虚拟仿真技术在现代电气控制教学中的应用

为解决现代电气控制技术实验装置成本高、结构复杂、很难满足学生课外自学需求的问题,研究利用虚拟仿真技术搭建现代电气控制虚拟仿真实验平台,探索虚拟仿真和传统硬件相结合的实验教学方法。提出利用组态软件模拟PLC控制对象,结合PLC仿真软件及NetToPLCsim软件,构建PLC虚拟仿真教学系统。以工业控制领域典型的物料混合控制系统作为教学案例,给出了虚拟仿真实验系统开发流程。将设计的虚拟仿真系统应用于实际教学,实际运行结果表明:虚拟系统无需实际物理控制对象便可实现对PLC控制程序的调试和仿真运行,节约了设备成本,激发学生学习兴趣,提高了实验效率与实验效果。     

微机系列课程实验教学改革研究

微机系列课程是一类实践性、应用性很强的课程,实验教学在整个教学过程中尤其重要。论文探讨了该类课程实验教学改革的途径,有效地把实验教学、课程设计、网络学习、毕业设计和课外科技活动有机结合,提高了学生的综合应用能力和开拓创新意识。     

基于Psim的电力电子探究性实验教学研究

电力电子技术课程具有工程性强、原理理解困难的特点,在探究性实验中,实验参数的确定往往较为困难,特殊实验现象的解释和理解也比较复杂。该文分别以降压斩波电路和三相全控桥整流电路为对象,采用Psim仿真来再现实验现象,确定实验参数,探究实验和理论上的难点问题。实践表明,在电力电子探究性实验中引入Psim仿真能够有效激发学生的学习兴趣,可以提高学生应用所学知识进行工程实践的能力以及实际的教学效果。     

工程应用型自动化专业单片机教学改革与实践

介绍了自动化专业单片机教学的现状,指出存在的问题.针对这些问题,从教材内容选择、教学方法、实验实践环节和课外科技活动等方面,探讨了提高自动化专业单片机教学质量的具体途径和思路.     

工程应用型自动化专业电力电子技术实验改革与实践

针对目前工程应用型自动化专业电力电子技术实验教学存在的问题,从激发兴趣,提高能力入手,探讨做中学的能力本位实验课程体系,构建了一套集基础验证性、自主设计性、工程研究性为一体的实验教学新模式,同时建立了有效的保障和促进机制。实践证明,该实验体系极大地提高了学生的学习热情,培养学生的综合应用能力、创新能力和协作精神,取得了良好的实验教学效果,达到了学以致用的目的。