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1.
王二平  宗斌  魏建忠 《实验室科学》2010,13(1):180-182,185
二元合金相图中,当处于平衡冷却条件下时,在两相区可以应用杠杆法则直接求出两相的相对质量百分数;在一定的条件下,利用杠杆法则也可以估算合金中各组织组成物的质量分数。在实际利用铁-渗碳体合金相图的过程中,最重要的是必须遵循杠杆法则的基本规律,明了基本概念,掌握钢中各种组织的形成机制;如此,才能正确、灵活地使用好杠杆法则,才能抓住教学的重点。  相似文献   
2.
学科内涵决定了课程体系中不同课程之间的关联、架构,不仅在搭建专业基础理论课程体系中,而且对于构建相应的实践教学环节,以及学生在有关实践课程的学习、训练过程环节中领会基础实验技术的地位、作用非常有价值。光学金相技术是材料科学与工程学科建设总体规划中实践教学部分的一个环节,其在规划、建设以及发展过程中,应该自觉寻找在学科内涵中的位置。  相似文献   
3.
采取HF+HNO3+H2O的方案确实能够很好地显示金属间化合物MoSi2的晶界,有利于进一步判定材料晶粒尺寸的大小。在具体操作的过程中,需要注意腐蚀手法,保证腐蚀过程中产生的气体顺畅溢出;严格控制时间;还要注意腐蚀过程中使用的器具对于腐蚀液功效的影响,以及腐蚀液保存的容器的选择。此腐蚀液的再现性非常稳定。以此为例,在金相技术实践教学环节指导同学们掌握有关思路、方法。  相似文献   
4.
针对目前高校图书馆电子阅览室服务中出现的问题,提出了具体的改进措施。  相似文献   
5.
实用的倒置式金相显微镜操作规范,可以保证显微观察的效果,也利于设备保护。但是,更重要的是规程背后包含更加丰富的内容,这才是显微镜操作过程中需要深入了解的。本文介绍了倒置式金相显微镜的操作规程,规程细节的详细分析,以及在实践教学中的应用、维护。  相似文献   
6.
目的分析心绞痛患者经PCI治疗后不良心脏事件与血清总胆红素水平的相关性.方法选取行PCI的129例心绞痛患者,根据血清TBIL水平将患者分为对照组和观察组,比较两组患者实验室检查指标;比较分析两组患者冠状动脉造影检查结果;比较分析两组患者行PCI的相关指标;比较两组患者发生不良心血管事件(MACE)的情况,并进行Cox比例风险回归分析.结果观察组患者TG,TC水平高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),而其余指标(血糖、Scr、Hb、LDL-C、HDL-C、AST)两组患者比较差异无统计学意义(P0.05);观察组患者冠状动脉病变支数、靶病变部位、慢性闭塞病变及LVEF≤40%与对照组比较差异均无统计学意义(P0.05);观察组患者置入支架长度长于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);两组患者经桡动脉途径行PCI者所占比例、置入支架数和置入支架直径与对照组比较,差异无统计学意义(P0.05);术后观察组患者随访期间MACE发生率为24.1%,高于对照组的8.4%,差异具有统计学意义(P0.05);Cox比例风险回归分析结果显示:血清TBIL水平是心绞痛患者PCI后MACE的保护因素,置入支架长度则是危险因素.结论心绞痛患者PCI后血清TBIL水平越低其预后越差;血清TBIL水平是心绞痛患者PCI后MACE的保护因素,置入支架长度则是危险因素.  相似文献   
7.
通过分析Al-Cu合金不同热处理加工状态下的显微组织形貌,原本只是在<材料工程实践>教学实践环节中应用的Al-Cu合金,在<材料科学基础>课程的理论、实践教学环节中也可以充分借鉴,使其应用得以进行拓展,更有效地提高理论、实践教学的水平.  相似文献   
8.
在传统实验的基础上,利用ZnWO4晶体,同学们自己动手制备位错蚀坑样品,效果非常理想;实际运作过程锻炼了同学们的动手、分析能力,以及有关基础知识的掌握、应用。  相似文献   
9.
TH320型全洛氏硬度计采用分段数字化调整的方法,有效克服了普通洛氏硬度计因示值线性不好而造成的调整困难,使示值调整变得简捷、方便。同时,全洛氏硬度计的每一个硬度范围段的示值误差调整是完全独立的,即调整某一个范围段的示值误差修正量对其他范围段示值的修正幅度毫无影响。如何利用手中的有限的标准块,修正标尺整个测试范围内的数据,该文通过实际数据的测试,进一步认识了TH320全洛氏硬度计在示值误差调整方面的特点。  相似文献   
10.
文章提出一种基于支持向量机和BP神经网络的入侵检测模型,设计了一个基于该模型的入侵检测系统。并深入探讨了其中的关键技术问题和解决方法。最后采用标准DOS攻击数据集对文中设计的系统进行了测试评估,将实验结果和BP神经网络方法进行了比较,实验证明该方法的检测率优于BP神经网络方法。  相似文献   
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