药理学实验报告的书写问题及应对策略

本科生药理实验开展过程中,对实验的要求越来越高,实验报告作为载体,体现了学生的基本素质和学习态度。本文阐述了传统本科生药理学实验报告的写作情况、存在的问题及解决对策,为科研精神的培养与建立指明了方向。     

讨论式教学在药理学教学中的应用

讨论式教学形式上不拘于传统教学,通过教师的精心准备,为实现一定的教学目标,设计一些知识点,组织、启发学生就特定问题发表自己的见解与观点,以培养学生的独立思考能力和创新精神。在药理学课程中引入讨论式教学方式能引导师生间的教学相长,也促使学生独立进行思考、解决问题,为药理学的讲授、应用打下了良好的基础。     

浅谈药理学教学中抗血小板药物的知识拓展

抗血小板药物在心血管疾病中有广泛的应用,但其仍存在出血不良反应,这是由于一些新药机制不明确所造成的。因此,抗血小板药物的机制研究还需加快。新型的抗血小板药物终将诞生,如前列腺素EP3受体抑制剂,为新抗血小板聚集药物的研究提供思路。     

降血糖药物在中西医结合专业学生中的讲解

糖尿病发病率越来越高,如何预防和治疗糖尿病非常重要。降血糖药是目前治疗糖尿病的主要药物。根据近多年来的教学经验,结合多种教学方法从不同角度谈谈药理学中降糖药这一课的教学体会。     

猕猴颅骨变量和面角的性差研究

本文对27例(9♂,18♀)成年太行山猕猴颅骨有关变量进行单因素方差分析和多变量性别判别分析.结果表明,太行山猕猴的颅骨变量有明显的性别差异,15项变量中有9项性别间差异显著,其中3项变量有极显著性差异;颅骨的面角雄性较雌性小3.43°,颅骨单项变量性别判别率较低,范围在51.95%～74.10%之间,通过全模型和逐步选择法建立颅骨变量的判别函数,判别率分别为96.30%和74.10%.     

情感教育在医学院校药理教学中的应用策略

情感是认知的产物,在学习活动中,发挥定向、启动、调节和维持的作用。在药理教学中,教师辅以情感教育,结合专业知识、专业技能,让学生处于主体地位,培养学生的乐学情感,既可以使师生关系融洽,又可以培养学生健全的人格,亦可以提高学生综合素质,所以情感教育是当今教学中不可或缺的重要手段之一。     

大鼠脑缺血模型的研究进展

目的:综述大鼠脑缺血模型的研究进展。方法:根据国内外相关文献,对大鼠脑缺血模型的建立进行整理和归纳。结果:多种大鼠脑缺血模型各有优缺点。结论:通过对现有的大鼠脑缺血模型进行总结,旨在为完善大鼠脑缺血模型提供参考。     

太行山猕猴部分活体形态指标的异速生长分析

对64只太行山猕猴的20项活体形态指标进行测量和异速生长分析,进行相应的对数转换.结果表明:与体重相关的有11项变量呈正异速生长(b>0.33);1个变量接近等速生长;8项变量呈负异速生长(b<0.33).     

浅谈医学教学中融入医学科普知识

医学的目的不只是单纯治疗病人,更不只是单纯地治疗疾病,而是促进全民健康。要想实现全民健康,就要提高全民科学素质,医学科普是科普知识和全民科学素质中的重要内容之一。医学教学中应该融入医学科普知识,提高医学生掌握医学科普知识的意识,使他们以后更好服务于人民。     

浅谈护理学专业的药理学教学方法

药理学作为医学类高等院校护理专业学生的一门重要职业基础课,其理论性强,富于抽象思维和逻辑推理,学生普遍反馈难学、课程枯燥。笔者认为通过多种新颖有特色的教学方法相结合,能激发学生学习热情,提高教学质量。