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英语阅读课教学的提问设置 总被引:1,自引:0,他引:1
屈虹 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2000,21(2):95-96
课堂提问是教学活动中行之有效的方法和手段之一。科学设置“整体提问”、“细节提问”有利于阅读教学。 相似文献
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木聚糖是一种可再生资源,与葡萄糖、乳糖、果糖、甘油等微生物发酵中常用碳源相比,具有价格低廉和制取方法简便的优势。本研究利用合成生物学的方法,将直接利用木聚糖的途径以质粒的形式导入到大肠杆菌体内,成功构建了工程菌株BL21-xyn-xyl。此菌株可以将木聚糖降解为木糖,用于自身代谢生长,其后期生长状况明显优于原始菌株BL21(DE3)。 相似文献
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以陕西关中地区健康秦川牛血清为材料,采用聚丙烯酰胺水平电泳,中pH凝胶系统分离Es同工酶,检出了5~6条酶带、酶谱有两种形式。用高pH凝胶系统盘电泳分离LDH同工酶,谱型LDH_1>LDH_2>LDH_3>LDH_4>LDH_5。血清游离氨基酸共16种,其总浓度为36.925mg/100mL,其中必需氨基酸浓度为14.297mg/100mL,支/芳比值为4.07。这一生化分析数据对秦川牛的研究具有重要参考价值。 相似文献
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