全文获取类型
收费全文 | 951篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
系统科学 | 6篇 |
丛书文集 | 15篇 |
教育与普及 | 20篇 |
理论与方法论 | 52篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 862篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 35篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 54篇 |
2011年 | 60篇 |
2010年 | 69篇 |
2009年 | 76篇 |
2008年 | 102篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 52篇 |
2004年 | 54篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1944年 | 1篇 |
1943年 | 2篇 |
排序方式: 共有957条查询结果,搜索用时 12 毫秒
1.
房金环 《焦作师范高等专科学校学报》2015,(1):25-30
刘醒龙创作前期(1984—1994)的小说主题,是对丑恶人性的批判和对善良人性的礼赞。在此期间,刘醒龙既批判了损人利己者的自私、狭隘和怯懦,也批判了损人损己者的贪婪、粗鄙和暴力。解构的目的是为了建构,在批判的同时,刘醒龙既赞美了只图奉献、不求索取的圣徒似人物,也歌颂了甘于奉献、亦乐于"索取"的人间楷模。歌颂对象的性格变化,反映着作者思考的深入和追求精神家园的执着。 相似文献
2.
论庄子的机械批判思想——对“圃者拒机”寓言的解读 总被引:3,自引:0,他引:3
从自然无为的“道”本体论和素朴自然的人性立场出发,庄子在“圃者拒机”寓言中表述的机械批判思想具有三点要义:肯定技能,以褒扬劳作者超越的形上精神境界;反对主体的机械性异化,持守自然自由的本真人性;批判工具主义的社会政治思想。 相似文献
3.
詹苍松 《焦作师范高等专科学校学报》2005,21(4):58-59
本文在起始不变原则、倍本原则和迭加原则假定下.得出资金率生长函数;指出其神同形异的两种表现形式;列出常用的单位时间利率——年利率、月利率、日利率三者之间的互换关系。 相似文献
4.
王福菊 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
霍桑在其代表作《红字》中不仅体现了当时的浪漫主义及其巅峰超验主义的影响,同时也突出了他本人独特的思想和对自然的理解.《红字》里的自然涉及到三方面:物质世界中的自然,自然的人性以及自然的生本质,这也是霍桑本人在现实生活中一直追求和向往的境界. 相似文献
5.
迪昂-奎因论题的提出暴露了传统科学的重大缺陷,科学知识社会学的出现是传统科学哲学内部矛盾发展的必然,劳丹理论虽然顺应了科学的发展,但仍有保守性的一面,他用“不合理性假定”试图规范科学知识社会学,但科学知识社会学根本没有顾及到这条戒令,并显示出强烈的反传统精神和良好的发展前景。 相似文献
6.
毕飞宇的《玉米》和迟子建的《麦穗》都以书写女性人生为主要内容,但由于作家自身经历、人生观念的差异,两篇题材相似的作品对女性命运的阐释有很大不同,前者描述的是一个权欲的悲剧,后者则用美好的人性温暖了女主角原本走向黯淡的人生。 相似文献
7.
冯卉 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(2):63-63,85
体育教学是美的一种特殊形态,具有美的本质属性.成功的、卓越的、符合教学规律的教学就是美的.对体育教学中存在的美学,以及美学在体育教学中所起的作用,还有如何发展体育教学的美学进行了论述. 相似文献
8.
人性假设与企业人力资源管理 总被引:5,自引:0,他引:5
人性假设是许多社会科学领域研究的出发点 ,企业也常常从自己的人性假设出发形成企业人力资源管理的理念。基于不同的人性假设 ,中国古代哲学、近现代西方经济学和管理学分别提出了对社会治理和企业治理的看法。在总结与分析的基础上 ,我们提出一种“混沌人”的假设。 相似文献
9.
黄文贵 《重庆三峡学院学报》2004,20(2):96-98
人文是人对自身本质特性的思索和探寻,包括理想人性及其实现方式,这种实现方式在人类社会主要体现为文化行为.人文视野里的语文表现出学科文化内蕴的综合性,言语符号内容与形式的同步性,人文精神展示的完整性等突出特点.要在语文教学中凸现人文性,必须注重教学行为的人文方式,教学材料的人文底蕴,文本解读的人文基点. 相似文献
10.
王桂健 《大众科学.科学研究与实践》2008,(3)
影片《色戒》自上映之日起,就引起了人们的争议。批评者有之,赞成者亦有之。批评的人认为,它美化了汉奸,忽略了民族大义,伤害了人们的民族情感。赞成的人认为,它深刻的刻画了人性的扭曲与脆弱。一时间究竟应该怎样看待这部影片,公说公有理,婆说婆有理。私以为,纵观那些优秀的影片无一不是把民族大义作为弘扬的主题,因此对本片也应从这个角度去解读,当然也并不是否定人性,只是民族大义要更高尚一些。 相似文献