创新引领型企业发展研究

本文主要对电力创新引领型企业的发展做了分析探讨,试图在特高压、智能电网、清洁能源环境下对电力创新引领型企业发展研究给出建议,以期为引领电网技术发展做出一定贡献。     

中国民间舞蹈艺术创作的定位刍议

艺术创作是定位于引领观众,还是迎合其心理诉求,值得学界深思。民间舞蹈是艺术"集大成之代表作",中国各地的民间舞蹈各具特色。艺术创作可学习、借鉴外来文化,但也应有效地运用中国民间舞蹈艺术中的精华,对其创作理念进行思考、创新。而这一过程中免不了需要思考创作时应当迎合观众还是引领观众的问题,这个问题不只民间舞蹈的创作会遇到。电影、电视、戏剧等艺术创作都会遇到这一问题。然而显而易见的是,艺术创作应该根植生活引领观众。探究此类问题,对民间舞蹈传承及创作具有双重意义。     

论“三个倡导”对社会思潮的有效引领及途径探析

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调指出:"培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础"。党的十八大报告中围绕培育和践行社会主义核心价值观提出了"三个倡导"。"三个倡导"应该成为引领社会思潮的有力武器。以"三个倡导"有效引领社会思潮,必须用中国特色社会主义理论体系武装头脑,进一步加强政策策略建设和制度建设;进一步深化改革发展,保证社会阶层利益和谐;继续扩大开放,端正扬弃态度,推进社会主义核心价值体系的普及;采取有效措施,巩固和加强引领社会思潮的实践路径。     

初级任职教育更需具有引领性

我军初级任职教育在具有针对性和实效性的同时，更应当具有引领性，要充分发挥院校是新理论、新科技、新知识、新战法的重要策源地和创新源的作用，不能仅限于跟着部队走，做部队训练的“影子”。要搞好学科专业建设，整合优化教学内容、课程设置，提高教员队伍水平，从而以先进的理论和方法，引领部队建设和军事训练。     

《C语言程序设计》课程教学探索

针对高职院校《C语言程序设计》课程的教学实践与教学效果存在的问题,在《C语言程序设计》课程的教学中,以项目引领,案例驱动组织教学;教学方式上突出实践教学;同时加强课程资源建设,改革课程考核方式,期末安排课程设计综合训练来增强学生学习的成就感,从而激发学生的学习兴趣,增强学生进一步学习的信心,收到了良好的教学效果。