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《可编程逻辑器件原理及应用》课程实践教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论了《可编程逻辑器件原理及应用》课程的前期实验和后期课程设计的选题、硬件条件、训练内容与教学组织方式等方面的问题,以强化综合性、创新性实训为手段,以培养学生的综合运用能力、实践动手能力和创新能力为教学目标。  相似文献   
2.
系统芯片的设计是基于IP核的设计,整个芯片的测试包括各个IP核和粘合逻辑的测试.根据测试基准模型ITC02建立了系统芯片测试调度模型,该模型假定系统芯片的每个模块有若干个可供选择的测试资源,已知使用每个测试资源所完成该测试的时间和功耗.在最大功耗约束下,提出了一种通用的测试调度算法,并针对构造的基准电路,给出了该调度算法的实现结果.  相似文献   
3.
给出了1~7阶B样条半延迟算子的显式表达式,在B样条函数构造的半延迟算子和传统的双正交小波变换的基础上,构造了一种移不变双正交滤波器.针对4阶以上B样条函数构造的小波函数和尺度函数过程中出现的不可逆和不稳定问题,采用因子分解和逆序滤波的方法解决.以4阶B样条半延迟算子为例,给出移不变双正交滤波器的构造方法.  相似文献   
4.
介绍了利用32位NiosⅡ软核处理器和FPGA芯片来实现网络化病人生理参数监护系统的方法,讨论了硬件系统的基本构成、操作系统移植以及系统软件部分的设计问题。  相似文献   
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