齐齐哈尔市冬季竞技体育教练员执教能力研究

运用问卷调查、访谈法等科研方法,对齐齐哈尔市冬季运动项目管理中心的21名专业教练员的执教能力进行调研。结果显示,教练员都有较高水平的竞赛经历,年龄结构合理,但是学历层次不高,科研积极性不高,严重影响到运动技术的创新,制约了我市冬季竞技体育优势项目向高、精、尖的快速发展。     

从"测谎"称谓的变化看我国心理测试技术的发展

"测谎"技术在经历早期的引进和模仿之后,我国的心理测试专家对其功能和方法提出了质疑和探索.经过不懈的努力,终于初步形成了符合中国国情的心理测试技术的理论体系和应用规程.从基本概念界定到功能定位,从对原理的认识到编题、评图、结论等独到方法和应用操作规程的形成基本自成体系.用"心理测试技术"取代称谓"测谎"技术,综合了国内外的实践和研究成果,符合技术的功能解释及应用,凸显了技术实施的系统化要求,规范了学科的称谓及其体系,确立了心理学理论的主导地位,拓展了心理测试技术的发展空间,适应心理测试技术本土化发展的要求,为心理测试技术发展成为一门独立的边缘学科起到促进作用,是为心理测试技术在我国的应用和研究步入专业化、规范化的发展道路的开端.从"测谎"称谓的变化,也展示了我国心理测试技术的发展之途.     

普通高校体育课程和拓展训练一体化模式的研究与实践

运用教学实验法,对高校体育课程和拓展训练一体化模式进行实验研究,旨在探究高等学校体育课程,提高大学生身体素质和促进大学生心理健康的新途径.     

女子三级跳远运动员运动学指标的研究

对国内外优秀女子三级跳运动员某些运动学指标进行了比较研究,阐述了目前我国优秀女子三级跳运动员存在的问题和差距,从而为我国女子三级跳远项目的迅速发展提供科学依据。     

电子自旋共振年代计时(IV)——电子自旋共振结合正电子湮没谱表征牙化石内顺磁中心的特性

采用电子自旋共振结合正电子湮没谱,研究了动物牙化石内珐琅层中作为年代计时的顺磁中心的性质,探讨了顺磁中心的结构,确定它是由PO_4~(8-)离子产生的F-中心。     

微格教学法在高校速度滑冰教学中的应用

微格教学(Microteaching)是20世纪60年代由美国斯坦福大学教育系首创,又被称为"微型教学"、"微观教学"、"小型教学"等,是用于培训师范生(或教师)掌握课堂教学技能的一种培训方法.它以教育学、心理学理论、信息即时反馈原理、现代教育测量与评价原理等现代教育理论为基础,运用视听技术和电教媒体的手段,对师范生的教学技能进行科学系统地训练,使其成为更好的教师.在实施过程中,微格教学法将复杂的教学过程中的各种教学技能进行科学的分类 , 再把不同的教学技能单独放大进行训练,按照规定的训练目标,有目的地进行教学.