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数学教学是数学思维活动的教学,数学教学的核心是促进学生思维的发展。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。本文主要探讨在初中数学教学中如何培养学生的思维能力的问题,以期提高课堂教学效率和数学教学质量,使素质教育落到实处。 相似文献
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M/M/1/N单重工作休假排队系统的性能分析 总被引：1，自引：1，他引：0
研究了一个M/M/1/N单重工作休假排队系统。服务员在假期中以较低的速率服务顾客而非停止工作。利用马尔科夫过程理论和矩阵解法求出了稳态概率的矩阵解,并得到了系统的平均队长、平均等待队长以及顾客的消失概率等性能指标。最后通过数值例子分析了系统的参数,休假时的工作率μ和休假率θ对平均等待队长以及顾客消失概率的影响。 相似文献
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在正断层引起的地面永久性大变形作用下,埋地管线可能会发生拉伸、剪切等形式的强度破坏,亦可能在局部受压区发生屈曲破坏。利用ABAQUS 有限元分析软件,建立穿越正断层埋地管线的空间有限元分析模型,采用非线性接触分析方法模拟正断层引起的地表永久性大变形作用下管线—土体间的相互作用,分析了不同管径、跨越角对管线破坏模式的影响。依据算例分析可知：小口径埋地管线易发生拉伸强度破坏,大口径薄壁管线易发生屈曲失效,口径0．65 m 是管线从发生强度破坏到发生屈曲破坏的临界值;当跨越角大于90°时,角度越大越易发生屈曲失效,跨越角为100°是埋地管线发生强度破坏与屈曲失效的分界点。 相似文献
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李秀菊 《科技导报(北京)》2016,34(24):143-143
什么知识最有价值?早在1859年,英国哲学家、社会学家斯宾塞就给出明确答案：毫无疑问,科学知识最有价值。斯宾塞还阐述了科学教育的重要价值,主张通过科学教育,促进人的能力得到充分发展。随后,科学教育的价值逐渐被大众认可,人们开始探索科学教育的内容和方法。20世纪初期的科学教育重点在于讲授自然科学知识;20世纪60-70年代,科学教育进入新的时期,科学教育重点在让学生理解科学方法,强调儿童通过动手在实验中寻找答案;20世纪末,2061计划影响全球,科学教育的重点在于学生自己动手探究,科学教育进入科学探究和科学素养时代。时间已经进入新的世纪,人们对科学教育的关注和思考仍在继续。在科技竞争日益激烈、科技信息爆炸的时代背景下,面向全体学生的科学教育应该怎么教和教什么,由韦钰院士翻译、科学普及出版社于2011年出版的《科学教育的原则与大概念》对于这个问题给出了方向性的指导。 相似文献
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李秀菊 《科技导报(北京)》2015,33(5):123-123
“一本适时的好书,能够决定一个人的命运,或者成为他的指路明星,确定他终生的理想。”前苏联著名儿童文学家和教育家谢尔盖·米哈尔科夫在他的散文名著《一切从童年开始》中特别强调了好书对人的作用。爱因斯坦是众所周知的大科学家,在他幼年时,一本好书推动了他进一步走进科学领域。 相似文献
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李秀菊 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2008,24(3):53
在图书管理的实际工作中,读者因损书、丢失图书而赔偿的情况较为常见,这些书一般是读者比较喜欢、借阅率较高的网书.赔偿后的网书的补做工作按常规是由采编部处理后才能上架.但由于一些客观原因,造成赔偿的书不能及时上架流通.影响了读者的借阅及资源的共享.为了提高图书馆的馆藏利用率.减轻采编部的工作负担,作者认为以下方法能较快捷的将赔偿的图书补做后再与读者见面. 相似文献
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李秀菊 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2008,24(4)
电子图书馆也称为"虚拟图书馆"、"数学图书馆"、"桌面图书馆",也统称为"没有墙的图书馆".它是在实现人类和社会需要以及现代化发展的背景下产生的,是当今各类图书馆发展的归宿. 相似文献
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研究一个带有止步和中途退出且具有两阶段服务的M/M/1/N多重休假排队系统。利用马尔可夫过程理论建立了系统稳态概率方程组,并利用分块矩阵解法,得到了稳态概率的矩阵解。然后由此得出了系统的平均队长、平均等待队长和顾客的平均损失率等性能指标。 相似文献
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