电动势定义初析

从一个问题引入电动势的定义,由电源电动势的定义ε=(?)E非静d1(导体回路)到电动势概念的推广(?)。从而对电动势的概念加以深入分析理解。     

一部晚清与民国的翻译思想史——《翻译与文学之间》评介

现有的翻译思想史研究流于史料汇编,大多从译者和论者的角度阐述个人思想,总结理论,没有与翻译理论史区分开来。王宏志的新著《翻译与文学之间》以晚清、民国为时代背景,以＂翻译与政治的关系＂为主线,以发生在文学领域的翻译事件为主要对象,不仅重视名人言说和翻译观念,在研究方法上也注重对翻译现象与宏观文化语境之间的互动式阐释,揭示了具体翻译行为和事件背后更深层的社会价值观和群体思维方式。     

重视准备活动在体育课中的作用

无论是什么样的课堂结构和教学模式都离不开准备过程,一节课的成功与否,准备过程是非常重要的,而在体育课教学中,准备活动则是体育课的关键部分,从理论上讲准备活动的主要作用是逐步提高大脑皮层的兴奋性,提高机体各器官系统的机能,也就是说,使人体由安静状态尽快进入工作状态,为基本部分作好充分准备,准备活动的好坏,将直接影响基本任务的完成,因此作为体育教师应加强准备活动的教学设计,重视准备活动是完成基本任务的重要环     

东北地区人工湖泊浮游藻类变动与生物学评价

2003年3月-2004年2月调查研究了位于中国东北地区哈尔滨市平房区典型人工湖中3个采样站浮游藻类的群落变动状况、生态学特征及其与水质之间的关系．结果表明：水体中共涉及浮游藻类8门56属96种,其中,绿藻门所占种类最多,在整个周期中占绝对优势;各项生物学指标在整个周期内均呈波浪式变化,平均个体丰度在4个季节中的变化规律为秋季〉夏季〉春季〉冬季;聚类分析结果表明,样站2与3水质状况相近,而与样站1明显有别．     

从教师的角度谈如何强化隐性课程

在隐性课程实施过程中处于主导地位的教师对学生的言谈举止、个性、人格、价值观等都有着潜移默化的影响。教师美好的形象、教师良好的素质、正确的教师定位能强化隐性课程的积极功能。文章从教师角度出发,从教师形象、教师素质以及教师角色定位三方面论述如何更好地构建隐性课程,充分发挥隐性课程的积极作用。     

从复译研究看中国翻译理论话语的嬗变

复译现象一直是中国译学界热衷讨论的话题。20世纪90年代后对复译问题的讨论、译本的比较研究和复译的理论研究反映了中国翻译研究开始由应用研究走向纯理论研究、由规范走向描写、由引进到反思、创新等发展趋势。     

机器翻译的转换单位

本通过实例分析指出现存机译的质量问题在于理论上一直陷在句本位的框框里，把词作为翻译的主要转换单位。作提出以小句作为机器翻译的转换单位，从动态的、功能的角度分析小句的对等转换有助于提高机译质量。