职称专业化导向下高校辅导员治理结构再造--基于集体行动的逻辑

职称专业化导向下辅导员治理结构体系是由高校各职能部门、辅导员、学生、制度环境等要素构成的有机整体，这个治理结构体系是围绕辅导员专业化、职业化目标的达成而设计的。但高校辅导员治理结构如何形成与发展呢？笔者在分析既有结构缺陷及成因的基础上，以集体行动的逻辑理论为依托，以高校辅导员职业能力标准要求为导向，提出构建有利于辅导员专业化、职业化形成与发展的新治理结构体系。     

轻质页岩脱色性能的研究

本文研究了轻质页岩的脱色性能，其最佳活化温度为６００～７００℃。最佳活化时间为０．５ｈ，并获得了有意义的结论。     

再议大学生养成教育的问题

通过分析养成教育的内涵及在德育中的地位,说明了加强大学生养成教育的重要性,并提出了实施养成教育的途径。     

试析情境学习观的内涵及对教学的启示

学校教育长久以来的弊端就是学习的内容和过程脱离实际生活情境,而莱夫与温格的情境学习观为我们提供了理解学习的新视角,学习不仅仅是为了获得一大堆知识,而是参与真正的文化实践。本文阐述了莱夫与温格的情境学习观的内涵,分析了这种学习观对教学的启示。     

轻质页岩对嫩江江水的软化作用

本文以轻质页岩为原料，制备出一种新型硬水软化剂，用该软化剂处理造纸工业用水得到了良好的效果。其使嫩江江水的硬度下降５８．１％。     

插齿刀 CAD/CAPP一体化集成方法

介绍了为实现集成化要求而开发的插齿刀的CAD/CAPP集成系统的结构及功能,实现了插齿刀CAD/CAPP的一体.     

技术文化视域下高职院校会计分场景教学体系构建

高职会计分场景教学体系构建,能很好适应高职生源变化的发展趋势,对于学生就业、高技能人才培养具有深远意义。但会计分场景教学体系构建在会计教学场景设计、典型工作任务开发与实习单位确定等方面存在较多问题,需要从技术文化视域入手,从器物、制度、观念三个层面落实各项建设措施,构建高职院校会计分场景教学体系构建长效建设机制模型。     

毛细管电泳法研究低能离子对甜菊糖苷成分的影响

经能量为７５ＫｅＶ，剂量为１０＾１４ｉｏｎｓ／ｃｍ＾２的氮、碳离子处理的甜菊种子及未处理的甜菊种子，栽培成苗后取叶片，提取糖苷后在相同的条件下进行毛细管电泳定量检测，研究氮，碳离子处理后主要糖苷成分Ｓｔｅｖｉｏｓｉｄｅ和Ｒｅｂａｕｄｉｏｓｉｄｅ含量的变化。     

试析当前大学语文教学存在的问题及对策——以宁夏师范学院为例

《大学语文》是高校一门重要的公共基础课,在教学中面临许多问题。本文以宁夏师范学院为例,以问卷的形式调查了该校目前大学语文教学的现状并提出有针对性的建议。