工科院校实验教学改革的探索与研究

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊的、不可替代的作用。高等院校要重视本科教学的实验环节,在保证实验课的开出率达到本科教学合格评估标准的同时,还要大力推进高等院校实验教学改革,开出一批新的综合性、设计性实验。     

开展电子设计竞赛培养学生的创新能力

介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况,结合电子科技大学校在电子设计竞赛中取得的经验,论述了电子设计竞赛对深化教学改革,培养学生创新能力和实践能力的促进作用。     

以信息安全竞赛为平台培养学生创新能力

电子科技大学参加了历届全国大学生信息安全竞赛,取得了优良的成绩。在分析该竞赛的历史、现状及特点的基础上,对电子科技大学组织参赛的方法和措施进行了提炼,总结该竞赛对学生创新实践能力培养的积极作用。     

长江北部三角洲-里下河沉积典型过渡区承压地下水数值模拟

姜堰市地处长江北部三角洲沉积区与里下河沉积区间的过渡带,孔隙承压地下水分布复杂,南北差异明显,地下水资源评价难度大。对研究区复杂孔隙承压地下水系统进行了三维数值模拟,并在模型识别、验证的基础上,确定出符合水位控制要求的可开采资源量及优化开采布局。结果证明,通过三维数值模型进行地下水资源评价,既能客观再现复杂的水文地质结构和水文地质条件,同时也有助于对地下水资源进行科学有效管理。     

加强工程实践训练,培养学生创新能力

加快高等院校实验教学改革和加强学生创新能力的培养,是高等院校教育适应现代科技发展的必然选择.培养大批具有创新意识、创新方法和创新能力的高素质创新人才既是高等院校教育的天职,又是新时期下社会的呼唤和时代的要求.文中结合电子科技大学在实践性教学改革方面取得的成就,进一步诠释了工科院校工程实践训练对学生创新能力培养的重要性.     

加强工程实践,培养学生创新意识和动手能力

探讨了工程教育的几个关键问题,包括工程教育的重要性,以及当前我国工程教育的缺失;然后重点探讨了工程实践培养的内涵。结合工程实践教育的具体内容,介绍了电子科技大学近十年来在工程实践教育方面所进行的一些改革工作。     

国家级电子实验教学示范中心的建设

介绍电子科技大学电子实验中心基本情况,从实验教学体系建设、实验精品课程建设、开放实验室建设、实验师资队伍建设几个方面,阐述了以学生实践能力和创新能力培养为核心。建设国家级电子实验教学示范中心的体会,以及进一步建设的思考。对电子实验教学和示范中心建设有一定的借鉴和参考作用。     

特色化实验课程建设的探索与实践

投资理财是现代社会每个人必须具备的素质,证券投资模拟实验是培养学生投资理财理念的一门实验教学课。近年来,我们在证券投资模拟实验课程特色化建设基础上,向全校本科生开设了跨专业课外实验选修课。实践证明。这种实验模式既有利于培养学生风险规避意识,又能促进他们掌握经济管理理论和经营决策能力,是理工类院校一个颇具特色的实验课程。     

论新时期高校国有资产管理

加入WTO后,我国经济发展面临着新的挑战与机遇,同时国有资产管理也将面临许多新的问题。高校国有资产是我国国有资产的重要组成部分,不仅是保证学校教育与科技事业发展,完成高层次人才培养不可缺少的物质条件,也是衡量一个学校规模大小及办学实力强弱的重要指标。在新形势下,高校国有资产开始呈现多元化、复杂化的趋向,本文对此进行了一些初步研究。     

论实验教学改革与创新能力培养

加快高等院校实验教学改革和加强学生创新能力的培养,是高等院校教育适应现代科技发展的必然选择。培养大批具有创新意识、创新方法和创新能力的高素质创新人才既是高等院校教育的职责,又是新时期社会的呼唤和时代的要求。