民族地区旅游业人才校企合作培养模式构建——以大连民族大学旅游管理专业为例

针对民族地区旅游行业发展状况及对民族地区旅游人才的需求,梳理旅游管理专业存在的问题,分析民族地区旅游业新的发展机遇。提出统一认识合作共建、突出特色重视实践的校企合作理念,采取“双师型”团队建设、民族特色课程共建、专项对口服务拓展等措施,系统构建校企合作应用型人才培养模式,深化教育体制改革和专业深层建设。     

包容性增长视角下民族地区旅游发展

包容性增长是近年来联合国提出的彻底改变落后地区贫困状况的发展思想,强调让弱势群体拥有平等的参与和分配机会,从而彻底消除贫困产生的根源。中国的民族聚居地大多处于边贫地区,旅游业的包容性增长是民族地区摆脱贫困的重要途径。首先回顾了包容性增长的概念及由来,分析了民族地区旅游业发展存在的不均衡现状及原因,结合民族地区旅游发展包容性增长的目标与内容,提出了民族地区旅游发展包容性增长的相关对策。     

民族地区旅游开发与新农村建设模式的探讨——以延边州安图县红旗村为例

在详细分析民族地区旅游开发与新农村建设关系的基础上,结合延边州安图县红旗村利用旅游开发推进新农村建设的做法,探讨了红旗村依托区位优势和品牌效应,积极发挥政府主导作用,制定科学的发展规划,坚持可持续发展战略的成功经验。提出坚持政府引导和可持续发展战略对我国其他民族地区新农村建设有积极借鉴意义。