浅谈英语定语从句的讲解

现在越来越多的人正在学习英语。学好英语对我们来说非常重要,但要学好英语,需要记忆大量的单词和语法,尤其是定语从句,对学生来说是很困难的。     

具有复O－正则拟单调系数的Fourier级数L~1－收敛

本文把文［１］的一个具有复拟单调系数的Ｆｏｕｒｉｅｒ级数Ｌ１－收敛的充要条件推广到具有复Ｏ－正则拟单调系数的Ｆｏｕｒｉｅｒ级数上，所得的结果推广了文［１］和［５］的主要结论．     

DNA序列中“词”的自重叠性对其分布的影响和异常“词”的鉴别

从语言学的角度来看基因序列,一个ＤＮＡ序列可以看成是由字母Ａ,Ｇ,Ｃ,Ｔ组成的有限的字符串,以一定的语法和词法结构为转录机器所识别．那么,词在序列中是如何分布的？文中研究了在不同状况下的单词的理论分布,证实了单词（即ＣＯＤＥ）的自重叠性对单词在序列中的概率分布的有极大的影响,并就实例验证了这一点．结合经验分布,提出了两种在ＤＮＡ序列中鉴别异常单词的方法．得出结论：字母Ａ,Ｇ,Ｃ,Ｔ等概率出现和不等概率出现是判别单词是否异常的重要条件．     

激发兴趣，帮助学生克服遗忘

中学英语新一套教材，犹如在中学生心田中开辟了一块广阔的绿地。渐渐地在孩子们面前展现的是一张张、一幅幅有趣的、多彩的卡通图片，并附有相关的英语文字。孩子们学习这些知识，学了两册教材后，兴趣倍增。但随着探求知识的渴望、、内容渐多，词汇量也随之增大起来。词汇的增加，学生们逐渐感到单词内存太少，因此巩固词汇、克服遗忘是当前中学阶段学好英语面临的一个重大难题。如何才能引导孩子们扩大内存，巩固单词，积累词汇量，达到运用自如、信手拈来的境地呢？我想：     

英语教学新突破--表音密码

该文通过介绍英语语言学习规律，以英语初学者（少年儿童）为例，展开讨论目前市面上多重教学方法的利弊，并辅以实例突出“表音密码”教学法的优越性。     

高中英语单词愉快教学法有效尝试

单词是学习英语的基础，但同时也是学生们时常感到头疼的事情，所以如何在教学中进行有效地单词教学是教师必须做的事情，忽视单词教学可能会导致无法解决学生记忆单词的困难，由此学生有可能失去学习英语的兴趣。本文结合教学实践，尝试了课堂教学中愉快单词教学法，介绍了有效提高学生学习单词兴趣，减轻学生识记单词负担的一些有效方法。     

Effective College English Vocabulary Teaching

There are over two million modern English words, thus English becomes a language with the largest vocabulary in the world. Moreover, English vocabulary is constantly being renewed and enlarged with the development of the society and advancement of science and technology. So vocabulary development becomes language learners’ top priority. Unfortunately, learning English words by rote can’t guarantee that students will have a large vocabulary, let alone enable students to make practical use of the words they h...     

谈英语词汇的记忆方法

记单词是学生学英语的一个重要环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，这是我们英语教师要致力研究的课题。只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量。     

探讨英式英语和美式英语差异之小结

虽然美式英语是从英语中演变而来,且独立发展历史只有几百年,而且英国和美国本国人基本可以自如地进行交流,但是,两种英语方言之间还是存在着微妙的差异,包括语音、拼写和词汇等各个方面。对于非英语国家的英语学习者来说,了解一些英式英语和美式英语的差异是必要的,有助于更好地掌握这种语言,体会英语的细微变化,并能够透过方言差异来探究其发生的根源。     

如何提高农村学生记忆英语单词的能力

记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。随着新目标英语这套教材的出现词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个问题,笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合十余年的教学经验,从帮学生创设最佳心理状态和单词记忆方法两个方面作了有益的探讨,意在吸引专家、同行把目光转向农村英语教学这个广阔领域。