不同形貌BAM蓝色荧光粉制备研究进展

在紫外和真空紫外光激发下,BAM蓝色荧光粉因其高量子效率和色纯度好等优点,目前已在无汞荧光灯、三基色荧光灯、等离子平板显示(PDP)等照明和显示设备中得到广泛应用。工业合成的BAM荧光粉存在合成温度高,颗粒尺寸大且粒度分布不均,难以获得组成均匀的产物,易形成杂相等缺点。另外荧光粉的形貌对其发光性能有着重要的影响。该文总结了近年来国内外不同形貌BAM荧光粉制备技术的研究进展,包括六角片状、棒状、类球形、圆饼状等不同形貌的BAM荧光粉的制备和形成机理。     

中英人名的跨文化探究

本文通过对中英人名的结构、来源和寓意这三方面的研究,得出中英两方在宗教信仰、传统文化、精神修养等各方面的文化差异。通过这些文化差异,简析今后对待中外文化的态度。     

士官教学过程中注重物理知识在军事中的应用

为军队院校的士官学员开设物理课,我们经常会碰到这样的情况:由于士官学员大部分基础相对薄弱,学习积极性相对缺乏.很多学员往往会觉得物理课难懂、难学,如果不在教学过程中注重方式方法,势必建成学员畏难情绪的产生,导致学习物理的积极性大大降低.实际上,物理学是一门非常有趣又有用的自然科学,它研究的内容十分广泛.相较于普通本科教育的学生而言,军队院校的士官学员,接触军事领域的装备使用较多,对物理知识的需求更倾向于用物理知识解决军事应用方面的问题.     

基于VB与Access的人事信息管理系统设计

人事信息管理系统以VISUALBASIC作为运行平台,同时利用Access数据库作为后台数据处理工具,以实现基本的人事管理,包括人员信息的处理、企业考勤、工作评价,工资等管理;信息管理是对信息进行添加、编辑、删除、浏览和查询的操作,使管理者可以快速便捷的管理公司人事信息。     

平面度检测气动测头的设计

为实现刹车片刚背平面度的在线检测,根据气动差压测量原理,利用COMSOL Multiphysic有限元软件仿真px-s曲线,考虑工作压力,主喷嘴、测量喷嘴孔径对气动测头分辨率和线性范围的影响,设计一种用于平面度在线检测的气动测头。该气动测头主喷嘴、测量喷嘴孔径均为1.2mm,工作压力为0.3MPa。验证结果表明,该气动测头测量精度高、稳定性好,可应用于生产实际。     

益肾方对db/db糖尿病小鼠肾保护作用的疗效观察

目的:探讨益肾方对db/db糖尿病小鼠肾保护作用的效果.方法:60只db/db糖尿病小鼠随机分为模型组、益肾方低剂量组、益肾方高剂量组和洛汀新组,15只同背景db/m小鼠为正常对照组,分别灌胃12周,检测肾功能相关生化指标,并对肾组织进行HE、PAS染色.结果:与对照组相比,模型组、益肾方低剂量组、益肾方高剂量组和洛汀新组的血糖、尿肌酐/尿微量白蛋白比(ACR)、胱抑素C和肾病病理学评分均显著升高,提示模型构建成功;与模型组对比,益肾方低剂量组、益肾方高剂量组和洛汀新组的ACR、胱抑素C和肾病病理学评分均显著降低,且益肾方高剂量组上述指标的改善优于益肾方低剂量组和洛汀新组,而各组的血糖无显著性差异,益肾方可有效改善db/db糖尿病小鼠的生化指标,减轻肾脏病理变化.结论:益肾方对db/db糖尿病小鼠的肾保护作用疗效确切,且其疗效呈剂量依赖性,并独立于血糖水平.     

探析高校造成运动损伤的成因及对策

高校学生在体育锻炼的过程中,经常会出现一系列的运动损伤,这不仅给教学和锻炼的效果带来了影响,对学生的身心健康发展也造成了很大的伤害。本文主要介绍了运动损伤的成因,为预防运动损伤的发生提出了几点建议。尽可能的减少和避免运动损伤的发生,提高教学质量。     

拟南芥花药和花粉发育的分子调控机制

开花植物的花药和花粉发育是一个极其复杂的过程,包含了一系列生物学事件,众多基因参与其中,这些基因控制着花药细胞分裂和分化、小孢子母细胞减数分裂、花粉壁形成、花药开裂释放花粉粒等各个关键步骤,从而调控花药发育的正常进行。本文综述了近年来以拟南芥为主要研究对象进行的有关花药发育分子机制的研究进展,着重介绍小孢子发生起始、成熟花粉粒形成以及花药开裂释放花粉粒等过程的基因调控。     

基于择优对称粒子群优化的 Otsu肺实质分割算法

为了提高肺实质分割算法的运行效率,提出了一种基于择优对称粒子群优化的Otsu肺实质分割算法.首先在传统粒子群优化的Otsu算法基础上,引入自然选择机制,保留适应度较好的优秀粒子,其次对适应度较差的粒子采用对称分布的方式进行修正,从而优化粒子群的空间分布状态,使算法能够更高效地收敛到全局最优解,最后实验结果表明,改进后的粒子群算法寻优精确度和运算效率均得到提高,与Otsu算法相结合后,在传统粒子群优化的Otsu算法的基础上,进一步提高了肺实质分割效率.     

三十年小学数学教学内容改革回顾与反思

本文主要对改革开放至今三十年的小学数学教学内容变革进行了梳理与反思,其带给我们的启示,有助于今后的小学数学教学的进一步改革与发展。