青藏高原东缘风毛菊属中两种植物的核型报道

利用压片法研究青藏高原东缘两种风毛菊属(Saussurea DC.)植物的染色体数目和核型,结果表明,紫苞雪莲(S.iodostegia)和抱茎风毛菊(S.chingiana)的染色体数目和核型分别为2n=2x=32=18m+14sm,2n=2x=28=24m+2sm+2st.根据Stebbins提出的核型分类原则,这2个种的核型都为2A型.2个种的染色体中均未发现随体.     

青藏高原风毛菊属中雪莲亚属和风毛菊亚属的

对产于青藏高原风毛菊属(Saussurea DC.)中的两个亚属--雪莲亚属(Subgen. Amphilaena)和风毛菊亚属(Subgen. Saussurea)中五个种的染色体数目和核型做了研究.结果表明,五个种的染色体数目和核型如下:唐古特雪莲(S. tangutica)2n=2x=34=16m 14sm 4st,多鞘雪莲(S. polycolea),2n=2x=32=24m 8sm,尖苞风毛菊(S.subulisquama)2n=2x=30=10m 20sm,这三种风毛菊属植物均属2B型;蒙古风毛菊(S.mongolica)2n=2x=26=10m 12sm 4st,属2A型;乌苏里风毛菊(S. ussuriensis) 2n=2x=24=2m 14sm 8st,属3B型;这五个种均为二倍体,并且在染色体中均未发现随体.     

化学学习策略与教学

基础教育新课程改革使教师的教学活动和学生的学习活动都发生了重大变化.化学教师应遵循新课程改革的教育理念,指导学生构建适合自己的学习策略,更加有效地学习,实现基础教育改革的目标和任务.     

青藏高原东缘2种风毛菊属植物的核型研究

对产于青藏高原东缘2种风毛菊属(Saussurea D C.)植物的染色体数目和核型进行了研究.结果表明:重齿风毛菊(S.katochaete)的染色体数目和核型为2n=2x=32=10m 16sm 6st,而弯齿风毛菊(S.przewalskii)染色体数目和核型为2n=2x=32=10m 22sm.根据Stebbins 提出的核型分类原则,这2个种的核型分别为3B和 2B型.     

青藏高原风毛菊属中雪莲亚属和风毛菊亚属的五种植物的核型研究

对产于青藏高原风毛菊属(Saussurea DC.)中的两个亚属——雪莲亚属(Subgen. Amphilaena)和风毛菊亚属(Subgen. Saussurea)中五个种的染色体数目和核型做了研究.结果表明,五个种的染色体数目和核型如下：唐古特雪莲(S. tangutica)2n=2x=34=16m+14sm+4st,多鞘雪莲(S. polycolea),2n=2x=32=24m+8sm,尖苞风毛菊(S.subulisquama)2n=2x=30=10m+20sm,这三种风毛菊属植物均属2B型;     

青藏高原东缘风毛菊属5种10个居群植物种子的萌发特性研究

首次对产于青藏高原东缘风毛菊属(Saussurea DC.)5种10个居群不同海拔的植物进行了种子萌发特性研究, 分析了海拔与种子大小与萌发特性之间的关系.结果表明,低海拔的种子种子萌发率低, 高海拔的种子种子萌发率高;高海拔植物种子的萌发时滞较低海拔植物种子萌发时滞短;百粒重与萌发指数成正比关系, 即种子越大萌发速率越小;海拔与百粒重、萌发持续时间和萌发高峰期之间无明显规律.     

浅议在初等教育中开展化学综合实践活动

综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。在初等教育学院中，开展化学综合实践活动课的目的是使学生获得今后从事小学教学的知识、技能和方法，使他们认识化学学习与自己专业化发展的关系，获得今后从事小学教学工作应备的化学知识和技能。     

对化学探究性学习模式的研究

探究式学习作为课程教学理论视域和课程改革共同关注的核心问题之一,正日益受到理论与实践领域的密切关注。对探究性学习模式的研究,是为了更好地进行探究性学习的实施。笔者通过对探究性学习模式各环节的学科教学实践,形成理论与实践的合理对接,提高了化学课堂教学效率。     

甘肃博峪河自然保护区种子植物区系

博峪河自然保护区位于甘南藏族自治州舟曲县西部和陇南市文县的西北部,是以保护湿地生态系统和大熊猫及其栖息地为主的自然保护区,总面积91 712 hm2.在调查和参考相关文献的基础上,对本区种子植物区系进行了研究.结果表明,保护区有种子植物1 092种,隶属于497属,116科,其中裸子植物4科10属20种,被子植物112科487属1 072种(双子叶植物101科408属901种,单子叶植物11科79属171种).种子植物区系特征为:①区系组成复杂,类群丰富;②温带性质明显;③ 起源古老,并兼有年轻成分;④过渡性和交汇性明显;⑤优势科明显,单种属和少种属较多;⑥中国特有种丰富;⑦与西南、华中、华北植物区系联系紧密.