影响数学藏汉双语教学方式选择的因素浅析

从藏族学生优势语言、认知结构、课程设置和教材建设及教师业务水平、队伍建设等几个方面对影响数学藏汉双语教学方式选择的因素作简要分析,以供同仁商榷.     

双侧逼近技巧在求解线性代数方程组中的应用

讨论了双侧逼近技巧在求系数矩阵为单调型矩阵的一类线性方程组近似解中的应用.     

民族院校大学生自主学习现状及其影响因素的调查研究

针对甘肃某民族院校的大学生自主学习现状及其影响因素设计了调查问卷,通过网上调查得到308名学生的相关数据,并进行了分析.结果表明,民族院校大学生自主学习能力得分为50.43分,比理论中值60分低,说明民族院校大学生自主学习能力较差,男女生在个别问题上有显著性差异.结合甘肃某民族院校大学生自主学习的现状,在分析其影响因素的基础上提出了建议,以期提高民族院校大学生的自主学习能力.     

线性递推关系数列极限的一种求法及其应用

利用矩阵理论,对在第1、2项已知的条件下,具有递推关系an 2=k1an 1 k2a.的线性递推关系数列,给出了一种直接用递推关系的系数所确定的特征方程的特征根判别敛散性的方法和具体的极限求法及其应用.     

关于00型不定式的值为1的一点注记

针对00型不定式的值的不确定性,给出了关于该不定式值为1的两个较为易用的命题及其应用.     

甘南藏区数学教育滞后的成因分析及对策研究

甘南藏区数学教育是甘南藏族自治州教育研究的有机组成部分,由于历史、文化背景、自然环境等原因,甘南藏区教育比较滞后,尤其是数学教育更是滞后.文章主要从自然生态环境和人文环境两个角度出发,分析了甘南藏区数学教育滞后的因素,并提出了一些相应对策建议.     

多元函数极值的一种判别法

对于一般多元函数的极值,从全微分概念推出一种不必计算任何高阶偏导数的判别法,并用于解决一些问题.     

甘南藏区学生数学学习的现状分析及对策研究

通过对甘南藏区学生数学学习的现状调查,了解影响甘南学生数学学习的因素,提出解决这些因素的对策。     

关于0^0型不定式的值为1的一点注记

针对0^0型不定式的值的不确定性，给出了关于该不定式值为1的两个较为易用的命题及其应用。