基于LabVIEW与单片机的温度控制系统设计

温度已经成为生产、科研的一项重要环境参数,对于该参数的采集与控制已经显得非常重要。本系统利用LabVIEW软件进行PC上位机设计,采用串口通信的方式实现与单片机进行温度数据传输及指令控制,温度数据采集用集成温度传感器DS18B20实现。该系统硬件电路设计简单,功能完善,易于修改且扩展性强。     

提高PVC供排水管材强度的双向拉伸技术

本文阐述了提高PVC供排水管材强度的双向拉伸原理及方法、连续生产的工艺、重点与关键技术。     

计算机专业《数字逻辑电路》教学略谈

计算机专业的学生在学习“数字逻辑电路”这门课程时，由于“电子技术”等先导课程没有学好，对以往所学知识在思维上存在定势，实践机会少，对本专业知识结构不具备完整体系的意识等原因，使学习产生障碍。要学好这门课程，必须针对上述原因，采取有效的应对措施。     

网络平台下的实践教学管理系统设计与实现

本文以实践教学管理系统开发为背景，详细论述了基于ASP．NET技术和B／S结构的中小型信息系统的设计和开发。     

高职高专计算机网络专业培养模式研究

高职高专计算机网络专业的培养模式可概括为：培养具有本专业综合素质，突出网络组网与安全管理、网站建设与维护的网络实用技术人才，使其符合应用性人才必须具备的知识、能力和素质要求。具体地实现包括四个层次的课程设置；课程开发、组织教学内容；构建理论教学体系；建立科学、系统、开放的实践教学体系；探索产学合作教育的途径；选择适合学生学习的教学方法；重视职业能力培养和职业资格考证培训。     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中,电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程,以它自身的优势和特点,为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用。电化教育是一项系统工程,它是由教师、教材、教法、设施设备及其管理等诸要素构成的整体。大多数高等专科学校电化教育起步都较晚,在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益。     

载波正负半周分别调幅的理论设想

这是一种理论上的设想：用两个不同的低频信号（调制信号）对一个高频载波信号（被调制信号）的正负半周分别调幅，即用一个低频信号对载波信号的正半周调幅，另一个低频信号对载波信号的负半周调幅，以实现一个调幅载波传递两路信号的目的，从而在很大程度上缓解通讯、广播、电视通道拥挤问题，并使一些信号传递技术更为简单。     

大学物理学的特点

统观物理学的体系与所有内容，分析它们的发生与发展．物理学的特点可以概括为两个主要方面。一是观察、实验与科学思维相结合；二是以数学为工具的定量科学。当然，大学物理主要也是具有上述的两个特点。其具体的内容是．研究物质运动最基本．最普遍的形式，包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和原子棱运动、基本粒子运动等，及其它们之间相互作用和转化。而且与中学物理比较．大学物理研究得更为深刻、全面，现结合教学目标．将大学物理的几个具体的特点分述如下。     

对流动流体中伯努利方程的几个概念的理解──与李迺伯等人商榷

李 伯等四人编、北京高等教育出版社１９９３年出版的《物理学》（简称李书）第四章“流体的运动”中，在伯努利方程的推导、描述方面，把“流管”作为研究对象．把该方程中的压强看成是“与静止流体中的压强相当”是错误的。流动流体中的伯努利方程，本质上是质点系功能原理对定常流动流体的应用。流线和流管是两个为了清晰描述流体流动情况而借助的抽象概念，并不是实在的物体，研究问题时只能把流管中的流体作为对象。伯努利方程中的压强，不是静压强。     

高职高专《工程力学》的立体教学与实践

结合新形势下高职高专工程力学教学的特点,探讨如何构建合理的工程力学立体化课程体系,优化学生知识结构。促进教学内容的实用性。