“实例教学法”在程序设计课程中的应用

对非计算机专业学生的程序设计教学,应该从运行应用实例程序开始,再介绍所涉及的知识点、算法、程序结构及设计方法,使学生有的放矢地学习程序设计课程。这样既有趣味性又能轻松地学习,从而达到程序设计课程的总体目标。     

人文、社科专业数据库设计课程教学改革的研究

本文针对目前数据库设计课程教学中存在的教师主导、学生被动学习的现状,提出了采用任务教学法,改革考试内容,并结合不同专业学生的特点,开展项目设计的新教学模式。     

《程序设计》课程应注重学以致用

《程序设计》是一门理论与实践相结合的课程。在实际教学中,必须准确把握理论与实践二者的比例关系,理论太重使学生感觉枯燥乏味,激发不了学习兴趣;实践太重又缺乏理论基础,使学生感觉高不可攀。为解决这对矛盾,从教学理念、教学方法、教师素质和奖赏方式等几方面阐述了注重提高学生学习兴趣,调动学生主动性和创造性的意义和方法。旨在培养学生的程序设计思想和逻辑思维方式,提高学生的程序设计能力和应用程序开发水平。     

C语言程序设计教学中利用指针进行链表操作

指针是C语言中非常重要的一种数据类型,灵活掌握指针的用法是C语言使用能力的一个标志。链表是数据结构中比较重要的一种数据类型,而利用指针处理链表更是C语言程序设计教学中的一个难点。笔者通过一个实例介绍C程序设计中链表的处理方法,该法对于学生更好地掌握指针技术具有一定的帮助作用。     

数据库及程序设计省级精品课建设经验浅谈

吉林大学公共计算机教学与研究中心的数据库及程序设计课程是吉林省省级精品课程,为做好课程的建设工作,团队成员作了大量富有成效的工作,本文对部分工作进行了归纳和总结,对公共计算机基础课程教学质量的提高具有一定的帮助作用。